感動(dòng)二年級寫事作文
教師，是一份愛。愛滿天下，愛我所愛。愛我的事業(yè)，愛我的學(xué)生，愛我的三尺講臺(tái)，愛我的兩點(diǎn)一線的單調(diào)和平平淡淡的人生。在教師歲月的長河中，有不少令我們感動(dòng)的人，感動(dòng)的事，感動(dòng)的場景，有來自父母間的感動(dòng)，朋友同事間的感動(dòng)，也有陌生人帶來的感動(dòng)。我這里所說的感動(dòng)是我所教的孩子們給我的感動(dòng)。也許，他們帶給我的感動(dòng)，是對我愛的回報(bào)。這種感動(dòng)，無處不在，真是說都說不完。
畫面一：我們班的'楊騁倫，由于是插班生，剛開始還不適應(yīng)，成績不是很理想，但是，他的思想不壞。有一次，上課鈴聲剛響，我發(fā)現(xiàn)他急急忙忙地把什么東西往垃圾桶里扔，我拉住他，呀！黃糊糊的，臟兮兮的，好像是雞蛋破了，我問他：“你拿的是什么？”他一本正經(jīng)地回答：“老師，是恐龍蛋�！笨铸埖�？我很好奇�！安粫�(huì)吧？是雞蛋吧！”“不是，就是恐龍蛋�！彼钡脻M臉通紅。我?guī)退敛梁�，弄干凈他的手。問他：“哪來的恐龍蛋？告訴老師，好嗎？”“在學(xué)校門口買的。那個(gè)叔叔說了，在家里養(yǎng)三天，會(huì)孵出小恐龍的，真的�？上В屏�。放學(xué)后，我再買一個(gè)�！彼恢毕胱C明自己。我說：“咱先上課。下課后，我們一起去買。好嗎？”下課后，他還堅(jiān)持要買。我就幫他買了一個(gè)，跟他約定，把蛋放在家里，不準(zhǔn)帶到學(xué)校來，三天以后，告訴老師結(jié)果。以后的三天里，他天天問我：“老師，怎么沒有變化呀？”我裝作不知道，一直不回答他。三天過去了，五天過去了，我總是不發(fā)表意見，終于，他來了，挺不好意思地說：“老師，不知怎么，沒孵出來。我問爸爸，那是假的�！边@下他自己找到答案了，不用我再費(fèi)口舌了。小孩子就是小孩子，好可愛呀！
畫面二：我們班有一個(gè)非常漂亮的小女孩，叫任夢琪。小嘴每天說個(gè)不停，考試成績老是倒數(shù)第一。家長老師都對她沒有一點(diǎn)辦法。她那小嘴挺甜的，下課總圍在我身邊說這說那，有時(shí)候讓我很開心的，我也從不歧視她。有一次，中考結(jié)束了，成績在那天下午都已經(jīng)出來了，由于是星期天，孩子們都不知道。她打我的手機(jī)問我，可是，正好那天我有事，沒帶手機(jī)，回來一看，媽呀，是誰？有什么事，打了八個(gè)電話。我趕緊把電話打回去，是她：“老師，你為什么不接我電話呀？我考了多少分？”我松了一口氣，知道沒有什么要緊事。但是，面對她的問題我還得考慮著該回答。因?yàn)椋挚剂说箶?shù)第一，而且還不及格。我猶豫著，不知怎樣告訴她。在她不停地催促下，我說：“成績還沒出來，到星期一老師再告訴你，好嗎? 你星期天認(rèn)真完成作業(yè)后，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)�！背煽児倘恢匾�，可是，我真的不忍心傷害孩子那顆天真爛漫的心呀。這孩子曾在一年級結(jié)束時(shí)，趴到我耳邊悄悄的問過我：“老師，我能升級上二年級嗎？”我摟著孩子說：“只要你假期里好好復(fù)習(xí)，肯定能上二年級的�！蓖詿o忌，童心至純呀！
畫面三：二年級的孩子年齡小，同學(xué)之間的矛盾不斷，每天這樣的官司就斷不完。在這中間，還會(huì)有很多讓我感動(dòng)的。有一次，我們班的郭嘉璇和劉超遠(yuǎn)發(fā)生矛盾了。劉超遠(yuǎn)是我們班的常有理，他告郭嘉璇打他了。我看看他委屈的樣子，又驗(yàn)驗(yàn)傷，這次看來是真的吃虧了，我把他先安撫住，叫來郭嘉璇問他為什么打人，郭嘉璇可能是看到自己真的惹禍了，首先嚇哭了，一個(gè)勁拍自己的肩膀，我不明白什么意思，拉過他，擦擦他的眼淚說：“你別哭，你別哭，給老師說清楚，是怎么回事�！彼懦槌橐卣f：“老師，我剛才不小心碰著劉超遠(yuǎn)了，你讓他輕輕到我這拍兩下，我們就還清了�！蔽医K于他剛才拍肩膀的意思了。當(dāng)時(shí)，我真的覺得天真爛漫是孩子們的專用詞，太適合了！天真爛漫的這群孩子們呀！
類似這些有趣又讓我感動(dòng)的畫面還有很多很多，舉不勝舉。我們每天和這些天真無邪的孩子們打交道，他們的心靈猶如一張潔白的紙，只要他們成長一天，這里就會(huì)留下五彩的腳印，也會(huì)留給我們一些感動(dòng)，而且這感動(dòng)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的，會(huì)伴隨我一生的。
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