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老師的作文300字

時(shí)間:2021-04-06 20:05:40 300字 我要投稿

【實(shí)用】老師的作文300字3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的老師的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】老師的作文300字3篇

老師的作文300字 篇1

  小魏老師是學(xué)校的美術(shù)老師和德育處主任。

  她的頭發(fā)卷卷的,經(jīng)常喜歡在頭頂上扎一個(gè)小辮子,仿佛頭頂上長(zhǎng)了一叢灰黑灰黑的小草,可愛極了!而且,小魏老師還沒有戴眼鏡,她檢查視力的時(shí)候,能看到最下面的那一排,真是太厲害了!

  我們表現(xiàn)好的時(shí)候,小魏老師會(huì)非常有趣。有一次,我們班大部分的畫畫作業(yè)都做得十分好,所以,小魏老師在上課的時(shí)候,總是會(huì)模仿小孩子說話。有時(shí)候,她還會(huì)想象前面有一位老師,又把自己當(dāng)成學(xué)生,把頭低下,嘴嘟得高高的,猶如兩葉彎彎曲曲的小舟,漂浮起來。

  可每當(dāng)我們表現(xiàn)得很差的時(shí)候,小魏老師就變得非常嚴(yán)厲。當(dāng)她發(fā)火時(shí),聲音可以大到不用話筒,操場(chǎng)上的每一位同學(xué)都能清晰地聽見。有一次,我們?nèi)R驗(yàn)樵绮贈(zèng)]做好而被罰站在操場(chǎng)上。那時(shí)候,烈日炎炎,小魏老師一手拿著話筒,一手扶在欄桿上,雙腳張開,用嚴(yán)肅的目光看著我們,她讓我們?cè)诹胰障抡玖撕镁茫盐依鄣媒钇AΡM、滿頭大汗,一直到上課鈴響了,才讓我們慢吞吞地回教室。

  小魏老師真的是一個(gè)像孫悟空一樣會(huì)三十六變的老師。

老師的'作文300字 篇2

  后記:以前領(lǐng)孩子去圖書館看書,都是獨(dú)自帶著孩子。孩子沒有伙伴兒一起去,在閱覽室讀書很認(rèn)真。一直閱讀,我怕影響孩子視力,都是不得已中斷。結(jié)果,孩子大人每次去圖書館都是不歡而散。

  上周六,孩子突然提議與同學(xué)一起去。我欣然答應(yīng),便領(lǐng)著倆孩子前往圖書館看書。開始,他們還能認(rèn)真看。后來,又去了一位同學(xué),倆孩子一下就不想看了,只想玩。我因與一孩子?jì)寢尵梦匆娒,便不自覺聊了幾句。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)影響孩子閱讀時(shí),就提議出去聊?蛇是影響了孩子們的讀書熱情。他們?cè)僖膊辉敢饪磿恕N抑缓米屗麄兂鋈ネ。孩子們就興高彩烈的出去玩了。

  我不曾想,晚上孩子寫信時(shí),把這件事兒,寫給了老師。我一看慌了神,只好也給老師寫了一封信,檢討自己?磥,老師沒有看到我寫的信。可能在老師眼里,我就是個(gè)不合格的媽媽了。唉,好后悔自己的言行,一不小心鑄成了錯(cuò)誤?磥恚乙獣r(shí)刻嚴(yán)格要求自己,始終給孩子做好榜樣。

老師的作文300字 篇3

  尊敬的吳老師:

  您好!“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”,我們已經(jīng)相處近一個(gè)學(xué)期,已經(jīng)成為知心朋友,我很愿意把我童年的難忘記憶與您分享。在小學(xué)一年級(jí)時(shí),有一件事讓我記憶猶新,事情是這樣的:我和我的一個(gè)同學(xué),帶著滑板車來到廣場(chǎng)玩。不一會(huì)兒,一輛自行車朝我沖來,輪子把我的滑板車撞倒,我從自行車頂上飛了過去,然后重重的摔在地上,四腳朝天。還好沒有受傷,剛才的那一幕真是“喉嚨里放魚鉤——提心吊膽”。當(dāng)時(shí)我很盲目,并沒有感覺到自己飛過去,我只看見在自己在自行車的后面。后來我聽同學(xué)說:“你剛才從那輛自行車頭頂飛了過去,可嚇人了!

  還有一件事,讓我一想起來就不由的哈哈大笑,可我又感到有些后悔。記得那次是在幼兒園,“六一”兒童節(jié)快到了,所有大班的小朋友都得練習(xí)跳“健美操”,“六一”那天要參加表演?善綍r(shí)我不認(rèn)真練習(xí),老師就很生氣,把我關(guān)進(jìn)了衛(wèi)生間,我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。

  這時(shí)我就覺得很后悔,早知當(dāng)日,何必當(dāng)初呢?當(dāng)我們上臺(tái)表演時(shí),我因?yàn)闆]認(rèn)真練習(xí),沒學(xué)到真本領(lǐng),只能濫竽充數(shù)。我的童年故事已經(jīng)與您分享,您能不能把您的童年故事也與我們分享呢?

  此致

  敬禮!

  學(xué)生:吳楚

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