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魚和水·我和校作文

時(shí)間:2021-03-04 15:00:55 我要投稿

魚和水·我和校作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的魚和水·我和校作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

魚和水·我和校作文

魚和水·我和校作文1

  魚對(duì)水說,你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以趹驯Ю。水?duì)魚說,我能感到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>

  學(xué)校是水,我是魚

  因?yàn)樗,魚才快樂;因?yàn)轸~,水才靈氣。因?yàn)槲疫M(jìn)了學(xué)校,才能學(xué)到知識(shí),感到快樂;因?yàn)閷W(xué)校有了我們這樣的學(xué)生,才生機(jī)勃發(fā)。

  我非生而知之者,天資固然重要,但如果沒有學(xué)校的正確引導(dǎo),即使天資再聰慧也不會(huì)成為人才。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,學(xué)校又給那些天資較差的'人以鼓勵(lì)。水養(yǎng)育魚,學(xué)校哺育了我。魚離不開水;,我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校;水不能失去魚,學(xué)校如同沒有了學(xué)生,又怎能稱之為學(xué)校?

  一年級(jí),我初次入水感到水的輕柔,水中淡香幽幽,墨的香味以入鼻。

  二年級(jí),我游得深了些,淡香持續(xù),墨的香味灌輸心靈。

  三年級(jí),我已來去自如,甜香陣陣,涌遍全身。

  四年級(jí),我開始花樣游泳,墨香直躥大腦,若一杯香茗,令人回味悠長(zhǎng)。

  五年級(jí),我花樣翻新的,游像深處,墨香濃郁,全身舒暢。

  六年級(jí),我以游遍這方水域,唯香圣潔,期待這更上一層樓。

  魚和水,我和你——母校。墨香讓人回味良久。

魚和水·我和校作文2

  魚對(duì)水說,你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е。水?duì)魚說,我能感覺到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖业男闹小?/p>

  學(xué)校是水,我是魚。

  因?yàn)樗,魚才快樂;因?yàn)轸~,水才靈氣。因?yàn)槲疫M(jìn)了學(xué)校,才能學(xué)到知識(shí),感到快樂;因?yàn)閷W(xué)校有了我們這樣的學(xué)生,才生機(jī)勃發(fā)。

  我非生而知之者,天資固然重要,但如果沒有學(xué)校的正確引導(dǎo),即使天資再聰慧也不會(huì)成為天才。

  勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,學(xué)校又給了那些天資較差的人以鼓勵(lì)。

  水創(chuàng)造魚,學(xué)校輔育了我。魚離不開水,我的成長(zhǎng)離不開學(xué)校;水不能失去魚,學(xué)校如果沒有了學(xué)生,又怎能被稱之為學(xué)校?

  一年級(jí),我初次入水,感到水的輕柔,水中,淡香幽幽,墨的香味已入鼻。

  二年級(jí),我游的深了些,淡香持續(xù),墨的香味灌輸心靈。

  三年級(jí),我已來去自如,甜香陣陣,涌遍全身。

  四年級(jí),我開始花樣游泳,墨香直竄大腦,若一杯香茗,令人回味悠長(zhǎng)。

  五年級(jí),我花樣翻新的游向深處,墨香濃馥,全身舒暢。

  六年級(jí),我已游遍這方水域,唯香圣潔,期待著更上一層樓。

  魚和水,我和你——母校。墨香讓人回味良久。

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