【精品】校園里的桂花作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的校園里的桂花作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里的桂花作文 篇1
學(xué)校后天井有一棵桂花樹(shù),我很喜歡它。桂花樹(shù)一年四季有不同的魅力,是我們學(xué)校里一道引人注目的風(fēng)景線。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,桂花樹(shù)上的嫩芽像一個(gè)害羞的小姑娘,悄悄地探出了頭,嫩綠嫩綠的,可愛(ài)極了。
夏天,烈日當(dāng)空,桂花樹(shù)長(zhǎng)得特別茂盛,樹(shù)葉挨挨擠擠,生怕漏下一絲陽(yáng)光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把綠色的大陽(yáng)傘。今年的臺(tái)風(fēng)對(duì)玉環(huán)的影響很大,很多大樹(shù)被連根拔起,慶幸的是,后天井那棵桂花樹(shù)除了掉了幾片葉子,其它都毫發(fā)無(wú)損。
秋天,是桂花樹(shù)唱主角的季節(jié)。桂花樹(shù)上開(kāi)滿了桔黃色的小花,仿佛一顆顆閃閃發(fā)光的小星星。早晨,我才走到前天井,就能聞到一陣陣花香。走到桂花樹(shù)下,一夜之間,樹(shù)下灑滿了桂花,它一定是趁我們不注意,悄悄地下了一場(chǎng)桂花雨吧!
冬天,當(dāng)街道兩旁的梧桐葉飄落一地時(shí),學(xué)校里的桂花樹(shù)還遲遲不肯脫下綠色的大衣,仍靜靜地站在那里。
校園里的桂花樹(shù),好像是一位老朋友,一年四季守護(hù)著我們,我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。
校園里的桂花作文 篇2
秋姑娘邁著輕盈的步子,來(lái)到大地上,來(lái)到了我們的校園,頓時(shí),大地上丹桂飄香,校園來(lái)香氣盈盈。
趁著社團(tuán)課,我們好好欣賞了校園的桂花樹(shù)。瞧,體藝館門(mén)前的那棵,桔色的花瓣,密密匝匝,越到樹(shù)頂花越密。我們聞著花香在桂花樹(shù)下游戲,不知哪位調(diào)皮的同學(xué),竟搖起了桂花樹(shù),桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),就像下了場(chǎng)桂花雨,哈哈,我滿頭都是桂花了!我撿了朵桂花,擺了個(gè)手勢(shì),“咔嚓”,與秋姑娘來(lái)了張合影,留下了我美好的回憶。我不禁吟起了詩(shī)句“花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”!
接著往前走,來(lái)到了報(bào)告廳門(mén)口,這棵桂花樹(shù)枝繁葉茂,透過(guò)一層層碧綠的葉子,才可以看到零零星星的幾朵小花,金色的,芽苞初放,啊,真是“葉密千層綠!
繼續(xù)往里直,我們來(lái)到了中樓梯門(mén)口,那兒有兩棵桂花樹(shù)。一棵是全校最矮的桂花樹(shù),只有兩米左右高,周?chē)媚绢^圍了起來(lái)。它旁邊的那棵,沒(méi)幾片花朵,葉子也不多,看上去很“消瘦”。
學(xué)校的桂花樹(shù),各有各的姿態(tài),看看這一棵很美,看看那一棵,也很美,我似乎感覺(jué)我也是一片桂花,一陣風(fēng)吹來(lái),飄飄悠悠,像仙女一樣在空中舞蹈。真是“桂子月中落,天香云外飄”。
老師告訴我們,桂花有金桂、銀桂、丹桂、四季桂等。桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕、桂花酒、桂花圓子等等,還有我最愛(ài)吃的桂花藕粉,我更喜歡桂花了。
我愛(ài)秋天,我愛(ài)她的天高氣爽,我愛(ài)她的云淡日麗,我愛(ài)她的瓜果飄香,我愛(ài)她使農(nóng)民伯伯的笑容更加燦爛……我最愛(ài)秋天的校園,這兒有迷人的桂花香,浸潤(rùn)著我的童年!
校園里的桂花作文 篇3
我們都有自己的校園,也都愛(ài)自己的校園。它可能像一個(gè)大花園,花團(tuán)錦簇,綠草如茵;但它也有可能只是幾間平房,一棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。無(wú)論我們的校園怎么樣,我們都在這里度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子。我的校園也許不是最完美的,但它在我的心里,卻是最最可愛(ài)的。
校園中最可愛(ài)的就要數(shù)那一年級(jí)門(mén)前的一排排桂花樹(shù)了。
春天,樹(shù)葉都發(fā)芽了。那滿樹(shù)的碧綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一塊無(wú)瑕的碧玉,又像有許多快樂(lè)的綠精靈在樹(shù)上玩時(shí),幫它染上了這種新綠。這時(shí)如果吹來(lái)一陣微風(fēng),滿樹(shù)的葉子就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲,那聲音好聽(tīng)極了。
夏天,太陽(yáng)火辣辣地照耀著,桂花樹(shù)沒(méi)有因此放棄生長(zhǎng)。樹(shù)上長(zhǎng)出了花苞,等深夏的時(shí)候,它們就會(huì)變成含苞待放的花骨朵兒,那小小的,綠綠的生命,真是別有一番可愛(ài)的滋味呢!
秋天,她的姿態(tài)就更是美麗了;ǘ浞泵阄睹匀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那成堆的桂花就像一個(gè)個(gè)金黃的、香噴噴的桂花球,此時(shí)若吹過(guò)一陣秋風(fēng),而你又恰巧站在樹(shù)下,那么,滿樹(shù)的桂花花瓣就會(huì)像下雨一樣朝你落下,就像下了一陣“桂花雨”,地上、空氣中都彌漫著一股淡淡的清香,用力呼吸,那香味沁人心脾,讓人感覺(jué)神清氣爽。
冬天,她也不會(huì)因?yàn)閲?yán)寒而有所畏懼。寒風(fēng)中,即使她只剩幾根光禿禿的枝丫,也依舊傲然地挺立著。下雪了,樹(shù)上覆蓋著厚厚的雪,一下課,同學(xué)們就可以躲在大樹(shù)下面玩雪,趁別人不注意,朝同伴扔一個(gè)雪球,惹得其他同學(xué)爆笑連連……冬天,桂花樹(shù)就像是我們的玩伴,和我們一起度過(guò)寒冷的冬天,和我們一起度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。
我的校園一年四季都很美麗,我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里那美麗的桂花樹(shù)!
校園里的桂花作文 篇4
那人,那事,那桂花樹(shù)……
時(shí)光如賊,偷走了我那小學(xué)六年的時(shí)光,讓我必須和這小學(xué)說(shuō)再見(jiàn),和那棵學(xué)校里的桂花樹(shù)說(shuō)再見(jiàn),我舍不得那棵桂花樹(shù)。
我漫步在這校園之中,走著走著,不知不覺(jué)走到了這桂花樹(shù)下,抬起頭,看,它長(zhǎng)了不少,記得一年級(jí)時(shí)來(lái)到這,它瘦瘦的,小小的,下課了,我總是喜歡坐在樹(shù)底下看著學(xué)校里美麗的風(fēng)景。現(xiàn)在,它長(zhǎng)得多么壯實(shí)。粗壯的`樹(shù)枝,綠綠的葉子,還不時(shí)有小鳥(niǎo)停在那樹(shù)上嘰嘰喳喳唱著歌,多么和諧的一幅風(fēng)景畫(huà)!
此時(shí),我的思緒被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
記得那時(shí)正值中秋過(guò)后,桂花樹(shù)上的桂花開(kāi)得正絢爛,朵朵橘黃色的桂花,星星點(diǎn)點(diǎn)散落在桂花樹(shù)上,給這棵桂花樹(shù)上了一層美麗的裝飾。下課了,我們班的很多同學(xué)朝著桂花樹(shù)的方向飛跑過(guò)去,每個(gè)人手里都拿著自己做的小盒子,風(fēng)來(lái)了,那些桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,我就拼命地把那些桂花一粒粒拾入自己的小盒子中。其他同學(xué)努力地收集著桂花,不圖別的,只圖快樂(lè)。
我們幾個(gè)同學(xué)還把桂花上面的柄一根根除掉,然后將其曬干,這就成了令人神清氣爽的桂花干。多么好!我們當(dāng)時(shí)這樣,不就是一種童真的表現(xiàn)嗎?
還有更不可思議的是,有一次,我竟然在那桂花樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了個(gè)鳥(niǎo)巢,上面還住著一只小鳥(niǎo),時(shí)而探出頭,時(shí)而又把頭縮回去,就像一個(gè)好奇的小嬰兒,張望著世上的一切。有人在這樹(shù)下大聲說(shuō)話時(shí),周?chē)男∨笥丫蛿[著手勢(shì):“噓——小鳥(niǎo)在休息呢!”多么好!
“咦?你在這里干什么呢?”小萬(wàn)走過(guò)來(lái),打斷了我的思緒。
不知怎么,我突然傷感起來(lái),呀!快畢業(yè)了,馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校,和桂花樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)了。桂花樹(shù)下,滿載著我們的童真,滿載著我們的善良,滿載著我們的歡樂(lè)童年。再一想,咦?我們不就像這桂花樹(shù)一樣嗎?桂花樹(shù)漸漸長(zhǎng)大,我們也在茁壯成長(zhǎng),而這桂花樹(shù)就在見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
再見(jiàn),那棵桂花樹(shù),再見(jiàn),那些一去不復(fù)返的時(shí)光……
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