我與書的不解之緣

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，能哺育人們成長；書是你最好的伴侶，與你共度美好時(shí)光。

　　說起我與書的不解之緣，還要從媽媽懷著我時(shí)開始說起。那時(shí)媽媽是碩士二年級學(xué)生，每天早晨起床后，我都要聆聽一陣子?jì)寢尩拇T士導(dǎo)師那“激動人心”的講座。上完這堂課后，媽媽會“帶”我去圖書館學(xué)習(xí)，給我“講”幾個(gè)小時(shí)她的專業(yè)知識。趁休息時(shí)，媽媽又給我講故事，我最早接觸的就是那傳遍世界的《格林童話》與《安徒生童話》。我在很小的時(shí)候便能把《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《大海的女兒》等故事倒背如流。

　　盡管我出生后，媽媽比原來更忙了，但她還是雷打不動地每天給我講至少兩個(gè)小時(shí)的故事。記得有一次，幼兒園要開故事大會，和其他同學(xué)那緊張的神態(tài)相比，我就格外輕松。開故事大會那天，我毫不費(fèi)力得到了“故事大王”的稱號。這當(dāng)然是課外讀物的饋贈。

　　隨著年齡的增長，這些簡單易懂的課外讀物被我“淘汰”掉了，媽媽開始讓我接觸詩詞，陪我看繪本。從此，我的讀書之旅又進(jìn)了一步。

　　一年級的時(shí)候，媽媽給我買了好多書，例如《窗邊的小豆豆》《一年級的小豌豆》等。即便如此，媽媽依然每天晚上給我講兩個(gè)小時(shí)的故事。因?yàn)槲倚�時(shí)候愛看書、且讀書面廣，這些積累給我的語言學(xué)習(xí)打下了深厚的基礎(chǔ)，使我的語文學(xué)得游刃有余。

　　但這些書還是不能滿足我的需求，于是，我開始閱讀一些歷史書、探險(xiǎn)書……隨著閱讀量的增大，我的“問題”也越來越多。媽媽又給我買了幾套百科全書。可是書是死的，人是活的，有些問題，百科全書也解答不了我的疑惑，媽媽又引導(dǎo)我看探索之類的書，如《大自然探索》《大眼觀天下》等。

　　廣泛的閱讀給予了我很多。從四年級開始，我的寫作水平漸漸有所提高，理解能力也大大超出了同齡人，這難道不是課外讀物的饋贈嗎？

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一切知識的源泉；書，讓世人明白真理。

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