我發(fā)現(xiàn)王磊寫作業(yè)的奧秘_作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)王磊寫作業(yè)的奧秘_作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　王磊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是我的好朋友，他每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)他寫的干凈整齊，字跡工整，我感到是一個(gè)迷。最近我發(fā)現(xiàn)了他寫數(shù)學(xué)作業(yè)的秘密了。

　　記得有一天上午，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師留了一些作業(yè)，不一會(huì)兒，王磊寫完了，我們都很驚訝！我們想他寫的非常亂，可是老師一判，出我們我意料以外的事發(fā)生了，老師讓磊拿著他的本子，讓我們班同學(xué)都看一遍，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想老師一定是在批評(píng)他呢！他就走到我這里了，我一看，��！寫的真好呀！課后我問(wèn)王磊你的數(shù)學(xué)作業(yè)是怎么寫的？他說(shuō)寫作業(yè)的下面要墊一張稿紙。一個(gè)數(shù)字占一個(gè)格。這樣寫出來(lái)的數(shù)字既干凈又整齊。后來(lái)，我也使用這種方發(fā)來(lái)做數(shù)學(xué)題，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我以前寫的很亂，現(xiàn)在寫的很整齊、很干凈，我每次聽見這句話時(shí)，我的心里覺得美滋滋的，我還要謝謝王磊，用了他的'方發(fā)我得到了表?yè)P(yáng)。

　　我打開了王磊學(xué)習(xí)的神秘大門，這個(gè)秘密使我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

　　王磊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是我的好朋友，他每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)他寫的干凈整齊，字跡工整，我感到是一個(gè)迷。最近我發(fā)現(xiàn)了他寫數(shù)學(xué)作業(yè)的秘密了。

　　記得有一天上午，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師留了一些作業(yè)，不一會(huì)兒，王磊寫完了，我們都很驚訝！我們想他寫的非常亂，可是老師一判，出我們我意料以外的事發(fā)生了，老師讓磊拿著他的本子，讓我們班同學(xué)都看一遍，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想老師一定是在批評(píng)他呢！他就走到我這里了，我一看，啊！寫的真好呀！課后我問(wèn)王磊你的數(shù)學(xué)作業(yè)是怎么寫的？他說(shuō)寫作業(yè)的下面要墊一張稿紙。一個(gè)數(shù)字占一個(gè)格。這樣寫出來(lái)的數(shù)字既干凈又整齊。后來(lái)，我也使用這種方發(fā)來(lái)做數(shù)學(xué)題，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我以前寫的很亂，現(xiàn)在寫的很整齊、很干凈，我每次聽見這句話時(shí)，我的心里覺得美滋滋的，我還要謝謝王磊，用了他的方發(fā)我得到了表?yè)P(yáng)。

　　我打開了王磊學(xué)習(xí)的神秘大門，這個(gè)秘密使我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。