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高三作文：讀《童年》有感（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高三作文：讀《童年》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文：讀《童年》有感 1
阿庫(kù)琳娜的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)與善良除了使她不曾在黑暗中迷失方向，不曾屈服于黑暗以外，還如一盞明燈，照亮了他人的迷茫。就拿阿廖沙來(lái)說(shuō)，文中有這樣一段話(huà)：“在她來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，而她出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方;她把我和周?chē)囊磺羞B在一條不斷的線上，編織成一個(gè)五顏六色的花邊;她即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人——是她對(duì)世界的無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去對(duì)付那困難的生活。”——阿廖沙受阿庫(kù)琳娜的閃光的品格的影響，擁有了力量，變得堅(jiān)強(qiáng)，心中也擁有了一朵向日葵，沒(méi)有成為物質(zhì)利益的奴隸。
還記得文中這樣一段話(huà)：“那雙烏黑的眼睛含著微笑，對(duì)所有人都傾注著使靈魂溫暖的光芒。她用頭巾扇著發(fā)燙的臉，唱歌似的說(shuō)：‘主啊，主啊，一切是多美好啊!你們看，一切是多么好啊!’這是她心靈的呼喊，她一生的口號(hào)。”——阿庫(kù)琳娜心中的向日葵之所以得以怒盛，得以追逐未來(lái)的太陽(yáng)，我想，有很大的原因是因?yàn)樗撵`的呼喊，一生的口號(hào)是“樂(lè)觀”。因?yàn)闃?lè)觀，所以她不畏懼生活的厄難;因?yàn)闃?lè)觀，所以她在混亂的黑暗中依舊堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)闃?lè)觀，所以她擁有對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)的期望。
阿庫(kù)琳娜，無(wú)疑是一朵生長(zhǎng)在荊棘里的向日葵，但她用她的樂(lè)觀，培育了堅(jiān)強(qiáng)與希望，灌溉了一朵屬于光明的花朵。
我們，生命正值起點(diǎn)。還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，還有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，還有很多奇跡等著我們?nèi)?chuàng)造。我們現(xiàn)在身處的環(huán)境，雖有的可能不盡人意，但也遠(yuǎn)勝于阿庫(kù)琳娜所處的荊棘之地。既然阿庫(kù)琳娜可以用她的樂(lè)觀使她堅(jiān)強(qiáng)與充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的希望，那我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?請(qǐng)別再用悲觀的角度看待這個(gè)世界了，樂(lè)觀起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的——這個(gè)世界，一直存在著美好。
常說(shuō)，我們這一輩人是祖國(guó)的花朵，那我們?yōu)槭裁床贿x擇做一朵在野地中生長(zhǎng)的向日葵，用自己始終不變的信念追逐太陽(yáng)，讓自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，讓生命更燦爛，而要去做溫室里的.花朵，依賴(lài)一切，爾后再靜靜地等待死亡?在溫室里，我們同樣擁有對(duì)未來(lái)的無(wú)限夢(mèng)想，但是，這樣的我們，能脫離溫室嗎?這樣的我們，拿什么去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?這樣的我們談何讓生命燦爛?別讓軟弱束縛你追逐太陽(yáng)的步伐，被讓?xiě)峙露枰至四愕某砷L(zhǎng)，別等遲暮才發(fā)現(xiàn)，自己的最初的夢(mèng)想，遺留在了遙遠(yuǎn)的童年。
所以，請(qǐng)你的靈魂時(shí)刻有笑容相隨吧，請(qǐng)讓你的靈魂不再畏懼生活的災(zāi)厄，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧。人可以毀滅，但不能被挫敗。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)不要讓你心中的向日葵停下追逐太陽(yáng)的腳步，請(qǐng)不要讓你自己停下對(duì)夢(mèng)想的追逐。這樣，等你垂暮的時(shí)候，你就可以給人生交上一份滿(mǎn)意的答卷，你可以驕傲地說(shuō)：“我的人生的所有空白都已被我填補(bǔ)上了世上最美麗的色彩�！�
時(shí)間總是匆匆流逝。在生命的旅途中，我們下一秒將會(huì)遇到什么，我們無(wú)從得知。但最起碼，我們應(yīng)該是一朵不懼風(fēng)雨的向日葵，永遠(yuǎn)都不停下對(duì)太陽(yáng)的追逐，即使身處之所，荊棘滿(mǎn)地。
高三作文：讀《童年》有感 2
時(shí)間總是匆匆流逝。在生命的旅途中，我們下一秒將會(huì)遇到什么，我們無(wú)從得知。但最起碼，我們應(yīng)像《童年》中的阿庫(kù)琳娜?伊萬(wàn)諾夫娜那般，有著向日葵般對(duì)未來(lái)不滅的希望，即使，身處之所，滿(mǎn)是荊棘。
阿庫(kù)琳娜(阿廖沙的外祖母)的一生可謂布滿(mǎn)了荊棘。從她的丈夫在屋子失火后對(duì)阿廖沙說(shuō)的話(huà)中便可得知，阿庫(kù)琳娜一輩子挨打受苦，病歪歪的。而從《童年》一書(shū)中也可了解到她在嫁給卡什林時(shí)，卡什林并不富有，但按照她的話(huà)來(lái)說(shuō)，卡什林是一個(gè)很好的人;而后來(lái)，當(dāng)卡什林富有后，她本應(yīng)過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活——物質(zhì)的富足與精神的愉悅共存了——但事實(shí)是，卡什林變了，他變得貪婪，甚至在心情不佳的時(shí)候辱罵阿庫(kù)琳娜，更甚者，對(duì)阿庫(kù)琳娜拳打腳踢。她的日子還是苦的，不同的只是，她擁有了富足的物質(zhì)，失去了親人的疼愛(ài)……令人感慨的是，在故事的末尾，她連富足的物質(zhì)也一并失去——只剩下她永存的微笑的靈魂。
然而生活諸多不如意，她卻仍充滿(mǎn)了樂(lè)觀。我敬佩她那永不停息的樂(lè)觀——在了解一切后心中的`向日葵依舊不凋謝：她知道自己的兩個(gè)兒子為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)反目成仇，知道她的兩個(gè)兒子在背后為什么貶低小茨岡，以致發(fā)出感慨：人們總是在耍滑頭。按理說(shuō)，一個(gè)母親知道了這些事后，都應(yīng)該是額蹙心痛的，更甚者，有的人可能還會(huì)悲痛欲絕。但阿庫(kù)琳娜或許悲傷，或許心痛，或許感慨，但絕不會(huì)認(rèn)為前路無(wú)望。她的樂(lè)觀一直存在，這點(diǎn)，由阿廖沙來(lái)到尼日尼不久后的家庭舞會(huì)便可看出。所有人都請(qǐng)求阿庫(kù)琳娜跳舞，阿庫(kù)琳娜也不過(guò)多地推托。她灑脫地站了起來(lái)，挺起身子，就這么在廚房里跳了起來(lái)，還一面喊道，“你們就笑吧，隨便笑吧!”她一直帶著笑容起舞——她的灑脫自始至終從未改變。阿庫(kù)琳娜跳舞時(shí)，阿廖沙覺(jué)得她有些滑稽，便笑出聲來(lái)。頓時(shí)，所有的大人都不滿(mǎn)意地看向阿廖沙——可見(jiàn)，阿庫(kù)琳娜擁有著眾人對(duì)她最真的尊敬——包括她那兩個(gè)早已并利益吞噬了靈魂的兒子。阿庫(kù)琳娜之所以可擁有眾人對(duì)她的敬愛(ài)，我想可能是她樂(lè)觀溫暖了所有人吧。讓他們?cè)谶@個(gè)黑暗的年代還有一處溫暖的港灣，讓他們?cè)诶哿说臅r(shí)候可以依靠，重拾希望，讓自己的小船重新駛?cè)肷暮Ｑ蟆?/p>
在她與卡什林分家后，生活十分拮據(jù)。在承擔(dān)撫養(yǎng)阿廖沙的責(zé)任后，她肩上的擔(dān)子之重可想而知。但在當(dāng)時(shí)阿廖沙在卡什林家的時(shí)候，阿庫(kù)琳娜對(duì)他說(shuō)，“我去掙我和你的面包，不用害怕!”——雖然阿廖沙撿破爛去賣(mài)多少可以幫補(bǔ)家用，但是整個(gè)家的主力還是在阿庫(kù)琳娜身上——在這么一個(gè)年邁的女人身上。阿庫(kù)琳娜與阿廖沙的日子只能湊合地過(guò)，但是每次當(dāng)阿庫(kù)琳娜接到阿廖沙給她的賣(mài)破爛的錢(qián)后，她總是說(shuō)，“我們倆不能養(yǎng)活我們自己?jiǎn)�，我們倆?有啥了不得的!”——若是說(shuō)在擁有富足的物質(zhì)時(shí)，阿庫(kù)琳娜在通透一切黑暗后仍可讓心中的向日葵兀自開(kāi)放，那么，這一點(diǎn)令我敬佩萬(wàn)份;但倘使，連富足的物質(zhì)都失去，生活僅能湊合著過(guò)，一切黑暗都被她所通透，但她心中的向日葵依舊在怒盛，對(duì)未來(lái)的希望依舊不滅，那么，這一點(diǎn)，則令我愿意用我的靈魂向她臣服，獻(xiàn)上我全部的，最真摯的敬重和欽佩。
高三作文：讀《童年》有感 3
一個(gè)星期前，我的書(shū)架里就多了一本書(shū)《童年》，而今天，我終于把它讀完了！
通過(guò)前言我了解到，這時(shí)一部自傳體小說(shuō)，寫(xiě)的是十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，雖然阿廖沙生活在一個(gè)可怕的時(shí)代里，但那里也并不缺少溫暖與光明，比如阿廖沙的外祖母、阿廖沙的母親......
我最喜歡阿廖沙的外祖母，她慈祥，她善良，她聰明能干，她熱愛(ài)生活，她無(wú)論對(duì)誰(shuí)都十分忍讓?zhuān)耸畾q的外祖父，她就像一盞明亮的燈，照亮了我的心。我從阿廖沙在母親死后與外祖母相依為命的一段生活里，更喜歡了阿廖沙的外祖母。特別是外祖母對(duì)著阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)默默流淚時(shí)，我覺(jué)得外祖母一定有想：哎---多好、多懂事的一個(gè)孩子呀！看見(jiàn)我那么辛苦，幫我撿牛骨頭、破布......這是阿廖沙通過(guò)自己的勞動(dòng)得到的！是最珍貴最美的！這么小，就受苦，都是他（阿廖沙的外祖父）。我從阿廖沙的外祖母身上，看到了許多別人身上所沒(méi)有的！
我還喜歡阿廖沙的.母親，我從阿廖沙父親死了那一段，深刻的體會(huì)到了阿廖沙的母親對(duì)他父親的感情至深，也通過(guò)母親前后的那一段對(duì)比，更加體會(huì)到了阿廖沙父親的死對(duì)母親傷害極大！是阿！誰(shuí)的親人死了不感到難過(guò)呢？更別說(shuō)朝夕相處的父親了！通過(guò)阿廖沙死后母親要生寶寶那段，我更加體會(huì)出了在父親的尸體旁邊經(jīng)歷了生產(chǎn)的痛苦，這已經(jīng)失去了一個(gè)丈夫后的痛苦再加上生產(chǎn)的痛苦，一定很痛，但是一個(gè)新的生命誕生了，在這個(gè)黑暗的社會(huì)，在這個(gè)貧窮的家庭中，一個(gè)遺腹子的出生并不能給他的親人帶來(lái)多少快樂(lè)！
我從這段話(huà)“我隱隱約約感到她怕母親。一想到這兒，我就對(duì)外祖母更加親近了”這一段，體會(huì)到了母親對(duì)女兒的愛(ài)，愛(ài)的小心翼翼，從中，我也發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我的愛(ài)，宛如外祖母對(duì)母親的愛(ài)一樣，愛(ài)的小心翼翼。
我十分討厭外祖父，雖然他年輕時(shí)精明強(qiáng)干，但是到了晚年，他竟那么吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，使我不得不開(kāi)始討厭他。
童年，人生最寶貴的時(shí)期。每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年又是不同的。它深深的影響著我們，或快樂(lè)或悲傷，它都會(huì)伴隨我們一生！
高三作文：讀《童年》有感 4
身為一名中學(xué)生，可謂是讀書(shū)千百，然而在這一堆書(shū)里，一直有一個(gè)亮點(diǎn)在引導(dǎo)我，啟迪我，那就是—《童年》。
《童年》這部小說(shuō)描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。后來(lái)外祖母在他的生活中出現(xiàn)了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。
面對(duì)外祖父的喜怒無(wú)常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿(mǎn)了似的，長(zhǎng)久地陷進(jìn)深淵里，失去了知覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等等一切感覺(jué)。眼前黑的伸手不見(jiàn)五指，渾渾噩噩地生活著……”但是，上帝創(chuàng)造了邪惡，也創(chuàng)造了善良，“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來(lái)些色彩，但是這些色彩很快被那無(wú)情的黑暗給淹沒(méi)了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環(huán)境中生活著，這個(gè)不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。
有人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話(huà)未必在何時(shí)都正確。社會(huì)的黑暗并沒(méi)有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。
我對(duì)故事中的`外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領(lǐng)到光明的地方，創(chuàng)造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿廖沙，是他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。
這位光明使者令一個(gè)人的身影在我腦海中越來(lái)越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什么叫做關(guān)愛(ài)。
風(fēng)呼嘯著，天已經(jīng)黑透了，我剛剛從同學(xué)的聚會(huì)上回來(lái)，心里還在樂(lè)滋滋的想著聚會(huì)上的事。不知不覺(jué)到了家門(mén)口，只見(jiàn)母親倚在門(mén)邊，手里仍織著那件毛衣，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望，露出焦急的神色，我終于按捺不住那內(nèi)疚的心情，出現(xiàn)在她的面前，母親發(fā)現(xiàn)了我，用那一臉倦容沖我笑了笑說(shuō)：“飯熱好了，吃吧！”我終于忍不住那自責(zé)的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭著說(shuō) ：“媽?zhuān)瑢?duì)不起�！蹦赣H用那粗糙的手撫摸著我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。
《童年》，它讓我懂得了什么是愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，每一個(gè)人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，千萬(wàn)別讓它從你的身邊悄悄的溜走。
高三作文：讀《童年》有感 5
讀完了《童年》這本書(shū)，我才知道我的童年是多么幸福、美好。
這本書(shū)是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》中的第一部。這本書(shū)形象地向我們展現(xiàn)了十九世紀(jì)時(shí)期俄羅斯底層勞動(dòng)人民的生活以及高爾基的童年生活。
故事發(fā)生在阿廖沙三歲的時(shí)候，他的父親不幸去世，母親和外婆帶著他到了下新城的外公家。外公總喜歡挑別人的毛病，經(jīng)常毒打祖母和孩子們。后來(lái)，阿廖沙的母親又和一個(gè)叫馬克西姆的男人結(jié)了婚。馬克西姆是個(gè)惡棍，整天和別人賭錢(qián)，結(jié)果輸?shù)靡桓F二白，翻臉不認(rèn)人，不管阿廖沙和他母親的死活。幸好他有一位善良慈愛(ài)、樂(lè)觀勤勞的外婆，給了阿廖沙無(wú)私的愛(ài)和溫暖，撫慰了他幼小的心靈，也成為他最貼心的朋友。外婆的樂(lè)觀和堅(jiān)毅也深深影響了阿廖沙，鑄就了他無(wú)論身處怎樣的境地都能始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)�？嚯y的生活并沒(méi)有讓他氣餒，反而磨礪了他的意志、樹(shù)立了人生的目標(biāo)，成為他頑強(qiáng)奮斗的動(dòng)力！
與阿廖沙相比，我的童年就像是待在蜜罐里似的。我有著一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，每天過(guò)著不愁吃、不愁穿的日子。從我記事起，媽媽就堅(jiān)持給我讀繪本，并一直陪著我閱讀，為了拓展我的知識(shí)面，媽媽更是花費(fèi)了心思；爸爸為了讓我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也是身體力行地給我做榜樣，這與阿廖沙的童年生活是截然不同的，這是多么鮮明的對(duì)比啊！馬上我就要十一歲了，阿廖沙在我這個(gè)年齡時(shí)都已經(jīng)可以獨(dú)自謀生養(yǎng)活自己、母親和外婆了，而我做事情還需要父母的幫助：起床仍然要父母喊；臟衣服都是媽媽洗；飯菜還要媽媽燒。我對(duì)父母親的依賴(lài)過(guò)多，沒(méi)有辦法獨(dú)立，生活中遇到挫折就想放棄，而阿廖沙卻能忍受父母去世這個(gè)沉痛的打擊，勇敢地面對(duì)苦難，在人生的道路上堅(jiān)持走下去，他是多么頑強(qiáng)��！此刻在我的.腦海里不禁閃現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題：如果換做我是書(shū)里的阿廖沙，在面對(duì)父母的離世、外公的毒打、舅舅的虐待時(shí)，我能像他那樣繼續(xù)勇敢頑強(qiáng)地生活下去嗎？我還能像他那樣擁有一顆慈悲善良感恩樂(lè)觀的心嗎？想到此，我滿(mǎn)心的羞愧，覺(jué)得自己欠缺的太多......
《童年》這本書(shū)讓我深深地認(rèn)識(shí)到今天的生活是多么地美好和幸福，我要倍加珍惜，做一個(gè)生活獨(dú)立、刻苦學(xué)習(xí)、尊師重道、品學(xué)兼優(yōu)的少年！
高三作文：讀《童年》有感 6
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年；一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。這是歌曲，童年中的一部分。歌曲中的孩子與我們現(xiàn)在一樣，生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界當(dāng)中，沒(méi)有煩惱，只是盼望著能早點(diǎn)下課，但是，高爾基的童年卻不是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的？
小說(shuō)《童年》中的主人公阿廖沙（高爾基）跟隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，外祖父是一個(gè)性情粗暴的.小染坊主，已快瀕臨破產(chǎn)。然而他的兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴，甚至他們的兒女也都沾染上了這樣的惡習(xí)。阿廖沙就是在這樣的家庭當(dāng)中飽受虐待；外祖父經(jīng)常痛打外祖母和孩子們。有一次，竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天的生活就像在蜜罐里，被甜甜的水泡著，被錢(qián)“砸”著，我們完全不用考慮自己的衣食住行，讓大人們操心修行了。由此，我聯(lián)想起了一件事。在一個(gè)寒冷的冬日，窗外鵝毛大雪在漫天飛舞著，北風(fēng)在呼呼地吹著。媽媽買(mǎi)回來(lái)幾個(gè)烤紅薯，拿在手里，熱乎乎的，給這寒冷的冬日增添了一絲溫暖。聞到烤紅薯的特別味道，我迅速地跑過(guò)去，熟練地剝開(kāi)來(lái)烤焦的皮，露出了金黃色瓤，饞的早就要流口水了。我不顧一切地吃了起來(lái)，因?yàn)榕鲁缘郊t薯皮，皮上的一些瓤就沒(méi)有吃。在我準(zhǔn)備把皮都扔掉的時(shí)候，爸爸看到了，連忙用勺子把那些瓤挖起來(lái)，足有半個(gè)紅薯那么大，都被爸爸吃掉了，看他吃得比我還香。雖然他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里很不是滋味。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了很多。紅薯雖然不貴，但是農(nóng)民伯伯從種到收獲其實(shí)并不容易；這紅薯可是用父母掙的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。在我們的眼里，家長(zhǎng)掙錢(qián)很容易，似乎不費(fèi)吹灰之力。可是，我們都太天真了。雖然我們不用像阿廖沙一樣在自己的童年時(shí)光中出去闖蕩，但是我讀完《童年》后，就應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈感到后悔，并且不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不再奢侈，不再浪費(fèi)，為長(zhǎng)輩著想，體諒他們的不易，而更應(yīng)該滿(mǎn)足自己現(xiàn)在的幸福生活。為了我們今后更好的生活、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我們只有努力學(xué)習(xí)。
高三作文：讀《童年》有感 7
這是我報(bào)名參加我們英才教育讀活動(dòng)的第二個(gè)月，這個(gè)月我選擇了高爾基的《童年》來(lái)讀。上中學(xué)的時(shí)候只是簡(jiǎn)單知道高爾基的人生三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，但是都沒(méi)有好好的進(jìn)行品讀，現(xiàn)在細(xì)細(xì)讀來(lái)，確實(shí)感受頗深。
作者阿廖沙的父親因染上霍亂過(guò)早地離開(kāi)了他和母親，3歲的他和母親一起到外祖母家生活。外祖母是他一生中最珍貴的人，她用愛(ài)溫暖著阿廖沙，但是外祖父脾氣暴躁，甚至對(duì)阿廖沙進(jìn)行抽打，給阿廖沙的童年以沉重的打擊。兩個(gè)舅舅常常為了分家的事而爭(zhēng)吵甚至大打出手，給阿廖沙的心靈留下了陰影。因母親的去世使阿廖沙不得不離開(kāi)外祖父家，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。
和阿廖沙相比，我們這一代人的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了我們孩子這一代，更是沒(méi)有吃過(guò)任何生活上的苦，甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)閺臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我們還是對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)足，埋怨社會(huì)對(duì)我們不公，埋怨沒(méi)有生在有錢(qián)人的家里，和阿廖沙一比，我們顯得多少的可愛(ài)。
書(shū)中我最喜歡阿廖沙的外祖母，作為阿廖沙的精神支柱，她把阿廖沙視為寶，給予了他無(wú)私的愛(ài)。我在想：如果當(dāng)時(shí)，他的外祖母也像外祖父那樣地對(duì)待他，整天折磨他，那么，高爾基也許就不會(huì)有后來(lái)的成就。所以，愛(ài)的力量是非常強(qiáng)大的。正是因?yàn)橛辛送庾婺傅膼?ài)，有了他對(duì)生活的希望，高爾基最終成為了一個(gè)著名的作家。我小時(shí)候也是跟著我的.外婆長(zhǎng)大，因?yàn)楹偷艿苣挲g差距小，一直也是在外婆家。
外婆給予我的童年歡樂(lè)的，她將我視為她的掌上明珠，不容得別人來(lái)數(shù)落任何的話(huà)語(yǔ)。上初中后因?yàn)橐⌒�，回家第一件事就是到外婆家看望她，每�?dāng)看到她那滿(mǎn)是皺紋的臉露出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑時(shí)，我知道，外婆是想我了。每每想起這些，我就很思念我的外婆，永遠(yuǎn)割舍不去的愛(ài)。
繁花落盡，敗葉隨舞，童年是多么的快樂(lè)，又如流星一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返，只留下那美好的回憶�，F(xiàn)在我唯一能做的就是幫孩子多充實(shí)自己，多記錄她的一點(diǎn)一滴，等她長(zhǎng)大后再回想自己的童年時(shí)，我想，一定也是充滿(mǎn)愛(ài)的！
高三作文：讀《童年》有感 8
每個(gè)人的童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)快樂(lè)幸福的。然而，這個(gè)假期，我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，卻看到了跟我們不一樣的童年。這本書(shū)是高爾基為反映俄國(guó)社會(huì)弊端而寫(xiě)的一部小說(shuō)。它的背景是主人公阿廖沙的童年。他的童年與我們印象中那個(gè)象征美好、快樂(lè)的時(shí)光截然相反。
這篇小說(shuō)主要講的是：阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。他從小受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵架以及在生活瑣事上所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。他開(kāi)始模糊的認(rèn)識(shí)到沙皇專(zhuān)制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活，誘使他渴望新的生活。其實(shí)，阿廖沙的.原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基出身貧寒，幼年喪父，飽嘗了人間的苦難。但他刻苦自學(xué)文化知識(shí)，探索改造現(xiàn)實(shí)的途徑，最終成為了一個(gè)偉大的文學(xué)家。
小主人公的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)主義國(guó)家中，被父母寵愛(ài)著，想要什么，就給什么；每天坐在寬敞明亮的教室中，自由平等的學(xué)習(xí)著各種知識(shí)；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。如今，我們生活在社會(huì)主義和平年代，我們周?chē)磺卸汲錆M(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)希望和
幸福。所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，好好做人，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，可別等到真正“白了少年頭，空悲切！”的時(shí)候才知道后悔。
另外，我還明白了，面對(duì)困難時(shí)要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，不要退縮，要想辦法解決。這不禁讓我想起了高爾基的一句名言：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己底意志。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！碑�(dāng)我們不能改變現(xiàn)狀的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己，努力充實(shí)自己，這樣才會(huì)取得成功。我將會(huì)滿(mǎn)懷自信的生活下去，努力創(chuàng)造更有價(jià)值的人生！
高三作文：讀《童年》有感 9
大家肯定讀過(guò)著名的大作家高爾基寫(xiě)得《童年》吧?《童年》是高爾基的傳世名著自傳長(zhǎng)篇小說(shuō)“三部曲”之一。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視和觀照整個(gè)社會(huì)人生，展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)的生活風(fēng)貌及民風(fēng)民俗。生活中雖然充滿(mǎn)愚昧和丑惡，但仍不乏對(duì)光明和真理的追求，《童年》這本書(shū)影響著一代又一代的人們。
《童年》這本書(shū)是由前蘇聯(lián)最偉大的作家馬克西姆·高爾基創(chuàng)作的。這本書(shū)在我國(guó)，從五十年代起就是家喻戶(hù)曉的讀物，直到現(xiàn)在仍擁有十分廣泛的讀者，是有著恒久的藝術(shù)生命力的一本作品。
這本書(shū)的.主人公阿廖沙就是高爾基本人。在高爾基4歲的時(shí)候他的父親就離開(kāi)了他，（阿廖沙是高爾基小時(shí)候的愛(ài)稱(chēng)），童年的他感到孤獨(dú)，他的祖母十分疼愛(ài)他，而且她也經(jīng)常經(jīng)述優(yōu)美的故事給他聽(tīng)，讓他覺(jué)得自己的外祖母是一個(gè)十分善良十分慈祥的人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅十分貪婪，經(jīng)常為了分家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交而打架，所以童年的他不太喜歡他的舅舅們。他的外祖父脾氣十分暴躁，阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉噶艘粋�(gè)小錯(cuò)而被痛打一頓，童年他的外祖父雖然十分嚴(yán)厲，但他的內(nèi)心是善良的，因?yàn)樗淖娓赋錾趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。這一切在他的心里留下了深刻的印象。然而他并不屈服，一直默默地支撐著，毫不懼怕這種種困難。
而現(xiàn)在的我們卻不夠勇敢，不勇于面對(duì)困難。有一次，我有一道題目不會(huì)做，我想都不想就拿去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了問(wèn)我：“你有沒(méi)有思考?”我紅著臉說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢尡阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到什么困難都不能退縮，這道題目我覺(jué)得你會(huì)做，快去動(dòng)腦筋吧！”我連忙回去想題目，想了半天我終于想了出來(lái)，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)好孩子。
《童年》這本書(shū)不但告訴我們很多道理，它還有很多優(yōu)美的語(yǔ)句呢！比如:又圓又胖的外祖母牽著我的手，她長(zhǎng)著大腦袋，大眼睛，鼻子軟塔塔的，有點(diǎn)滑稽可笑。穿著一身黑色的衣服，顯得線條柔和十分詼諧。又如母親一向嚴(yán)厲，話(huà)語(yǔ)不多，衣服新鮮光亮，利利索索，她個(gè)頭高挑，像一匹馬。再如外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把她推倒，把我又搶過(guò)去，一把抱到長(zhǎng)凳上等優(yōu)美的語(yǔ)句。
全書(shū)以“于是，我就到人間去了”結(jié)束，簡(jiǎn)潔而又十分明了，這真是一本不錯(cuò)的書(shū)。
高三作文：讀《童年》有感 10
童年是小孩主宰的世界。他充滿(mǎn)了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關(guān)愛(ài)；擁有一個(gè)幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福嗎？不是的。有時(shí)也要和條件成比例。著名的作家高爾基，小時(shí)候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過(guò)著貓狗不如的生活。
阿廖沙的成長(zhǎng)總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時(shí)候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛(ài)。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿(mǎn)了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個(gè)很疼他的外祖母，處處關(guān)心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的.功勞。
大家還記得丹麥安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時(shí)期統(tǒng)治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無(wú)人道。同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過(guò)著封建社會(huì)的統(tǒng)治。
每個(gè)人的童年都應(yīng)該幸福的、快樂(lè)的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個(gè)世界，就被注定擁有生、老、病、死的過(guò)程；擁有喜、怒、哀、樂(lè)的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺(jué)。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成。童年的一幕幕，我現(xiàn)在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時(shí)，到公園玩樂(lè)；5歲時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)；6歲時(shí)上幼兒園；9歲時(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)；11歲時(shí)……這13年的記憶，盡管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動(dòng)人，最快樂(lè)的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來(lái)，新的一切，將迎接我們。
童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們的一切都要三思而后行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。
盡管童年是快樂(lè)的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會(huì)走。高爾基即使沒(méi)有童年該有的特點(diǎn)和幸福，但他依然能創(chuàng)作出如此出色的作品。是因?yàn)樗溃裁磿r(shí)候該做什么事。
童年，再見(jiàn)了。你帶給我的快樂(lè)，我會(huì)深深的埋藏在我的心。童年將離我遠(yuǎn)去，再見(jiàn)了。
高三作文：讀《童年》有感 11
快樂(lè)的暑期里，我讀了老師向我們介紹的有名小說(shuō)《童年》 ，我重新華書(shū)店把它買(mǎi)回了家。
在我腦海中，我的童年是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下，是在老師的盡心教育下，是在朋友們的幫助下渡過(guò)，我的童年是幸福的，而作者高爾基的《童年》究竟是怎么樣的`呢？帶著這些疑問(wèn)，我打開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)上主要寫(xiě)了主人公阿瘳沙·彼會(huì)科夫很小的時(shí)候，就失掉了父親，他隨外祖母和母親一同逃到了外祖父家。剛開(kāi)始，外祖父和兩個(gè)舅舅不喜愛(ài)他，老是打他罵他，還常常愚弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭環(huán)境中，他的媽媽和他最要好的朋友都走開(kāi)了人間，但是他并無(wú)自輕自賤，也沒(méi)有自卑，而是更堅(jiān)毅地生活下去。此后，他的外祖父也慢慢改變了對(duì)他的見(jiàn)解，對(duì)他慢慢好起來(lái)，固然阿廖沙仍是會(huì)出錯(cuò)，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父讓他去〝人間〞混飯吃
書(shū)中有一句話(huà)令我印象深刻：感覺(jué)自己是人們所需乞降親密的人——這就是生活的享受，最高的愉悅。這是真諦，不要忘記這真諦，它會(huì)給你們無(wú)窮的幸福。經(jīng)過(guò)這句話(huà)，讓我領(lǐng)會(huì)到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去獲取大人們的愛(ài)與認(rèn)可，
這樣他會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。和高爾基的童年比起來(lái)，我可幸福多了。他在炎炎驕陽(yáng)下?lián)熘鴲撼舻睦覅s能在家享受著空調(diào)的清冷；他被他人欺凌，我卻能和同學(xué)在外面暢快地嬉戲；他沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能在家自學(xué)，我卻能在寬暢光亮的教室快樂(lè)地學(xué)習(xí)；他每次只能吃過(guò)期的面包，我卻能吃著媽媽做的一手佳肴；他從小失掉父親母親，我卻能擁有著爸爸媽媽所有的愛(ài)與珍愛(ài)；他沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，我的親人都特別關(guān)懷我
回頭想一想我，碰到困難就退卻，只會(huì)哭鼻子。我飽食暖衣，卻老是不懂得珍惜，我成天無(wú)牽無(wú)掛，卻常常抱怨這。惱恨那，還會(huì)發(fā)發(fā)小性情，爸爸媽媽給我供給了優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境，我卻總不懂得感恩，不懂得回報(bào)父親母親，好勤學(xué)習(xí)。
我的童年和高爾基的比起來(lái)，幾乎是天地之別，經(jīng)過(guò)閱讀這本書(shū)，我以為我必定要珍惜童年里的每一分。每一秒，抓好美好光陰，為自己留下最美好的記憶。
高三作文：讀《童年》有感 12
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在寒假中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的'，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生。
高爾基真實(shí)地描述了自己苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�。記得在小時(shí)候，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就出去買(mǎi)東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去。看到小金魚(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè)滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚(yú)呀！”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“啊？不會(huì)吧！你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒外婆還要拿走呢�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話(huà)給外婆，告訴她事實(shí)，外婆聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
高三作文：讀《童年》有感 13
和爸爸媽媽在游樂(lè)場(chǎng)里盡情玩耍，和小伙伴在小區(qū)廣場(chǎng)交換奧特曼卡片“討價(jià)還價(jià)”，在足球場(chǎng)大汗淋漓地奔跑，窩在沙發(fā)里一本接一本地看漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)然還有每天被催著寫(xiě)作業(yè)練鋼琴學(xué)英語(yǔ)……這些拼湊出我美好而又忙碌的童年。我原以為每個(gè)人的童年都有親人的疼愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、精彩紛呈。直到我讀了文學(xué)大師高爾基的經(jīng)典名著《童年》，我才知道，有個(gè)叫阿遼沙的男孩，竟然過(guò)著那么坎坷不平的童年生活。
書(shū)中的主人公阿遼沙出生在一個(gè)黑暗的世界。他的父親很早就過(guò)世了，母親帶他回到了外祖父家。可是外祖父自私殘暴，經(jīng)常毒打他。還有兩個(gè)唯利是圖的舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)反目成仇。阿遼沙小小年紀(jì)，就體會(huì)了人間的痛苦和丑惡。所幸這些并沒(méi)有讓他陷入人生的泥沼，所幸他還有慈祥的外祖母，她就像黑暗中的一道光，也像沙漠里的一汪清泉，她不僅對(duì)阿遼沙疼愛(ài)呵護(hù)，還經(jīng)常給他講故事，在他心中種下正義的'種子，教育他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的人。
夏日的傍晚，陽(yáng)光不再灼熱，微風(fēng)輕輕吹拂。我合上書(shū)本，靜靜地坐在窗前向外看著，一個(gè)嬰孩正跌跌撞撞地走著路，忽然摔了一跤，但是他用手撐著地面，搖搖晃晃地站了起來(lái)，又繼續(xù)前進(jìn)。媽媽常常告訴我，人生之路不會(huì)到處都是平坦大道，往往都是波折起伏、荊棘叢生。從小時(shí)候?qū)W走路開(kāi)始，我們就要經(jīng)歷困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，雖然沒(méi)有像阿遼沙那樣擁有一個(gè)不幸的童年，但沒(méi)有人的童年是毫無(wú)坎坷的，必須接受外界給你的磨礪。沒(méi)有人的童年是毫無(wú)波折的，必須更加努力地為自己拼搏。沒(méi)有人的童年是一路順暢的，但只要心中有陽(yáng)光，肯堅(jiān)持，不懶惰，就一定能成為最好的自己。
我聽(tīng)說(shuō)《童年》這本書(shū)是高爾基的自傳體小說(shuō)，阿遼沙就是高爾基的乳名。我心中對(duì)這位作家更是充滿(mǎn)了敬佩。童年的苦難非但沒(méi)有讓他屈服，反而激發(fā)了他對(duì)生活更深的感悟，寫(xiě)下這部影響了一代又一代人的作品，滋養(yǎng)著我們的心靈。我也要勇敢地面對(duì)生活中的小困難，把每一次挫折都當(dāng)成成長(zhǎng)的動(dòng)力，把苦難變成財(cái)富，像落入河蚌的沙粒一樣，不懼怕磨礪，耐得住辛苦，終將成為珍珠，擁有閃閃發(fā)光的人生。
高三作文：讀《童年》有感 14
《童年》通過(guò)講述主人公阿廖沙從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷，真實(shí)的反映了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初俄國(guó)民眾生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡。
阿廖沙四歲時(shí)失去父親，外祖母把阿廖沙母子接到自己的家里。這是一個(gè)典型的小市民家庭。高爾基生動(dòng)地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境——“向鉛一樣沉重的”、殘忍可怕的'的小市民的世界。外祖父卡希林是一個(gè)貪婪而殘暴的染坊老板。兩個(gè)舅舅也極端殘酷自私。爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架，是這個(gè)家庭司空見(jiàn)慣的事。他們把小阿廖沙看作眼中釘。只有外祖母阿庫(kù)林娜真正愛(ài)護(hù)阿廖沙，成為他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。她講的那些生動(dòng)優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠，使阿廖沙大為神往。她把自己對(duì)俄羅斯大自然的熱愛(ài)，對(duì)童話(huà)、民歌的熱愛(ài)，傳給了外孫。外祖母不僅激發(fā)了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)，并且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的憧憬。
在外祖父的染坊里，阿廖沙還有兩位善良的朋友。一位是青年學(xué)徒茨岡。每當(dāng)外祖父打阿廖沙時(shí)，茨岡總是攔在中間，用自己的手臂去擋鞭子。但在舅母忌辰那天，兩個(gè)舅舅叫茨岡背十字架上墳。十字架太重，茨岡被壓倒在地，因脊背斷裂而死去。另一個(gè)好朋友是老工格里高里。他給外祖父干了一輩子活，雙目失明后，被主人趕出家門(mén)，淪為乞丐。
阿廖沙的母親也非常不幸。她改嫁給一個(gè)貴族出身的大學(xué)生。繼父是個(gè)賭棍，對(duì)母親和阿廖沙都不好，阿廖沙只好又回到外祖父家。這時(shí)老人已經(jīng)破產(chǎn)，因此在母親病逝后，十歲的阿廖沙只好離開(kāi)外祖父家，走進(jìn)了復(fù)雜的社會(huì)。
想想我們自己，與阿廖沙有著天壤之別，但還不滿(mǎn)足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，與我們玩耍。阿廖沙生活在黑暗的世界中，但他沒(méi)有氣餒；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿(mǎn)意。阿廖沙生活在貧苦之中，但還堅(jiān)持的生活下去；而我們呢，生活在錢(qián)堆里，但還有一些人自暴自棄。讀了童年，真的值得我好好深思。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們來(lái)做第二個(gè)富有良好品質(zhì)的“阿廖沙”吧！
高三作文：讀《童年》有感 15
讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么的幸福�。�
高爾基出生在一個(gè)木工的家庭，五歲時(shí)，父親病故，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家里貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的舊皮鞋，外祖母的外套。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑，有的同學(xué)還以此給他起外號(hào)，但高爾基卻從不在意。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的都是新衣服，有的還是高檔的衣服。盡管有這么好的條件，我們很多人卻身在福中不知福，還常常挑三揀四，說(shuō)父母沒(méi)眼光、老土。
高爾基為了上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙，賣(mài)給廢品加工廠。“如果運(yùn)氣好，每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入�！�
相比之下，現(xiàn)在的我們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好日子，更不用操心學(xué)費(fèi)了，相信大家和我一樣從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。既然是這樣，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛換來(lái)的'錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里有錢(qián)的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。高爾基因家庭貧困，買(mǎi)不起衣服，又經(jīng)常撿破爛，他身上可能確實(shí)有臭味。但我覺(jué)得臭不臭不能看表面，那些有錢(qián)人家的孩子終日無(wú)所事事，故意嘲笑別人，他們才是真正的“臭”。高爾基把別人的嘲笑化成催促自己努力的動(dòng)力，他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了有意的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我合書(shū)沉思，不禁思緒萬(wàn)千。一次我的衣服爛了，我準(zhǔn)備丟了，媽媽很生氣的說(shuō)：“你看你，簡(jiǎn)直是個(gè)敗家女，這衣服穿不上可以給小妹妹穿，那衣服爛了可以補(bǔ)一補(bǔ)。你倒好，隨便扔掉不可惜嗎？”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我明白了父母掙錢(qián)不容易��！我們要珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)，不能亂花錢(qián)。
如今的生活條件好了，我們不愁吃穿，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要嘲笑別人，珍惜幸福生活。一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，百折不撓，堅(jiān)持不懈直至成功。
高三作文：讀《童年》有感 16
暑假里，爸爸為我買(mǎi)了一本名叫《童年》的書(shū)。聽(tīng)他說(shuō)，這是偉大的前蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基寫(xiě)的，這可是一本很經(jīng)典的讀本。聽(tīng)爸爸的介紹，我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
我花了整整三天的時(shí)間讀完了這本書(shū)。這期間，我的心情隨著書(shū)中主人公阿繆沙的坎坷命運(yùn)而起伏著。阿繆沙是一個(gè)可憐的孩子，他幼小的時(shí)候就失去了父親，然后跟隨的母親搬到了一個(gè)大染坊——外祖父的家里，而悲劇就是從這里發(fā)生的。阿繆沙的外祖父非常兇，經(jīng)常用柳條吧孩子打得滿(mǎn)身是血，甚至昏了過(guò)去。兩個(gè)舅舅也是無(wú)賴(lài)，整天吵著要分掉家里的財(cái)產(chǎn)。在這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家庭里，天天都有爭(zhēng)吵聲，有的時(shí)候還因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒大打出手。但幸好，外祖母很疼阿繆沙，一直在阿繆沙的身心受到嚴(yán)重打擊的時(shí)安慰他，并給他奮斗的'勇氣。
阿繆沙住在外祖父的家里是，曾經(jīng)遇到過(guò)許多好朋友，有快樂(lè)的笑聲、客房“好事情”和長(zhǎng)輩得大伯。然而在故事的最后，阿繆沙的母親也死了，阿繆沙離開(kāi)了他的外祖父和外祖母，去人間獨(dú)立了。
看完了真本書(shū)，我覺(jué)得阿繆沙就像一只可憐的丑小鴨，小時(shí)候受盡了凌辱和虐待，但最后還是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，終結(jié)了悲��；阿繆沙的媽媽就像一只孤傲的孔雀，盡管外表美麗，可內(nèi)心卻很脆弱；阿繆沙的外祖父就像一個(gè)無(wú)情的殺手，對(duì)孩子和別人只會(huì)大罵，從不溫柔，毫不顧及別人的感受；阿繆沙的外祖母就像一只溫和的綿羊，從里到外都是慈祥而又溫柔的，對(duì)每一個(gè)人就像母親一樣，關(guān)懷備至；而兩個(gè)舅舅則像可怕的吸血鬼，不停地吞噬著父母的財(cái)產(chǎn)，不知羞恥。阿繆沙雖然遇到過(guò)許多困難，但他從未低過(guò)頭。在羞辱前，他不后退。在人們的眼里，毫無(wú)疑問(wèn)，他是一個(gè)弱者，辱次微不足道。但他憑借著頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力，排除萬(wàn)難，勇敢前進(jìn)，用手機(jī)證明一切。不過(guò)始終讓人惋惜的是，上天對(duì)他不公，讓他成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)與精神上的孤兒。
外祖父的大染坊里雖然能染出五顏六色、各式各樣的布匹，卻無(wú)法給他的外孫阿繆沙染出色彩繽紛的童年。
高三作文：讀《童年》有感 17
童年在我們的眼中是快樂(lè)的，是幸福的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。童年的我們不必管人也間的險(xiǎn)惡，不必管社會(huì)的黑暗。但是大文學(xué)家高爾基的童年則是一個(gè)與我們完全不同的，他的童年沒(méi)有孩子的天真，活潑，沒(méi)有大人的關(guān)愛(ài)。只有工作的勞累和挨打的滋味，可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)那是一種無(wú)法想象的'痛苦，但他堅(jiān)強(qiáng)挺了過(guò)來(lái)。他把他的經(jīng)歷都寫(xiě)在了他的著名作品《童年》中。
今年暑假，我拜讀了前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的《童年》，讀后我思緒萬(wàn)千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
故事的主人公叫阿廖沙，阿廖沙三歲時(shí)，父親不幸染病身亡。和母親一起去了外祖父家里，當(dāng)時(shí)外祖父家是開(kāi)染房的，他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父的家業(yè)開(kāi)始了衰落。兇殘的外祖父還經(jīng)常打阿廖沙，有一次竟他打得失去知覺(jué)。家中還有兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了阿廖沙母親瓦爾瓦拉的嫁妝而爭(zhēng)吵，打架。舅舅的兇殘自私，外祖父的慳吝貪婪讓阿廖沙目睹了人世間的殘酷與丑陋。只有和藹可親的外祖母給他講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，她是阿廖沙的守護(hù)神。他上了一段學(xué)后，母親也去世了。底層社會(huì)的遭遇激起了阿廖沙奮斗的決心，他如饑似渴的閱讀，書(shū)籍成了他的知心朋友。后來(lái)外祖父的家一天天的衰落了，他便將阿廖沙趕到了人間。
阿廖沙的童年是黑暗的，無(wú)光的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護(hù)下，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”地幸福生活，我們沒(méi)有煩惱，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點(diǎn)不順心、不開(kāi)心，就會(huì)讓父母等長(zhǎng)輩忙活一陣子。只想著依賴(lài)父母，讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，卻忘了要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。是《童年》呼醒了我，教會(huì)了我。我應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，使自己茁壯成長(zhǎng)。回首往事，我要擯棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強(qiáng)不息，展望未來(lái)，我要實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。我們更應(yīng)該像高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，為了以后，為了將來(lái)，為了自己美好的明天，為了我們走到“人間”的那一天。
高三作文：讀《童年》有感 18
在我們每個(gè)人的記憶中，童年往往是最美好的對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最寶貴的收藏�？墒歉郀柣耐�，是一段悲慘遭遇，一段不公平的人生！
在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙（高爾基的小名）在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，我比他幸福，我擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，疼我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�有關(guān)心我的同學(xué)，老師�？墒窃谧髡�3歲時(shí)，父親病故，母親就帶他回了娘家�？赏夤珔s是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路。
小小年紀(jì)的阿廖沙真可憐，和我們一般大，卻要遭受我們承擔(dān)不起的痛苦，老天為什么這么不公平！難道十九世紀(jì)的俄國(guó)社會(huì)就這么黑暗嗎？當(dāng)我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時(shí)的情節(jié)都?xì)v歷在目，這時(shí)我的心也在痛。恨不得馬上就進(jìn)入他們的時(shí)代，找到阿廖沙，再把他解救出來(lái)。帶到我們21世紀(jì)，帶到我們家，和他一起生活，使他也成為我爸爸媽媽的孩子，讓他也有一個(gè)溫暖的家。每天一起上學(xué)放學(xué)，在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。然后我們一起吃美味可口的飯菜，一起看有趣的電視，一起過(guò)多姿多彩的生活。也成為一個(gè)有父母疼愛(ài)，有老師，同學(xué)關(guān)心的孩子。
我真希望我的.夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，讓19世紀(jì)的俄國(guó)社會(huì)不再黑暗，永遠(yuǎn)光明！讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)！從中我也明白了，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。與阿廖沙相比，真的是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄般的生活。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呀！
書(shū)中還告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
高三作文：讀《童年》有感 19
今夜，月光皎潔，我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀完的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。
一提起童年，每個(gè)人都會(huì)欣喜萬(wàn)分：想起童年那一件件趣事，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那肆無(wú)忌憚的笑……，童年是那么令人向往的天堂。然而，高爾基的童年生活卻如同地獄。
我們?cè)诩依锸前謰尩摹靶母螌氊悺�，是“小公主”、“小皇帝”，高爾基卻在三歲那年就失去了父親，由母親帶回了外祖父家，在那個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊里，外祖父脾氣火爆，兩個(gè)舅舅成天為家產(chǎn)而爭(zhēng)斗……，唯一令他感到溫馨的是外祖母的呵護(hù)與疼愛(ài)。
與他相比，我們是多么幸運(yùn)呀，我們可都是在蜜罐子泡大的哦。后來(lái)，高爾基又失去了母親，唯一對(duì)他好的外祖母是沒(méi)有任何地位的，可想而知他的生活是多么艱難啊！他只上了三年學(xué)，十一歲就走上社會(huì)，開(kāi)始自食其力的生活，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、學(xué)徒、面包工……，吃盡了苦頭。哪像我們只要學(xué)習(xí)就好，從不用為生活操勞，連最簡(jiǎn)單的家務(wù)父母都不讓我們做，相比較高爾基，我們是多么幸福呀！
從這本書(shū)，我看到的是高爾基童年的悲慘與痛苦。然而，就是在這樣的環(huán)境中，高爾基卻成為了前蘇聯(lián)偉大的作家，不由得我心中對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩，更多的是慚愧。
我出生在一個(gè)依山畔水大好地方，童年里陪伴我的是伙伴們的笑聲、父母的關(guān)愛(ài)。這些編成一串充滿(mǎn)愛(ài)的鈴鐺，伴著我捉蝴蝶、摘果子、下水摸魚(yú)……
我邁入學(xué)堂，成為一名學(xué)子。每天獲取新的知識(shí)，和老師、同學(xué)建立新的友誼。上課學(xué)習(xí)，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，不知不覺(jué)一天又過(guò)去了。不用擔(dān)心生活的負(fù)擔(dān)與困難，每天生活得既充實(shí)又快樂(lè)。日子一天天的'過(guò)，童年離我遠(yuǎn)去，我漸漸走向成熟。
我的生活這樣美好，還有什么事能讓我不好好學(xué)習(xí)呢？童年生活的困苦并沒(méi)有讓阿廖涉退步，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。我要努力地學(xué)習(xí)，活出精彩，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)！
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)，灑在我的身前。原來(lái)，黑暗的夜晚已經(jīng)過(guò)去，黎明已經(jīng)來(lái)到。我仿佛又看到了那金色的童年，金色的回憶，但終究要長(zhǎng)大，我愿那金色的回憶在我心中永居，伴我成長(zhǎng)，陪我擁抱美好的明天！
高三作文：讀《童年》有感 20
我手捧著一本高爾基的自傳體《童年》。我在想：童年過(guò)呢？這是高爾基的童年嗎？他是文學(xué)家，那么他的童年肯定非常幸�？鞓�(lè)吧！于是便翻開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)高爾基的童年：“我的媽媽來(lái)到姥爺家，從小就因淘氣，被姥爺打罵。姥爺是個(gè)自私的人，做飯做不好的，不肯拿銀子，沒(méi)有管我，我就在樹(shù)下打鳥(niǎo)，砸石子，奔跑。過(guò)了一陣子，媽媽把我送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我每天都得拿著書(shū)念呀，沒(méi)有一點(diǎn)閑時(shí)間，因此成績(jī)不錯(cuò)。但是我捉弄了神甫，被開(kāi)除之后，姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過(guò)了一陣子，媽媽結(jié)婚，給我生了個(gè)小弟弟，慢慢地我已長(zhǎng)大了，已懂事了，便給小弟弟當(dāng)保姆。最后，姥爺把我趕走，讓我自己謀生，讓我走進(jìn)人間，讓我自己云干該干的事，于是，我的童年悄然過(guò)去，我便走進(jìn)人間。
通過(guò)閱讀高爾基的童年，我看出高爾基小時(shí)候也并不是什么天才，跟我一樣貪玩，他的童年生活也并不幸福，他的媽媽很可憐，姥爺是個(gè)自私自利的人，經(jīng)常欺負(fù)高爾基，高爾基從小就經(jīng)歷人間的苦難，但從另個(gè)角度來(lái)看，也鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，為以后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
聯(lián)想到我的童年，和高爾基相比可以說(shuō)太幸福了，我們生活在溫暖的祖國(guó)大家庭里，有父母無(wú)微不至的`疼愛(ài)，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)們的關(guān)心幫助，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。盡管如此，有時(shí)我沒(méi)有體會(huì)到自己有多幸福，總是牢騷滿(mǎn)腹，怨這怨那。我現(xiàn)在意識(shí)到人的生活難免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到這些情況，不要生氣，君子喻以義，不人喻以利，要做君子，不做小人。要有廣大胸懷，不要斤斤計(jì)較，不要報(bào)復(fù)。不要說(shuō)壞話(huà)，更不要傷害自己，使自己不健康。遇到困難，不打退堂股，要向項(xiàng)羽一樣，破釜沉舟。要記住，打退困難，重現(xiàn)信心，堅(jiān)持到底，就是勝利，恒心毅心，通往成功，勇往直前。
童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年里可以學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以盡情玩，但不能總是學(xué)，也不能總是玩，那怎么辦，勞逸結(jié)合。讓童年過(guò)得有竟義，因?yàn)樗腔A(chǔ)。為了使未來(lái)美好，從今天起奮斗吧，珍惜一分一秒，讓自己的明天更美好。
高三作文：讀《童年》有感 21
今天，我讀了《童年》這本書(shū)。書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他那悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
它生動(dòng)的向我們展現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下，俄羅斯下等市民的悲慘生活狀況。高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常拿鞭子抽打阿廖沙。只有外祖母疼愛(ài)他了。兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。高爾基的`童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
每到一個(gè)暑假，爸爸總是會(huì)帶我去游泳。每次去的時(shí)候，爸爸總是下定決心，要教我學(xué)會(huì)游泳。記得有一次，爸爸先教我踩水，學(xué)會(huì)了之后。爸爸就叫我坐在游泳圈的上面，把我推到池子中間，讓我自己劃回來(lái)。我小心翼翼地劃回來(lái)的時(shí)候，爸爸卻又把我推到了池子中間。這時(shí)，我一下子從游泳圈上翻到了水底。爸爸趕緊把我救上來(lái)，見(jiàn)我一生氣，就不再提學(xué)游泳的事了。
還有一次，在我上四年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們美術(shù)小組的人挑選一些畫(huà)的好的美術(shù)作業(yè)，粘貼到后面的墻上去，放學(xué)后她來(lái)檢查。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家的積極性都很高，不一會(huì)畫(huà)就收齊了�？墒孪葲](méi)有準(zhǔn)備好膠帶紙?jiān)趺凑丛趬ι夏�？我剛想把我�(guī)У哪z帶紙拿出來(lái)，這時(shí)候，我們班級(jí)的一個(gè)男生舉起手大聲的說(shuō)：“我有膠紙！”大家一聽(tīng)高興極了，齊聲說(shuō)：“快拿出來(lái)。”可是他說(shuō)：“在家里呢，忘帶來(lái)了”。大家都楞了一下，接著就“哄”的一聲大笑起來(lái)。這時(shí)候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒(méi)人的時(shí)候把那些畫(huà)粘貼到墻上了。放學(xué)后，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我表面上裝作很平靜的樣子，其實(shí)我心里早就樂(lè)開(kāi)花了。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的童年，奮發(fā)向上。不能生在福中不知福，那樣就太對(duì)不起自己的家人了。
高三作文：讀《童年》有感 22
我曾經(jīng)認(rèn)為所有人的童年一定是輕松、開(kāi)心、幸福的，特別是偉人，他們的童年應(yīng)該比我們普通人更幸福。帶著這種感覺(jué)，我翻開(kāi)了高爾基的《童年》。但是我沒(méi)有想到，高爾基的童年居然是那么悲慘、不幸。
故事的主人公是以高爾基為原型的少年阿廖沙，年僅4歲的他就失去了父親，母親生下的小弟弟也夭折了，這時(shí)候善良的外祖母來(lái)幫助他們了。外祖母帶著他和母親來(lái)到了外祖父家，想不到等待他的卻是真正的黑暗——兩個(gè)貪婪的舅舅，為了得到母親被外祖父扣留下來(lái)的嫁妝，成天吵著要分家，甚至動(dòng)手打了起來(lái)；外祖父是一個(gè)自私、冷酷、無(wú)情的人，為了一點(diǎn)小事，居然用樹(shù)枝將他打昏，軟弱的母親甚至不敢保護(hù)他。只有善良的外祖母在處處保護(hù)著他。沒(méi)多久，母親被迫離開(kāi)了這個(gè)家。好不容易交到了朋友“小茨岡”伊凡，也被二舅舅雅科夫害死了，為了這件事他傷心極了。后來(lái)外祖父和外祖母分了家，阿廖沙為了生活，只有到處幫別人干活，來(lái)養(yǎng)活他和外祖母。在他不幸的'同時(shí)，母親的日子也很難熬，母親嫁給了一個(gè)比她小十歲的男人，最后慘遭拋棄，痛苦地死去了�！锻辍芬愿赣H去世為開(kāi)始，以母親去世為結(jié)尾，阿廖沙在童年結(jié)束前，成為了一個(gè)孤苦無(wú)助的孤兒。
看完了《童年》，我的心情十分沉重，沒(méi)想到居然還有這么不幸的孩子，同時(shí)我也意識(shí)到，我們今天豐衣足食的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜。我是個(gè)初一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的方面我并不勤奮，但是沒(méi)考好我卻怨天尤人，找各種理由來(lái)為自己辯護(hù)，和高爾基相比，我是多么的幸福��！他小小年紀(jì)就開(kāi)始賺錢(qián)養(yǎng)活自己，并且在最后成為了一位偉大的文學(xué)家，可以想象在成才的道路上，他是多么的坎坷。和他相比，我實(shí)在是太慚愧了。我暗暗下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，以后要成為一位社會(huì)上的優(yōu)秀人才。高爾基的不幸的童年鍛煉了他。苦難的生活反而使他奮進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定。高爾基的成功源于不斷地向困難挑戰(zhàn)，我們青少年一定要學(xué)習(xí)他的精神，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。由衷地敬佩高爾基，我會(huì)像他為了理想而不停努力。我相信，迎接我的一定是一個(gè)光輝的未來(lái)。
高三作文：讀《童年》有感 23
今天，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我閱讀了《童年》這本書(shū)，它是蘇聯(lián)著名作家高爾基先生以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，雖然書(shū)中的內(nèi)容離我們很遙遠(yuǎn)，很陌生，可是在閱讀完之后，卻讓我心緒萬(wàn)千，久久不能平靜。
童年，是一條五彩斑斕的小河；童年，是一道亮麗的彩虹；童年，是一座神秘的橋，不知會(huì)通向哪里。是啊，童年是一個(gè)美好的詞匯，想到童年，我就聯(lián)想到了氣球和巧克力，聯(lián)想到了歡樂(lè)和幸福，但是高爾基先生的童年卻是那么的`悲慘，高爾基先生在三歲時(shí)就失去了父親，隨母親投靠到了外祖父家，可是那里卻充滿(mǎn)了仇恨，只有外祖母十分關(guān)心他，在他十一歲那年母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，于是他便獨(dú)自走上社會(huì)，艱苦地謀生。
讀了這本書(shū)后，我思考了許久，我深深地感受到了作者的童年生活，是多么的悲慘呀，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的黑暗啊。年幼的作者經(jīng)歷了父母去世、小小年紀(jì)被他人欺壓等種種痛苦，最終被無(wú)情地趕出了家門(mén)，這時(shí)的高爾基不過(guò)只有11歲，也就是和我們一樣大的年齡呀！回過(guò)頭來(lái)看看我們的童年是多么的截然不同呀！漫步在陽(yáng)光和煦的午后，沐浴在親人的關(guān)懷中，白天在學(xué)校里和同學(xué)老師們一起度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，放學(xué)后迎接我們的是家人的噱寒問(wèn)暖。這一切是多么地幸福！
我為自己感到慶幸，慶幸沒(méi)有出生在高爾基那個(gè)時(shí)代，但同時(shí)也感到一些慚愧。不幸的高爾基沒(méi)有被童年的苦難所擊倒，反而在逆境中得到磨難，不斷成長(zhǎng)，強(qiáng)大了他的意志，最終成為了聞名世界的大文豪。比起他來(lái)，我慚愧自己沒(méi)有高爾基那樣的堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)遭遇一點(diǎn)困難都不敢面對(duì)，而是選擇了逃避。比如說(shuō)家里一直讓我在暑假里去學(xué)游泳，但是因?yàn)槲液ε滤�，遲遲不敢去學(xué)，結(jié)果拖到今天還是不會(huì)游泳�？戳诉@本書(shū)后我暗暗下定了決心，明年暑假我一定要學(xué)會(huì)游泳，面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè)，是無(wú)比幸福的，也許在不久的將來(lái)，我們將告別童年，永遠(yuǎn)告別這段美好的時(shí)光，但是，我將永遠(yuǎn)將它珍藏于心。
童年是燦爛的，是彩色的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但并不是人人都擁有這份美妙，珍惜每個(gè)人人生中最美妙的一段日子——童年吧！
高三作文：讀《童年》有感 24
臘梅傲雪，因?yàn)楸煅┑氐目嚯y；彩蝶紛飛，因?yàn)槠评O成蝶的苦難……苦難，亦是一種財(cái)富�！}記
高爾基，一個(gè)以思想為筆的作家，一個(gè)以靈魂為聲的歌手，一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導(dǎo)者。而翻開(kāi)他寫(xiě)的《童年》，我才知道，這位集無(wú)數(shù)光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。
在高爾基尚未懂事時(shí)，父親就離開(kāi)人世，他只能無(wú)助地在外祖父家過(guò)著寄人籬下的生活。這里是社會(huì)底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父兇狠蠻橫，時(shí)常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個(gè)舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭(zhēng)奪母親的嫁妝；母親因無(wú)法忍受這樣的環(huán)境又將他獨(dú)自?huà)佅隆谀莻�(gè)地方，自私和貪婪彌漫著整個(gè)天空，無(wú)恥的流言蜚語(yǔ)、惡意誹謗結(jié)成了一張大網(wǎng)，纏繞著作者年幼的身心。當(dāng)他稍大時(shí)，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……
有人說(shuō)“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊�！倍�，卻更相信苦難的童年是他的人生財(cái)富：正是這苦難童年，使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會(huì)到了底層勞苦大眾奴役般的.非人生活，從而舉起寫(xiě)作的武器，走上對(duì)抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話(huà)”，從而熱衷于讀書(shū)，最后成為舉世聞名的作家。
反觀我們的童年，幸福得幾乎都是一個(gè)樣：物質(zhì)上的極大滿(mǎn)足，父母及長(zhǎng)輩的加倍呵護(hù)。但這卻使我們都成了溫室里的花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無(wú)比。只因一次小小的挫折，一個(gè)愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪�！耙蚩荚囀Ю鴺恰薄ⅰ耙蚣议L(zhǎng)批評(píng)離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽(tīng)聞的報(bào)道。
古人說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！彼�，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機(jī)會(huì)，做一些力所能能及的家務(wù)，參與一些基本的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折，打敗不了你的，可能會(huì)讓你更強(qiáng)大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影，居安思危，把握苦難這筆財(cái)富，在生命的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
高三作文：讀《童年》有感 25
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
讀完這書(shū)，我覺(jué)得我們太幸福了，有爸爸媽媽寵著，有明亮的教室上課，回家有大魚(yú)大肉吃。要是有人欺負(fù)你的人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而在高爾基那個(gè)年代，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。根本就沒(méi)人管。所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。5歲時(shí)，父親病故了，生活就更加艱難了，他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)楸M管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)，每逢不上學(xué)的時(shí)候，他一大早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣(mài)給廢品加工。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧比的收入，假如運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用擔(dān)心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
撿破爛的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但那些有錢(qián)人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺(jué)得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢(qián)人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
讀完了這本書(shū)，我懂得了很多道理。童年應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的、幸福的'、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而不是痛苦中消磨的；童年時(shí)光是美好的，而不是悲慘的；阿遼沙的童年恰恰與我們相反，痛苦的、悲慘的、不快樂(lè)的，但他也有快樂(lè)的時(shí)光，比如聽(tīng)外婆講故事就很快樂(lè)，非常知足。阿遼沙有些童年時(shí)光很黑暗、邪惡，但他追求光明和抗?fàn)幒诎档挠職�，是他面�?duì)苦難人生充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量。令我敬佩不已。
高三作文：讀《童年》有感 26
看了《童年》后，眼前不禁浮現(xiàn)出阿廖沙的身影，我心里暗暗為他凄慘的命運(yùn)感到痛惜，倍感自己童年的幸福。
阿廖沙父親早逝，善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年時(shí)光，在這段時(shí)間里他經(jīng)歷了許許多多的磨難：吃苦、受累、挨罵、挨打，最后連最關(guān)心他的外祖母都無(wú)法幫助他了，被外祖父趕出家門(mén)，小小年紀(jì)就開(kāi)始了自食其力。
外祖父的家庭雖然是一個(gè)由很多人組成的大家庭，卻是一個(gè)令人窒息的家庭。尤其是吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父，他經(jīng)常毒打孩子們，如錯(cuò)怪阿廖沙燒頂針燙他，毒打阿廖沙；因?yàn)樯獠豁樌�，把阿廖沙�?dāng)做出氣筒，不一而足。
看到“外祖父”的寡情薄義，讓我義憤填膺，為阿廖沙感到憤憤不平。不禁回想到自己幸福的童年——周?chē)嘘P(guān)愛(ài)我的父母，呵護(hù)我的爺爺奶奶，也有關(guān)心我的外公外婆，他們對(duì)我的關(guān)懷總是無(wú)微不至，把我含在口里怕化了，放在手里怕摔了，視我為掌上明珠，但是我還認(rèn)為這是應(yīng)該的，天經(jīng)地義；有時(shí)我還認(rèn)為他們嘮叨，真是不應(yīng)該��！
記得有一次暑假，天氣十分炎熱，熱浪滾滾，即使在屋里，也酷熱難耐。我從冰箱里拿出冰爽可口的冰激凌吃起來(lái)，一個(gè)下了肚，還不解暑、不過(guò)癮，于是又來(lái)了一個(gè)，真爽��！我吃上了癮，又吃了第三個(gè)。媽媽見(jiàn)我說(shuō)：“不要吃得太多了，傷身體！”爸爸卻說(shuō)：“天氣熱，多吃幾個(gè)沒(méi)關(guān)系�！庇谑俏矣殖云饋�(lái)，吃了第四個(gè)，第五個(gè)。終于爸爸也看不下去了，說(shuō)“吃得夠多了！”媽媽更是生氣對(duì)我說(shuō)：“叫你別吃了，小心生�。 睘榱瞬宦�(tīng)他們“嘮叨”，我“被迫”停了下來(lái)，但在心里還在埋怨他們大驚小怪，大熱天，多吃幾個(gè)冰激凌有什么關(guān)系呢？怎么可能生�。康搅送砩�，我忽然覺(jué)得肚子一陣痛，有點(diǎn)反胃，一下就把吃的東西都吐了出來(lái)，而且還發(fā)了燒。爸爸媽媽著急的.為我忙前忙后，又是拿藥，又是端水，累的汗流浹背，看著爸爸媽媽焦急的眼神我慚愧難當(dāng)：真是可憐天下父母心�。≡瓉�(lái)自己的親人們都是為我著想，都是在關(guān)心我啊。本來(lái)是對(duì)我關(guān)懷備至，可我還認(rèn)為那是他們的嘮叨，真是后悔啊！
是啊！阿廖沙的童年是如此悲慘，我的童年是如此幸福，真是天壤之別啊！我擁有這樣美好的童年，怎么不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光呢？
高三作文：讀《童年》有感 27
長(zhǎng)大了，那種不明的，稱(chēng)之為“愛(ài)”的東西，在我心頭漸漸萌生了……
《童年》，一個(gè)富有詩(shī)意的名字，使我一看到它，就忍不住想看看里面的內(nèi)容�？涩F(xiàn)實(shí)卻并不如我所愿，里面闡述了一個(gè)弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的世界。書(shū)中的主人公阿廖沙從小就生活在這樣一個(gè)家庭里……他的`父親去世了，母親被迫改嫁了，繼父整天無(wú)所是事，開(kāi)心時(shí)，出去打工；不開(kāi)心時(shí)就拿阿廖沙和他母親出氣。阿廖沙的兩個(gè)舅舅整天鬧著要分家產(chǎn)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在爭(zhēng)吵、打架，有時(shí)連自己的親父母也要打，甚至殺！這算是家嗎？這叫一家人嗎？還好，再壞的環(huán)境下，總會(huì)出現(xiàn)不一樣的背影。樂(lè)觀淳樸的小茨岡不止一次地為阿廖沙擋鞭子，教阿廖沙如何躲避痛苦；外祖母是真正關(guān)心阿廖沙的，是她那美好的童話(huà)把阿廖沙從家里的黑暗中拉了出來(lái)，讓阿廖沙的童年都沉浸在美好的幻想中，無(wú)時(shí)不滋潤(rùn)著阿廖沙的心田。
文中還有一位重要人物——外祖父。許多讀者也許都認(rèn)為外祖父一直飾演著一個(gè)壞人，可我并不這么覺(jué)得。每天早晨起來(lái)，外祖父做的第一件事就是洗凈手，對(duì)上帝做長(zhǎng)久的禱告，請(qǐng)求上帝保佑這個(gè)家。我真是意想不到，像外祖父這樣倔強(qiáng)的人，也會(huì)有信仰。當(dāng)阿廖沙到了年紀(jì)，外祖父就不知疲倦地教他認(rèn)字母，背詩(shī)歌，還夸阿廖沙聰明，記性好。這不是說(shuō)明外祖父是喜歡阿廖沙的嗎？從書(shū)中，我還總是聽(tīng)到外祖父說(shuō)：“嗨，你們這些人啊……”我注意到，外祖父不管是傷心、憤怒或者是開(kāi)心的時(shí)候，都會(huì)在最后加上這句話(huà)。真是讓我弄不清這是什么意思了，我總感覺(jué)的，這句話(huà)應(yīng)該還有半句……這些種種說(shuō)明，外祖父其實(shí)并不可惡，只是他的想法也許不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)吧！其實(shí)，他是愛(ài)這個(gè)家的……
一個(gè)家，就應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)，可阿廖沙卻說(shuō)：那些像鮮明而顫動(dòng)的彩虹似的、稱(chēng)之為“愛(ài)”的情感在我心中枯萎了。一個(gè)家如果沒(méi)有了愛(ài)，那還叫家嗎？現(xiàn)在，我家所有成員都分開(kāi)了，我和姐姐在安地，媽媽在金華，爸爸在老家。這樣已經(jīng)很久了�？晌覀冸m然分開(kāi)了，但“愛(ài)”一直守護(hù)著我們的這個(gè)家。我愛(ài)我家，愛(ài)我的家人……我家多好啊！沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有不愉快，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)……
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