班干學(xué)年總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的班干學(xué)年總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　我們伴隨著"雙優(yōu)"這個(gè)班級(jí)目標(biāo)走過(guò)了一年，在這一年中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們的班級(jí)離優(yōu)更近了一步，使同學(xué)之間產(chǎn)生了更濃厚的情誼！

　　還記得嗎？在開(kāi)學(xué)時(shí)，我們一起體驗(yàn)了幾天在活動(dòng)中心的生活。那幾天雖然短暫，但卻發(fā)生了很多的事情。在我們七班同學(xué)腦海里一定留下了十分深刻的印象。在去之前，我們都認(rèn)為，我們班是最棒的�？扇チ酥�后，才知道其實(shí)我們離優(yōu)還有很遠(yuǎn)的距離。在體驗(yàn)生活第一天，班級(jí)制作中，我們時(shí)不時(shí)的發(fā)生矛盾。教練看到我們不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)時(shí)說(shuō)：“你們是不是認(rèn)為你們很優(yōu)秀，你們只是表面的優(yōu)，就是一盤(pán)散沙而已”或許，真的是我們太自以為是了，又或許，我們真的離優(yōu)還有一段路。

　　經(jīng)歷那次后，我們都將教練的話(huà)記在了心中，以此激勵(lì)我們自己。即使在班級(jí)中仍會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，但那些都不重要，那只是對(duì)我們的磨練而已。經(jīng)過(guò)時(shí)間的證明，我們的確離優(yōu)不遠(yuǎn)了。

　　在文體藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們積極參加以及家長(zhǎng)對(duì)我們的支持。在生物競(jìng)賽中郭菡取得第二名，劉李鑫杰和孫雅欣才藝大賽上取得二等獎(jiǎng)，還有生本課堂上同學(xué)們的積極表現(xiàn)，這些都是同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)優(yōu)所付出的努力�。‘�(dāng)然付出最多的是我們班級(jí)優(yōu)秀的干部，值周班長(zhǎng)們總是想辦法創(chuàng)新班級(jí)管理制度，因?yàn)樵跔?zhēng)優(yōu)中，好的管理制度是一個(gè)班爭(zhēng)優(yōu)的基礎(chǔ)。而最關(guān)鍵的則是期末測(cè)試，這將是證明我們實(shí)力的一個(gè)機(jī)會(huì)，于是在考前，大家都將精力投入到了復(fù)習(xí)之中。各科代表與班干部一起商討復(fù)習(xí)的方法，找來(lái)習(xí)題為大家服務(wù)，有一些平時(shí)成績(jī)不算出眾的同學(xué)也在努力，如胡星，在復(fù)習(xí)期間總是積極的背誦復(fù)習(xí)。

　　經(jīng)歷考試之后，我相信我們班并不是像教練所說(shuō)，我們做到了優(yōu)，并不是表面的優(yōu)。我們班也不再是一盤(pán)散沙了，而是堅(jiān)硬的石頭。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要更優(yōu)，讓優(yōu)之花留在七班！

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