陜西中考作文

　　今年的中考作文題，《熱情讓青春燦爛》，從來(lái)源上說(shuō)，很貼合目前社會(huì)上的一個(gè)大的氛圍：第一：青春懷舊風(fēng)。這幾年青春懷舊在文藝圈很是風(fēng)靡，尤其是趙薇的《致青春》之后，青春這個(gè)話題，更是非常泛濫，所以這把火一下燒到了陜西中考。第二：正能量。青春不是愛(ài)情，不是萎靡不振，不是失望，而是用熱情讓其燦爛，正能量不言而喻。

　　可以說(shuō)這個(gè)標(biāo)題非常貼合目前中考作文的大方向：選取生活事跡，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心成長(zhǎng)。但實(shí)際操作來(lái)看，這一標(biāo)題立意和選材的范圍，相比較而言，比《逗號(hào)》、《想看見(jiàn)你的笑》、《在這里》立意范圍要狹窄很多。

　　必須要抓住“熱情”、“燦爛”、“青春”這三個(gè)核心詞匯，尤其是“熱情”。唯一考生可以發(fā)揮的地方就在“熱情”上，對(duì)什么的熱情?對(duì)讀書(shū)的熱情，對(duì)理想的熱情，對(duì)祖國(guó)發(fā)展的熱情，對(duì)寫(xiě)作的熱情，對(duì)跳舞、唱歌的熱情，對(duì)友誼的熱情，對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情……等等。

　　青春則主要可以考慮兩方面。一是自己的青春，二是自己之外其他人的青春。寫(xiě)第一種則是傳統(tǒng)記敘文，相對(duì)好些，但是比較普通，大家都會(huì)這么寫(xiě)，寫(xiě)得人太多，可能淪為人云亦云，而且容易假大空。

　　第二種則可操作成小說(shuō)，議論文，散文，立意相對(duì)就較之第一種要高一些，但這種寫(xiě)法，很考驗(yàn)考生的文字功底和知識(shí)儲(chǔ)備。

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