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教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過寄語，肯定對各類寄語都很熟悉吧，寄語是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話語。怎么寫寄語才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話，歡迎閱讀與收藏。
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
今天，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是榮幸；更是責(zé)任，是義務(wù)。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的！
曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在過去那些逝去如飛的.日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事。為此，我一直心懷感激，努力地工作。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點(diǎn)、扶持會引導(dǎo)我們少走彎路。
在這個隆重的“師徒結(jié)對”啟動儀式上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范；在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”！
“教無止境，學(xué)無止境”。在我看來，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個教學(xué)相長的過程。雖然，老教師有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如：你們精力充沛、充滿熱情、有強(qiáng)烈的求知欲；你們悟性高，對新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快；你們對運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。
最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對活動取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會，在她們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助。教學(xué)工作沒有最好，只有更好，“教學(xué)相長”，在交流中我們互相促進(jìn)；在合作中我們共同成長。
我們也曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望：
我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)
2、學(xué)會積累，充實(shí)自己。
教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長，切磋提升。
師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的.觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實(shí)用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。
最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實(shí)！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
今天，我能在這里代表幾位指導(dǎo)教師發(fā)言而深感榮幸，然而師傅這一稱號使我油然而生慚愧之感。回憶十七年的教學(xué)生涯，盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點(diǎn)滴的成績，但我仍感還有很多缺乏與遺憾，也許正是由于師傅這一稱號，才讓人覺得它是一種壓力更是一種動力，讓人不斷去追求，去進(jìn)取，去完善自我。
回想起我的成長經(jīng)歷，缺少不了前輩對我的關(guān)心和幫助。他們以學(xué)生終身開展為最高目的，以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為最大已任，衣帶漸寬終不悔；他們高尚的師德，精湛的教藝，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為教消得人憔悴，俯首甘為孺子牛的敬業(yè)精神，讓每一位上步人折服，讓每一位上步人感動！正是因?yàn)橛辛诉@樣一批愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血，不輟耕耘的老教師們，才有了倉中今天的輝煌，他們言傳身教感化了一代代倉中人！
他們以自己的人格魅力，塑造了學(xué)生，影響著我們。從中我也感悟到：作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備崇高無私的職業(yè)道德，嫻熟高超的專業(yè)技能，勤奮務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。這一切也正是我們一生追求的目標(biāo)。
學(xué)無際涯，教無止境。如今，“教學(xué)相長〞已成為教育工作格言。它原本指的是教學(xué)過程中師生之間互動、共同進(jìn)步，然而我覺得它更能形象的說明我們指導(dǎo)教師與從師教師之間的新型關(guān)系。即：教育、教學(xué)技藝上共同切磋，共同提高，共同升華。這種互動，讓我們師徒深深的體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心！在這里請讓我代表師傅們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
感謝學(xué)校這個“紅娘〞把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的徒弟的`手緊緊的牽在一起，看到他們在茶余飯后與學(xué)生促膝交談，不分晝夜精心修改教案，不計報酬無私地給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，為了教學(xué)上的問題與老教師們討論不休，那股正氣，一片愛心，一腔熱情，一番抱負(fù)也時刻鼓勵著我們，使我們由衷感到欣慰與自豪！同時也覺得自己肩上又多了一份責(zé)任！
我們愿抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在倉中這個充滿親情的大家庭里互相學(xué)習(xí)，取長不短。在學(xué)校為我們營造的濃濃的學(xué)術(shù)氣氛中，勤思苦練，爭當(dāng)教學(xué)能手，勇作教研先鋒，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)成績！為學(xué)校四星級創(chuàng)立，為倉中的可持續(xù)開展，奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個大家庭里迅速地成長著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務(wù)，我深感自己身上的'責(zé)任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。
“教無止境，學(xué)無止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進(jìn)的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
首先，我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平時多學(xué)習(xí)，多看書，多研究，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次要全面做好指導(dǎo)工作，要經(jīng)常深入徒弟的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問題。
第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系，而應(yīng)該會是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學(xué)相長，切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個傳幫帶活動應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。相信你們獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。我相信師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，或者一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個團(tuán)隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)校的希望和未來寄托在你們身上。
工程師徒結(jié)對新師傅的演講稿
感謝學(xué)校給我們結(jié)對的機(jī)會，我們會將對青年教師的輔導(dǎo)成長視為己任。主要從熟悉教學(xué)要求、把握教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計布局、等方面悉心輔導(dǎo)。如方面，語言上：要求努力做到語言準(zhǔn)確精煉、切忌重復(fù)、啰嗦，說話幽默生動、調(diào)節(jié)課堂氣氛，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、切忌催人入睡。
板書上：要求努力做到板書規(guī)范、書寫工整、作圖規(guī)范，一節(jié)課主題在板書中一目了然，講究板書藝術(shù)，該抹的抹，該留的留，該插的適時插。生配合上：切忌滿堂灌，教師包打天下，要尊重學(xué)生，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的`積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。
要求教師重視常規(guī)教學(xué)的六個基本環(huán)節(jié)：一是備好課，尤其是五年教齡以下的年輕教師更要求詳細(xì)備好每一節(jié)課；二是認(rèn)真講好每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當(dāng)作示范課來上；三是親自動手做有關(guān)練習(xí)題；四是要認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；五是抓好單元測試；六是要認(rèn)真搞好分類指導(dǎo)。同時，鼓勵教師從事科研和改革，課堂教學(xué)方法上主張應(yīng)有自己的特色、風(fēng)格。
總之，我們會互學(xué)互長，努力成為新課程背景下的優(yōu)秀教師，為學(xué)校四星創(chuàng)建工作多作貢獻(xiàn)。
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 6
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項目，是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者XXX、XXX、XXX等老師，就是這個工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的`結(jié)對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。但我也很忐忑，因?yàn)檎n改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的研究，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象XXX老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞�、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團(tuán)隊，我們可以相互研究，共同進(jìn)步。年輕教師可以向老教師研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老教師可以向年輕教師研究他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
教無盡頭，學(xué)無盡頭”，我衷心祝愿我們每一個徒弟能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比徒弟更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、摯友們：
大家上午好！
我是來自地測資環(huán)科的王�？�，有幸與我們科的姜大賢結(jié)為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言，心情激烈，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡潔地介紹下我對師帶徒的幾點(diǎn)相識，不足之處請大家指責(zé)指正。 第一、要動真情
首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。作為師傅要充分相識到師徒結(jié)對子活動的意義，然后想法設(shè)法去完成這項任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最干脆、最有效的手段，也是尊敬人才、培育人才的詳細(xì)體現(xiàn)。師徒結(jié)對子是一項相互溝通和學(xué)習(xí)的過程，在這個教與學(xué)的過程中，假如任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是須要很長一段時間才能完成的，假如師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實(shí)意地去教，徒弟不真心實(shí)意地去學(xué)，我想是確定不能經(jīng)受時間的考驗(yàn)的。
其次，師帶徒這個過程也須要所在單位或集體的大力支持和關(guān)切，制定一系列措施和考核方法來保障活動的開展。假設(shè)某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學(xué)與不學(xué)都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結(jié)對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想確定行動。只要相識到位了，其他的問題都不成為 問題了。 其次、要注意“德”的培育
作為師傅，我認(rèn)為身教重于言傳，就像春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。師傅可以教給徒弟學(xué)問，閱歷，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。
在師徒結(jié)對子的協(xié)議中，有一項特別重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對徒弟進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教化義務(wù)”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)這幾個字。作為師傅必需具有良好的道德品質(zhì)，對徒弟要真心的關(guān)切照看，要真心實(shí)意地關(guān)切徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心�！暗隆边@個東西聽起來很虛，但是它對人的.整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培育起遵章守紀(jì)、平安第一的理念、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作看法和坦誠待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué)，師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。 師傅教得再好，徒弟自身不學(xué)，也是徒勞。我個人覺得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實(shí)事求是的看法，熱忱、虛心的品質(zhì)和擅長總結(jié)的方法。 毛主席說只有堅持實(shí)事求是的精神才能駕馭真理。作為技術(shù)工作，一就是一，二就是二，來不得半點(diǎn)虛假。作為徒弟，要想學(xué)好就必需要實(shí)事求是地去對待工作、對待學(xué)習(xí)，實(shí)事求是地去追求真知。 一方面要培育對工作的熱忱。工作是人生的一部分，要有正確的看法去對待它，要讓自己喜愛上自己的工作；另一方面要相識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性，樹立危機(jī)意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追逐。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干，才能會干。 同時學(xué)習(xí)還要虛心，要擅長總結(jié)。虛心是勝利者前進(jìn)的階梯，傲慢是失敗者后退的滑梯，唯有虛心的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要擅長總結(jié)，不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了才能變成自己的閱歷。只有不斷地總結(jié)、分析，找出問題，得出閱歷教訓(xùn)，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。 另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任，不僅要履行自己的教的職責(zé)，也要幫助徒弟改正錯誤，監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí)，對徒弟要嚴(yán)格要求。勝利的結(jié)果都很絢麗輝煌，但過程無一例外都是充溢荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈祥父子”，嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是學(xué)問和技巧，更多的是思想的溝通，情感的溝通，還有延綿不斷的友情。在半年多的時間里，我覺得徒弟的進(jìn)步是特別大的，無論是在技能上，思想相識上，還是與人處事上都很不錯，我作為師傅也深感欣慰。最終，誠心祝福我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開課中，我邀請她來崇實(shí)小學(xué)聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn)，應(yīng)該不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來，當(dāng)時我的.心情無比激動，我想我是幸運(yùn)的，我幸運(yùn)我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運(yùn)的。現(xiàn)在的師傅是
黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱�，做一個負(fù)責(zé)任的師傅。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
2、學(xué)會積累，充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長，切磋提升。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
我想作為新教師，可以學(xué)會寫一些切口小而有實(shí)用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實(shí)！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。但同時我也感到很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得自己仍是一個需要學(xué)習(xí)的對象。
還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，有時會感到困惑甚至是束手無策時，我的師傅陸鳳娟老師以及身邊的很多同事，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我不斷地成長。
師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個學(xué)生。做一個誠實(shí)的人，一個正直的人，引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
同時，我代表師傅們給徒弟們提出幾點(diǎn)建議：
1、用快樂的心態(tài)對待工作，追求身為人師的職業(yè)幸福感。選擇教育行業(yè)本質(zhì)上就是選擇了奉獻(xiàn)。雖然在教育教學(xué)的工作中，我們有時會感到比較辛苦，感到薪資水平不是太高，但要善于發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)幸福感。對于學(xué)生，興趣是最好的老師；對于老師，想要取得成績，就應(yīng)該先熱愛這份事業(yè)。我們要正視工作、珍惜工作、不忘初心。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守教育行業(yè)的法律法規(guī)，尤其要重視《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)工作。在遵規(guī)守紀(jì)的基礎(chǔ)上，言行一致、表里如一地落實(shí)“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生為主體”、“以學(xué)生為中心”的理念。做一個“眼中有光、手中有尺”的.好教師，讓學(xué)生和家長能夠理解我們、接受我們、支持我們，我們自身也會從中得到成長和提高。
3、量身定制自己的成長計劃和奮斗目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力前進(jìn)，完成既定成長計劃。一個人有了計劃和目標(biāo)，工作和生活才會有方向感、有奔頭、有成就感、有驚喜。希望各位挑戰(zhàn)自我，不斷前進(jìn)。虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，帶著思考聽好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，在教學(xué)中不斷總結(jié)反思，提高自己的專業(yè)技能。
4、從大局出發(fā)，正確看待學(xué)校安排的工作。雖然每個人術(shù)業(yè)有專攻，但或許學(xué)校由于工作需要給我們安排各種工作，我們一定要有大局意識，抓住各種機(jī)會鍛煉自己。只有先把自己的工作做好，才能給自己贏得更多的機(jī)會，贏得更廣闊的平臺。
5、適應(yīng)好新環(huán)境，把自己盡快融入到集體中。一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個人想要變得優(yōu)秀，你就必須勇于接受挑戰(zhàn)；一個人想要盡快優(yōu)秀，你就得主動尋求挑戰(zhàn)。
“教無止境，學(xué)無止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢也將感染我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，因此“幫帶”是相互的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家上午好！
我是來自地測資環(huán)科的王�？。行遗c我們科的姜大賢結(jié)為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言，心情激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡單地介紹下我對師帶徒的幾點(diǎn)認(rèn)識，不足之處請大家批評指正。
第一、要動真情
首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。作為師傅要充分認(rèn)識到師徒結(jié)對子活動的意義，然后想法設(shè)法去完成這項任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結(jié)對子是一項相互交流和學(xué)習(xí)的過程，在這個教與學(xué)的過程中，如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的，如果師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實(shí)意地去教，徒弟不真心實(shí)意地去學(xué)，我想是肯定不能經(jīng)受時間的考驗(yàn)的。
其次，師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支持和關(guān)心，制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設(shè)某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學(xué)與不學(xué)都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結(jié)對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認(rèn)識到位了，其他的問題都不成為 問題了。
第二、要注重“德”的培養(yǎng)
作為師傅，我認(rèn)為身教重于言傳，就像春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。師傅可以教給徒弟知識，經(jīng)驗(yàn)，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。
在師徒結(jié)對子的協(xié)議中，有一項非常重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對徒弟進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教育義務(wù)”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)這幾個字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì)，對徒弟要真心的關(guān)心照顧，要真心實(shí)意地關(guān)心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心。“德”這個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養(yǎng)起遵章守紀(jì)、安全第一的理念、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和坦誠待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué)，師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。 師傅教得再好，徒弟自身不學(xué)，也是徒勞。我個人覺得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實(shí)事求是的態(tài)度，熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結(jié)的方法。
毛主席說只有堅持實(shí)事求是的精神才能掌握真理。作為技術(shù)工作，一就是一，二就是二，來不得半點(diǎn)虛假。作為徒弟，要想學(xué)好就必須要實(shí)事求是地去對待工作、對待學(xué)習(xí)，實(shí)事求是地去追求真知。 一方面要培養(yǎng)對工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態(tài)度去對待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性，樹立危機(jī)意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干，才能會干。
同時學(xué)習(xí)還要謙虛，要善于總結(jié)。謙虛是成功者前進(jìn)的階梯，驕傲是失敗者后退的.滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要善于總結(jié)，不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)歷，總結(jié)了才能變成自己的經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地總結(jié)、分析，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。
另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任，不僅要履行自己的教的職責(zé)，也要幫助徒弟改正錯誤，監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí)，對徒弟要嚴(yán)格要求。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是知識和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在半年多的時間里，我覺得徒弟的進(jìn)步是非常大的，無論是在技能上，思想認(rèn)識上，還是與人處事上都很不錯，我作為師傅也深感欣慰。最后，衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同仁：
大家下午好！
這已經(jīng)是大同小學(xué)師徒結(jié)對活動開展以來的第13個年頭了，其間，我作為師父代表發(fā)言也有好幾次了，每次都會想，講什么好，講什么對年輕人真正有用。
這次，恰逢我們大同小學(xué)建校七十周年，我作為前期籌備成員，對大同的創(chuàng)建背景略有了解，被譚云山先生的精神深深感動，加之還有幾年就退休了，更加覺得希望在你們年輕人身上。所以，作為現(xiàn)今最老的大同人（在大同三十二年），我想講講“傳承”這個詞。
我們大同小學(xué)從譚云山先生創(chuàng)建到現(xiàn)在整整七十年了，她之所以發(fā)展到今天這么好，她是有文化、有底蘊(yùn)、有根基的學(xué)校。在這樣的基礎(chǔ)上，通過一代又一代大同人不斷努力發(fā)展、創(chuàng)新，才有了今天的輝煌。我并不想談大道理，我想說的是，可能當(dāng)一名老師，只是一份工作或者一份職業(yè)，但是在大同當(dāng)老師，你還需要有傳承和發(fā)揚(yáng)的責(zé)任和使命。所以我們跟著師父學(xué)的不僅僅是怎樣上課，怎樣管理班級這些具體操作方法，而是以身為大同人的主人翁意識，從根本上去了解、傳承大同精神，內(nèi)化于心，外化于行，才能成為真正的大同人，實(shí)現(xiàn)我們青藍(lán)工程所期待的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
一、無需提醒的自覺
我經(jīng)常聽到很多老大同人在處理學(xué)生問題、家校問題，還有帶領(lǐng)學(xué)生出去參加任何活動時，對紀(jì)律、規(guī)矩的嚴(yán)格要求，出去參加比賽和實(shí)踐活動的拼搏精神和力求做到最好，做到極致的精神，甚至平時在外與人相處，講話都處處以大同人的標(biāo)準(zhǔn)要求約束自己，口頭禪就是“不要丟大同小學(xué)的臉”。還有學(xué)校有事，無論份內(nèi)、份外，老大同人看見了，會盡自己所能，默默無聞地去做好，無需領(lǐng)導(dǎo)安排、要求，也從不作為表現(xiàn)和夸贊自己的理由。我想這些就是大同人無需提醒的自覺，這就是需要傳承的文化，這也是譚云山先生“自覺覺他，自利利他”的精神體現(xiàn)。
二、對教育的敬畏
我們做教育不僅僅是教授知識，培養(yǎng)能力，更重要的是育人，是文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是將習(xí)慣、規(guī)則、修養(yǎng)植根于孩子們內(nèi)心，塑造學(xué)生的品格、品行、品味，為他們的終身成長奠基。
所以，我們對教育的敬畏就要體現(xiàn)在：
1、不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)高為師，身正為范。
學(xué)習(xí)的目的是提高自身的修養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識的夯實(shí)和提升，提高綜合素質(zhì)。
從哪學(xué)？從書本上學(xué)，依托各種平臺學(xué)�，F(xiàn)在你們真是幸福，有那么多的平臺：閱讀、寫作、自然筆記、全人教育、千課萬人、“現(xiàn)代與經(jīng)典”……
從身邊的優(yōu)秀同仁身上學(xué)，從社會各界學(xué)。我們在與家長交流中，那些有責(zé)任、有文化、有思想的家長，會給我們一些啟迪和思考，還有我們在外面與各行各業(yè)的人交往過程中，不同層次、不同文化背景的人，也有很多讓我們學(xué)習(xí)的地方。
比如：我曾經(jīng)在一本雜志上看到一個故事，有家公司，每天來得早的員工，都會把車停得很遠(yuǎn)，把近處的停車位，讓給那些住得遠(yuǎn)，或者時間很趕的人，我也依葫蘆畫瓢。我一般情況下來得比較早，所以我把車停得較遠(yuǎn)，把近處的位置留給帶孩子的和住的遠(yuǎn)的同事。
我有一個朋友，從來不說朋友的壞話，從她嘴里總是說這個朋友什么好。那個朋友怎么優(yōu)秀，你會覺得做她的朋友很幸福，因?yàn)樗偸巧朴诎l(fā)現(xiàn)周圍人的有點(diǎn)，毫不吝嗇地贊美，口吐蓮花的她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你更會覺得她的人品多么好，所以，我也在努力跟她學(xué)，不斷自律、調(diào)整提升就會身正，你的教養(yǎng)就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。
2、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為一個老師，我們是有社會責(zé)任的，作為大同的老師，我們的責(zé)任會比其他學(xué)校的'老師更大。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)能讓我們意識到，我們面對的是一個個鮮活的生命，我們不僅是要教書，更重要的是育人，這是社會對我們的要求。有了這樣的責(zé)任，我們對自己就有了要求和約束，我們就會保有底線，不會隨心所欲亂說話，不會對兒童沒有敬畏，就不會對教書育人沒有敬畏，就不會有意無意地造成傷害。
年輕的徒弟們，你們有的可能沒有孩子，有的可能已經(jīng)有了孩子。于私來講，你是孩子的第一任老師，于公來說，你是很多孩子的老師。你選你孩子的老師時，是不是要選一個有德行、有責(zé)任的呢？
這就是己所欲和己所不欲。
3、為孩子的終身成長奠基
我們常說教學(xué)有法，但無定法，同樣如此，教育有法，但無定法�！坝蟹ā笔钦f我們對孩子培養(yǎng)的方向和目標(biāo)：好習(xí)慣、好態(tài)度、好素質(zhì)、好教養(yǎng)、還有正確的三觀，這是要遵循的“法”。
沒有定法是說目標(biāo)定了，有多種方法可以達(dá)到彼岸。你們年輕人，比我們學(xué)歷高、見識廣、更靈活，更貼近時代，與孩子們的心性更接近，你們會想出很多辦法，但有一句話請一定要記住，那就是：日復(fù)一日的善待和用心。
最后，我想說的是：費(fèi)孝通老先生意味深長地講過16個字：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。這是大家耳熟能詳?shù)?6個字。
我想寄語每個徒弟，不僅僅要跟自己的師父學(xué)，也可以跟其他的師父和你想學(xué)習(xí)的任何人學(xué)習(xí)，不需局限。這樣才能廣泛吸收，博采眾長。而我們這些當(dāng)師父的，也應(yīng)該和必須有這樣“美人之美”的胸襟，成全徒弟們的“各美其美”。這樣才有利于我們所教的大同學(xué)子和我們自己的孩子綻放獨(dú)特魅力，成為有文化根基的中國人。
年輕的同事們、孩子們，我們這些師父，沒有參與過大同的創(chuàng)建，但為大同的發(fā)展努力過、付出過。未來的大同是世界的大同，要靠你們?nèi)グl(fā)展，去創(chuàng)造，去成就。
我們愿意竭盡所能支持你們，幫助你們，大家共同努力，讓我們的大同更輝煌！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動，當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動青春”的旋律。教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是默默無聞的，他們積累了豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我代表班主任“師傅”發(fā)言，感到非常的緊張和誠惶誠恐（懷里像揣了個兔子，怦怦直跳），因?yàn)槲冶旧硪彩且晃荒贻p的老師，（雖然長的有點(diǎn)老）更是一位年輕的班主任，需要不斷的向在座的各位學(xué)習(xí)，回想起自己的班主任工作經(jīng)歷，感到慚愧，走了不少彎路，往往都是一個案例一個案例地反思，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，在實(shí)踐中不斷的探索，在總結(jié)中不斷的進(jìn)步。一路走來，又覺得自己是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)槲业玫搅嗽S多班主任的不倦的教誨和殷切的指導(dǎo)，使我得以快速地成長起來，在此我對他們表示最真摯的感謝。
如今我也成了師傅，這既讓人興奮，又讓人感到“傷不起”。因?yàn)榻鼛啄陙韺W(xué)校對班主任工作空前重視，新時代班主任工作遇到新的挑戰(zhàn)，讓我意識到班主任對學(xué)生的終生發(fā)展起著非常重要的作用，班主任工作在學(xué)校工作中的地位也越來越重要，而我這位所謂的“師傅”無論是教育理論還是班主任實(shí)踐，都很不成熟，好多方面還非常欠缺，生怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，在這中間有很多“老前輩”給予我很多的指導(dǎo)，當(dāng)然也有自己點(diǎn)滴的'思考與反思，從這些優(yōu)秀班主任平時的工作中，學(xué)習(xí)他們管理的方法，學(xué)習(xí)他們治理班級的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的班主任管理水平。
我的結(jié)對班主任是張書涵老師，張書涵老師在平時的班級管理
中，是一個有心人，善于思考，善于總結(jié)，可以說我們互相幫助、互相提醒，師徒結(jié)對讓我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我?guī)煛边@句話的深刻含義！可以說是“師亦徒來，徒亦師”，因此，師徒結(jié)對后我自己也進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一方面是相互切磋班級管理中遇到的難題，另一方面向張書涵老師學(xué)習(xí)她平時一些較好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
班主任“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但它承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)，內(nèi)容更大于形式，我盡最大努力向其他“結(jié)對”的師傅們學(xué)習(xí)：做好“傳、幫、帶”的工作，和其他師傅們一起力爭做到：言傳身教，率先垂范。不一定能給師傅們的形象添彩，但一定不給師傅們的臉上抹黑。我和其他師傅們一起努力的目標(biāo)是：
1、切實(shí)把幫助新班主任的快速成長作為自己的一項光榮而重要的任務(wù)來對待，并與他們齊心協(xié)力，將班級工作抓實(shí)、抓巧、抓好。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)�！鞍嘀魅沃笇�(dǎo)老師工作要求”，一步一步做好各項班主任工作使“師徒結(jié)對”扎實(shí)有效，共同提高。
3、作為“師傅”，更要不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)新理論，接受新思想，使自己的班級管理工作更加具有時代特色。
班主任工作千頭萬緒，雜事繁多，不干班主任工作可能更加清凈，但也有可能有幾分失落，總覺得沒有自己的學(xué)生，說句反動的話，我個人也對班主任工作越來越有感情，對自己所帶的班級也蠻熱愛的�！皫О嘤袝r也像帶孩子，孩子調(diào)皮搗蛋了，不聽話了，惹你生氣了，有時會訓(xùn)斥他，甚至?xí)蛩麕装驼�，但打過之后又蠻心疼的，冷靜下來之后還會自責(zé)，這就會提醒自己以后要改進(jìn)方法，在帶的過程中更
多的體會幸福，付出了“辛勤與汗水”，“熱愛與牽掛”眼看著一個個頑皮的孩子長大成人，心里有一種說不出的成就與幸福。如果說干班主任痛苦，那么從這個角度上來說“不干班主任比干班主任還痛苦”，所以，雖然苦，讓我“痛，并快樂著吧”。謝謝大家！謝謝！
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過我們共同努力，祝愿我們的學(xué)生管理工作更上一層樓。同時也祝愿我們這屆的高三取得更好的成績。
謝謝大家！謝謝！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的'成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我十幾年前剛參加工作時，由于沒有師傅引領(lǐng)，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學(xué)校為青年教師搭建平臺，安排師帶徒，機(jī)會難得。這充分說明校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的高度重視和大力支持，是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。
為了做好“傳幫帶”結(jié)對子工作，我們所有師傅將承諾：要言傳身教，率先垂范。將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益友；
同時，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情，學(xué)習(xí)他們的'朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補(bǔ)短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗(yàn)成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點(diǎn)希望：
一、三人行，必有我?guī)�。我想說，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗(yàn)，都是可以學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住機(jī)會，業(yè)精于勤。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，你要時刻準(zhǔn)備，不放過每個機(jī)會。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。
三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。精心備好每一個教案、反思，努力上好每一節(jié)課，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思、總結(jié)、積累、提高，把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種機(jī)會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責(zé)任；
愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創(chuàng)幸福新生活！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加青藍(lán)工程拜師結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑不安。面對在坐的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因?yàn)槲易约阂彩且晃恍枰獛头龅膶ο螅匀缬杏迷~不妥當(dāng)?shù)牡胤�，還請各位多多指教！
作為學(xué)校的一位老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，特別是今年中、高考取得的優(yōu)異成績，讓學(xué)校的知名度也有了很大的提升，得到了廣大家長和社會的認(rèn)可。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵，共同進(jìn)步！
我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、手足無措的新教師。如今，我成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復(fù)的失落。其實(shí)我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。
今天，在這個隆重的拜師結(jié)對會上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的`所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為我們達(dá)一中的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有很多值得老教師學(xué)習(xí)的地方，他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的把握，他們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強(qiáng)很多，正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進(jìn)的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 17
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為陶堰鎮(zhèn)小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)會積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的`是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實(shí)用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 18
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
此時，我走上發(fā)言席，是因?yàn)槲依狭�。這就是老的好處哇，所謂“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？”“老而彌堅，寧折不彎！”“老好老好，家中至寶！”所以現(xiàn)在我還能得到三個校長的重用，得到大家的信任。我真誠地謝謝大家了，謝謝！但是，老牛拉不了重車，嫩竹承不起重?fù)?dān)，任何一個集體，一個部門，一個團(tuán)隊，只老不行，只小也不行，只有老少咸集，優(yōu)勢互補(bǔ)，集思廣益，相得益彰，方能形成巨大的合力，創(chuàng)造出名重八方的拳頭產(chǎn)品，鑄造出經(jīng)久不衰的輝煌品牌。我們成外高新，如能新老同心，大小一氣，定能蟾宮折桂，杏壇生輝！我想，這就是今天學(xué)校啟動師徒結(jié)對子“青藍(lán)工程”的本心吧。我們也就有理由青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、青更青藍(lán)更藍(lán)。
今天，我作為在職教師的代表，在此鄭重承諾：在以后的幫扶工作中一定秉承坦蕩、無私的準(zhǔn)則不折不扣地履責(zé)。我們會以坦蕩的胸懷、無私的情懷去幫助每一位年輕的帥哥美女，我們會以自己僅有的三板斧去盡快地助你們打通任督二脈，我們會在備課、上課組織、課后反思、作業(yè)批評、課題拓展、學(xué)術(shù)研究的`教育教學(xué)流水線上提供渾身解數(shù)以資參考，我們會以殷切的守望姿勢陪伴你們迅速成長為桂林一枝、昆山片玉，我們絕對不會給你們留下“師傅師傅羞羞羞，傳授徒弟留一手”的調(diào)侃機(jī)會，我們也絕對不會因此而留下絲毫的不甘、后悔！
當(dāng)然，我也同樣送給你們兩個詞：虛心、自信。那就是不要因峨眉曼睩、朱顏紅唇而矜持自傲，不要以里子面子不好意思規(guī)避請教求藝，不要以做一天和尚撞一天鐘這種得過且過的心態(tài)來應(yīng)付工作，永遠(yuǎn)不要不懂裝懂自以為然！可是你的寶貴財富就是年輕，你理念新穎，你知識新奇，你技能豐富，你激情四溢！因此，在師傅面前，你千萬不能丟了自信！你不要邯鄲學(xué)步、亦步亦趨，你不要筑舍道謀、人云亦云，你不要拘泥前例，不敢創(chuàng)新。你要堅信，虛心借鑒，勇于創(chuàng)新，不出兩年，最多三年，“長江后浪推前浪，前浪必定死在沙難上�！背赏飧咝碌倪@塊炫麗舞臺，一定是屬于你們這些帥哥美女的，一定！謝謝！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 19
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是小學(xué)師徒結(jié)對活動中的學(xué)生代表，很榮幸能在這里為大家分享我的心得體會。
在小學(xué)師徒結(jié)對活動中，我結(jié)對的師傅是一位溫文爾雅、富有愛心的老師。他不僅是一位出色的教育工作者，更是一個樂于助人、充滿智慧的朋友。通過一段時間的師徒交流，我深深感受到了師傅的.關(guān)懷和教導(dǎo)。
首先，在與師傅的交往中，我感受到了師傅的耐心和責(zé)任心。每次我遇到問題，師傅總是耐心傾聽并給予正確的指導(dǎo)。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的煩惱，他總是耐心地為我解答疑惑，指導(dǎo)我找到正確的解決方法。師傅告訴我，只要我們有問題，就應(yīng)該勇敢地尋求幫助，不要害怕問老師、問同學(xué)，因?yàn)橛欣щy才能成長。
其次，師傅以身作則，為我樹立了榜樣。在我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)師傅是一個非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。無論是備課還是教學(xué)，他都能用心、用愛做好每一件事。他總是鼓勵我要追求卓越，不斷努力，做到最好。他告訴我，只有通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)夢想，而我要充分利用自己的時間和資源，勇往直前。
此外，師傅還教會了我如何與他人合作與溝通。在師徒結(jié)對活動中，我和師傅經(jīng)常一起做小組練習(xí)，共同探討問題。通過與師傅的互動，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重并包容不同的思想和觀點(diǎn)。在與師傅的合作中，我也學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，明白只有共同努力，才能取得更好的成績。
最后，我要感謝我的師傅。感謝他給予我寶貴的幫助和引導(dǎo)。在師徒結(jié)對活動中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是獲得了成長和進(jìn)步的動力。師傅教會了我如何自主學(xué)習(xí)和自我管理，讓我明白只有通過自己的努力，才能充分發(fā)揮自己的潛力。
通過師徒結(jié)對活動，我與師傅建立了深厚的師生情誼，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我要感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，讓我們在交流互動中共同進(jìn)步。我也希望全校師生都能參與到類似的結(jié)對活動中，通過師傅們的引導(dǎo)和指導(dǎo)，共同實(shí)現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天對于我們是一個特殊的非常有意義的日子——一批新老教師在這里簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，站在這里，我感慨萬分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。當(dāng)我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時，我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。
我們每一位指導(dǎo)教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望：
一、虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的.師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中每一個人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住課堂，提升素質(zhì)。平時課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。應(yīng)該不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
三、把握機(jī)遇，展現(xiàn)自我。機(jī)會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的，而機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會，讓機(jī)會成為自己專業(yè)成長的助推器。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。
四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒通過這次結(jié)對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。
我相信我們結(jié)對的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿意的答卷。
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。xxx老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，有種鉆研精神。作為一名新教師，他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握了語文教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
平時，陳老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對班級的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與陳老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流。在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對于他在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的`熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒
結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會，不是一個虛空的形式，
一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達(dá)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶〞工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。
今天，在這個隆重的`“師徒結(jié)對會〞上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保存地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
同時我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我?guī)煥�。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)您學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好典范。
二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。時機(jī)對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的時機(jī)又都是不多的，而時機(jī)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次時機(jī)，讓時機(jī)成為自己專業(yè)成長的助推器。
三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種時機(jī)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。
希望你們珍惜你們的財富——年輕！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 23
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。我剛上班時，也曾虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長。
時間飛逝，一晃我參加工作已十幾年了，長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力，并和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們，在年輕教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心和幫助，帶領(lǐng)他們走出困惑。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的.所有職責(zé)，為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。
在此，還要感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進(jìn)的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，一定會結(jié)出豐碩的果實(shí)！
最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 24
尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，在倍感榮幸的同時，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。
但是我時常會想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅，便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。
作為師傅，我覺得我們首先要嚴(yán)格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的與新教師們交流，認(rèn)真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。
同時，我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的`工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。
最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”！
謝謝！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的.關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長。
我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。
年輕是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 26
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的'全力。跟大家分享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開課中，我邀請她來崇實(shí)小學(xué)聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn)，應(yīng)該不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來，當(dāng)時我的心情無比激動，我想我是幸運(yùn)的，我幸運(yùn)我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運(yùn)的�，F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱�，做一個負(fù)責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
2、學(xué)會積累，充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長，切磋提升。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
我想作為新教師，可以學(xué)會寫一些切口小而有實(shí)用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!我是唐小。
很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時此刻我的心情非常沖動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時代的幸運(yùn)兒！是學(xué)校的希望。今天，我們即將簽訂的“結(jié)對〞協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書〞。
其次，我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶〞工作，“幫帶〞教師首先要做到：
言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶〞教師表個態(tài)：結(jié)成對子后，我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保存地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的.關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜〞!
教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個教師為之奮斗終身的目標(biāo)�！敖虩o止境，學(xué)無止境。〞雖然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶〞的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢：你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng)；你們精力充分、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶〞是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后，師徒結(jié)對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常高興能在這里，代表新教師表達(dá)我們對教育事業(yè)的熱愛和教師職業(yè)的追求。雖然已經(jīng)步入到教師隊伍的行列，但在大名這個大家庭中我們?nèi)允且粋�孩子，在提高自我教學(xué)水平的道路上，我們也仍是懵懂的學(xué)生。幸而有學(xué)校的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)的體諒，讓我們這些在教書育人之路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的新教師，有一個能向經(jīng)驗(yàn)豐富、師德深致的前輩學(xué)習(xí)的平臺。慶幸珍惜之余，我要為我們這些新教師訴說我們的心意與感謝！
初入大名，心中彷徨與喜悅共存，忘不了在一年級新生見面會上，那一張張興奮的小臉和齊刷刷望向我的清澈眼神，嬌嫩且?guī)┠搪暷虤獾?老師好",讓我第一次真切的感受到作為一名老師的幸福與擔(dān)當(dāng)。而一個孩子的哭聲讓還沉浸在喜悅中的我感到手足無措——他是想媽媽了？是受委屈了？我該怎么辦？可無論我怎么弄，孩子卻越哭越厲害，還好這時周校、修主任和陳主任出現(xiàn)了，他們不慌不忙，很快的幫我把孩子安撫了下來。這也讓我第一次真切感受到作為一名教師，教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)是多么的重要。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言，而經(jīng)驗(yàn)是我們的劣勢，我們會在教師生涯中跟隨前輩老師的步伐，學(xué)習(xí)他的`經(jīng)驗(yàn)與精神，真真切切的虛心求教，實(shí)實(shí)在在的探究教學(xué)與班級管理的方法，我相信我們誠懇的態(tài)度也會影響到我們的學(xué)生，在教授知識之外，行不言之教，這是我們作為青年教師對自己的承諾。
在來到大名的短短三周的時間里，我為如何管理班級而困惑過、為孩子們對知識掌握的不扎實(shí)而著急過，對怎樣有效的與家長溝通而憂心過，真的值得慶幸的是有那么好的領(lǐng)導(dǎo)和老師們與我溝通、教我方法，幫助我轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)工作，真的是你們讓我覺得不論前路有多少困難，心中總有那份溫暖支持著我，在這我一定要道一聲：謝謝！
同時我也有兩句心里話想對我的兩位導(dǎo)師說：李晶老師、于玲老師，我來到大名的第一天就遇到了你們，還記得在會議室里，你們一點(diǎn)點(diǎn)教給我如何做好新生培訓(xùn)，告訴我各種注意事項，讓我在第一天和孩子們見面時，準(zhǔn)備充分、一切順暢，真的謝謝你們！我很榮幸能成為你們的徒弟，今后我會以你們?yōu)榘駱�，向你們學(xué)習(xí)，向你們請教，努力成為一名優(yōu)秀的青年教師，我一定不會讓你們失望的！
"捧著一顆心來，不帶半根草去"是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，一定會促使我們青年教師的迅速成長，在"三尺講臺"上，實(shí)現(xiàn)人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天，我們一定會長成參天大樹！
教師師徒結(jié)對師傅寄語徒弟的話 29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
同時我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我?guī)煛�。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)您學(xué)校的`每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。機(jī)會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的，而機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會，讓機(jī)會成為自己專業(yè)成長的助推器。
三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。
希望你們珍惜你們的財富——年輕！
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