我們究竟怎么了六年級作文600字

　　媽媽經(jīng)常問我：“現(xiàn)在的孩子究竟都怎么了？”我常常很茫然，不懂媽媽說的意思，隨隨便便就敷衍著說：“物質(zhì)需求太好了！”可是，我也真的不明白，我們究竟怎么了，或許，一切都開始于姐姐和伯母的那件事吧。

　　那天，姐姐和伯母到我家來玩，我們都很高興，我和姐姐玩塔羅牌，媽媽和伯母聊天，可是，聊著聊著就扯到了中考的話題上了，姐姐馬上就上初三了，伯母恨鐵不成鋼地看著姐姐，說：“如果她能考好點就好了�！苯憬懵犃诉@話很不舒服，但也沒說什么，伯母又說：“我朋友家的一個孩子，正值叛逆期，怎么也不肯好好學(xué)習(xí)，她爸爸媽媽沒辦法，就說如果你考好了，我就給你多少多少錢�！苯憬氵@時候插了一句：“我考好了你給多少錢我呢？”伯母沒理她。

　　晚飯后，送走了姐姐和伯母，媽媽和我又拉起了家常，突然，媽媽很唐突地問了我一句：“現(xiàn)在的孩子究竟怎么了？”一句話把我問地不知所以然，便沒搭腔。

　　晚上，我怎么也不能入睡，腦子里頭全是今天伯母和姐姐的對話以及媽媽的感嘆，是啊，我們究竟是怎么了？不明白。

　　考試考好了給錢，對于這種做法，我本能的覺得不對，學(xué)習(xí)是給自己在學(xué)習(xí)，干嘛要給父母添加負擔(dān)，再說了，你又不是為了父母才去學(xué)習(xí)的，搞的自己好像蠻不情愿的，自己學(xué)好了，自己就會有好的前途，父母是為了孩子有好的前途，才會認真的`精心的去培育我們，現(xiàn)在，卻這樣對待父母，難免會有點忘恩負義。

　　另一方面，我也覺得，對于正值叛逆期的孩子們，你越是跟他斗，他就越是不好好學(xué)習(xí)，對于那樣的孩子，實在沒辦法的話，也只好采取這樣的措施，它至少還可以讓孩子有個期望，就朝那個方向去努力，可是，我又覺得這兩種解釋有點自相矛盾，所以，一直很迷惘。

　　說實話，我也不知道，我們究竟怎么了？