簡介： ppt制作 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 師：小朋友，今天的天氣真晴朗，外面陽光明媚，老師帶你們到海邊去旅行，好嗎？（生：好）那就趕緊搭乘我的小火車，讓我們一起唱著歌謠出發(fā)吧！（出示《趕海的小姑娘》視頻） 二、情境識詞，理解詞語。 1、師：不知不覺，我們已經(jīng)來到大海邊了。（出示沙灘、海鷗圖，夾雜海風、浪花聲） 說說你都看到了什么？聽到了什么？ 生：我看到了海鷗。 師：還有誰來說得完整一點？什么顏色的海鷗在干什么呢？（潔白的海鷗正在海面上忽高忽低地飛著。你能模仿一下海鷗是怎么飛翔的嗎？） 生模仿海鷗飛翔。 師：誰來叫叫這快樂海鷗的名字？ 出示生字卡片：海鷗（帶拼音）個別讀、師領(lǐng)讀，生齊讀。 . 上傳者：qioli73 157752651@qq.com
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