關(guān)于校園的作文：走進(jìn)新校園-四年級(jí)-記敘文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于校園的作文：走進(jìn)新校園-四年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　在這里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，一起競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識(shí)的海綿越發(fā)飽滿，讓心靈的泉水越發(fā)澄澈，共同探索未來，為了明天的目標(biāo)而埋首書案，而奮發(fā)刻苦，而孜孜不倦。一旁的墻上，赫然刻著幾行醒目的校訓(xùn)，點(diǎn)燃昂揚(yáng)的斗志。

　　閃爍著青青綠意的寬闊草坪，臥在燃燒著的塑膠跑道中央，靜靜的。草坪上的綠底白線，勾勒著柔軟規(guī)整，風(fēng)兒吹開幻想的畫卷——將來我們會(huì)在這綠紅白相間的舞臺(tái)上奔跑、跳躍，揮灑青春的活力與激情。噴涌奔騰的遐思，讓一個(gè)個(gè)矯健的身影浮上眼簾。

　　雀躍在九月的音符上，我們沐浴著滿面的晨風(fēng)、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時(shí)期，滿懷憧憬，走進(jìn)了新校園。護(hù)城河邊楊柳依依，晚風(fēng)捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調(diào)。未知的前方或許有荊棘，有艱險(xiǎn)，但有苦才有甜，有高山峻嶺才有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收獲。

　　走進(jìn)教室，木質(zhì)整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點(diǎn)點(diǎn)陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結(jié)的露珠點(diǎn)點(diǎn)，躍動(dòng)著光輝。堅(jiān)定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學(xué)習(xí)路途。

　　我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長(zhǎng)……

　　金燦燦的光輝，搖曳著生命的蓬勃與朝氣。樓前的空地上，矗立著幾棵傲然挺拔的樹，樹梢上的葉子銜著陽光金燦燦的光輝，搖曳著生命的蓬勃與朝氣。我會(huì)先和誰相識(shí)，和誰先成為朋友呢？我坐到自己的座位，融進(jìn)新的群體，迎上了同樣帶著詢問的目光。

　　靈動(dòng)的風(fēng)兒掠過空曠的'操場(chǎng)，穿梭在一幢幢教學(xué)樓與辦公樓之間。走進(jìn)新校園，一切都是新得彌散出雨后空氣般的味道的，我用目光用心靈探索陌生的每一隅。走進(jìn)新校園，一切都是新得彌散出雨后空氣般的味道的，我探索著陌生的每一隅——用目光用心靈。

　　我會(huì)先和誰相識(shí)，先和誰成為朋友呢？我坐到自己的座位，融進(jìn)新的群體，迎上了同樣帶著詢問的目光。走進(jìn)教室，木質(zhì)整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點(diǎn)點(diǎn)陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結(jié)的點(diǎn)點(diǎn)露珠，躍動(dòng)著光輝。走進(jìn)教室，木質(zhì)整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點(diǎn)點(diǎn)陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結(jié)的露珠點(diǎn)點(diǎn)，躍動(dòng)著光輝。

　　雀躍在九月的音符上，我們沐浴著滿面的晨風(fēng)、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時(shí)期，滿懷憧憬，走進(jìn)了新校園。走進(jìn)教室，木質(zhì)整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點(diǎn)點(diǎn)陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝

　　結(jié)的露珠點(diǎn)點(diǎn)，躍動(dòng)著光輝。閃爍著青青綠意的寬闊草坪，臥在燃燒著的塑膠跑道中央，靜靜的。

　　雀躍在九月的音符上，我們沐浴著滿面的晨風(fēng)、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時(shí)期，滿懷憧憬，走進(jìn)了新校園。

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