小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊辯論會600字作文
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們各就各位，嚴(yán)陣以待，因為在這節(jié)語文課上，我們要舉行一場“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利”的辯論賽。
會場上，雙方辨手都?xì)鈭鰪姶�、眼神犀利地注視著對方，氣氛略顯緊張，大家都在為這一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”而做準(zhǔn)備。主持人走上講臺，宣布辯論賽開始。同學(xué)們個個胸有成竹，信心滿滿。
首先由我和秦溱做開場陳詞，雙方個個觀點新穎，句句在理，似乎每一句話都無懈可擊。接下來就到了最精彩的針鋒相對環(huán)節(jié)。會場上，一方咄咄逼人、滔滔不絕，另一方泰然自若、舌槍唇站，好不精彩！時有語驚四座，場上陣陣掌聲，氣氛空前，辨得不可開交。
為了能巧舌如簧地捍衛(wèi)自己正方的觀點，我拍案而起，言辭犀利道：“請問對方辯友，我手里的這只筆，有人用他寫出千古佳作，而有人卻用他寫攻擊性的文章，去侵害別人，那么你能說是這只筆的錯嗎?”話音剛落，耳邊頓時想起陣陣掌聲，大家目光如炬地看著我，而我則迫切地等待著對方的答辯。不出所料，反方頓時鴉雀無聲。實力辨手反方一辨秦溱，陷入沉思，思索片刻，她站起來，講的'雖然頭頭是道，說了一系列上網(wǎng)的害處，如會有詐騙集團(tuán)犯罪……可對我的問題卻是答非所問，避而不答，對于她避重就輕的回答，我心里一陣竊喜，看來勝利有望了。
汪晨嵩“通”地站起來，口若懸河地反駁道“正如秦溱所說，網(wǎng)絡(luò)上有詐騙行為，所以為了防止被騙，我們就不要上網(wǎng)，那么請問反方：世界上也有拐兒童的事情，難道你們?yōu)榱颂崆邦A(yù)防未知的事情，就不去上學(xué)了嗎？”一針見血說得反方啞口無言，正方觀眾高聲喝彩。接著我們乘勝追擊，實力辨手桂欣童，更是一串妙語連珠，鏗鏘有力的話語，使得對方百口莫辯。李可意識到大事不妙，連忙站起來，為辨手解圍……可也是只是自話自說，對于正方提出的問題，根本沒有闡述出令人信服的見解，我們正方更加信心百倍，愈戰(zhàn)愈勇。
后面兩個環(huán)節(jié)，我們正方辨手一路“過五關(guān)斬六將”與反方辨手言語搏殺十分慘烈，不斷有“鐵齒銅牙”的出現(xiàn)，最后我們正方以舌戰(zhàn)群儒和言辭流利而獲得勝利，可卻因為正方有一人犯規(guī)而又被扣了一分，最終還是以友誼的平局，結(jié)束了這場精彩的辯論賽。
通過這次辯論賽，讓我對小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊，有了更深層的了解，它讓我知道了：小學(xué)生要合理利用網(wǎng)絡(luò)，只有這樣才能讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活和學(xué)習(xí)上的好助手。
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