琴聲悠揚(yáng)600字小學(xué)生作文

　　時(shí)間在詭譎的靜謐中緩緩流淌，僅僅數(shù)秒對(duì)我卻如一是技般永久煎熬。不遠(yuǎn)處眾人等待的眼神是飛旋著凌遲的刀片，在我身上劈出看不見的露骨傷口，帶著想像中的惡意。冷汗滑落，滾過頸后的觸感被放大數(shù)十倍，眼前的鋼琴幻化為漆黑的龐然大物，黑白鍵如尖牙威脅著要將我吞噬……

　　“你的琴聲要放感情進(jìn)去，不要只是照本宣科！”我的老師如是說過。然而平板而單調(diào)的琴聲仍舊不停的在狹小的琴室中回蕩，沒有李斯特的激情，亦沒有莫札特層層推進(jìn)的情緒浪潮。直到我的第一次表演機(jī)會(huì)來臨，唯一有把握的仍只是僵硬規(guī)矩的音樂。隨著日期的步步進(jìn)逼，我的'緊張顯而易見，腦中幻想演出時(shí)各種出錯(cuò)的場(chǎng)景更是讓我坐立難安，猶如芒刺在背。盡管心中百般不愿，但該來的不會(huì)因?yàn)槟翘煜麓笥甓��?qǐng)假。屋外碩大的雨滴奮力擊打玻璃彷佛正喧鬧著為何還不開始，屋內(nèi)靜默而壓抑的氣氛表達(dá)同樣的疑惑。我深吸一口氣，伸出顫抖的雙手撫上光滑的鍵盤，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定。一股莫名的怒氣突然自胸中竄起，我發(fā)泄似的狠狠砸下樂曲第一個(gè)音符，然后懷揣著憤怒的琴聲在這個(gè)空間內(nèi)轟然響起，如困在籠里的野獸齜牙裂嘴的沖撞。

　　我憤怒自己彈琴時(shí)的懦弱；我憤怒周圍眾人平靜無波的眼光；我憤怒眼前死寂的鋼琴；我甚至憤怒窗外吵鬧不休的落雨。怒火在胸口燃燒，不知不覺延燒到指尖。最后的音符落下，我驀地收回踩住延長(zhǎng)踏板的右足，本應(yīng)繞梁的余韻嘎然而止，于是屋內(nèi)回歸寂靜。

　　我舒氣，炸開的掌聲讓我愕然回頭。無神的眼被熱烈的視線替換，紛雜的掌聲充盈耳際——原來這便是掌聲響起時(shí)。