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生命的力量四年級(jí)作文300字（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生命的力量四年級(jí)作文300字（精選16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的力量四年級(jí)作文300字 1
世界上的生命千姿百態(tài)，有的偉大，有的渺小，但無(wú)論動(dòng)物還是植物，它們的生命都有一種強(qiáng)大的力量。
我家小區(qū)花園里的青青小徑中，有一塊大石頭，石頭上面凹凸不平，在太陽(yáng)光的照射下，黑亮黑亮的。有一天，我路過(guò)那里，看見(jiàn)一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在石頭底下丟了一粒種子。我心想：這粒種子真倒霉，在這么惡劣的環(huán)境下，還能活下去嗎？過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了一節(jié)小苗！植物的.生命在悄無(wú)聲息地綻放，小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大的力量，竟使它可以在沒(méi)有陽(yáng)光的石頭底下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！又過(guò)了幾天，我再次路過(guò)那里時(shí)，它居然綻放出了生命中第一朵淡黃色的小花。微風(fēng)吹過(guò)，小花輕輕搖曳。雖然，這朵無(wú)名小花比不上牡丹那樣艷麗，也比不上玫瑰那樣芳香，但卻是最勇敢最堅(jiān)強(qiáng)的！我從小花的身上看到了生命的力量，那種頑強(qiáng)而又堅(jiān)定的力量是不可破滅的，不可摧毀的！兩天以后，一場(chǎng)瓢潑大雨，小花便隨著母株一起香消玉殞了。
人生的路途是很漫長(zhǎng)的，如果你能珍惜生命，生命的力量就會(huì)綻放，小小的花兒都是如此，更何況是人呢？
生命的力量四年級(jí)作文300字 2
世間萬(wàn)物生靈皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子寫的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒(méi)有放棄求生的欲望，還是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草？直到最后，我在一盆燈籠花上找到了答案。
那是去年夏天，媽媽買了一盆燈籠花，剛買回來(lái)的時(shí)候，燈籠花的葉子十分翠綠，枝繁葉茂，為我們家的陽(yáng)臺(tái)增添了幾分生機(jī)�？捎捎谀嵌螘r(shí)間媽媽非常忙，沒(méi)空給燈籠花澆水，燈籠花的葉子也漸漸泛黃了，枝干耷拉著腦袋，無(wú)精打采。媽媽以為它活不了了，便把它放在毫不起眼的角落里。
我看到這一幕心里酸酸的'，有一種說(shuō)不出的滋味。我抱著試一試的態(tài)度，每天早晚都給它澆水，不知這樣能不能救活它們。就這樣過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，燈籠花的黃葉漸漸少了。又過(guò)了幾天，黃葉幾乎沒(méi)有了，枝干也挺起腰桿，還結(jié)出了許多花苞，我欣喜若狂，把這件事告訴了媽媽，媽媽也十分高興，把它放回陽(yáng)臺(tái)。后來(lái)，燈籠花開(kāi)了許多花，美麗極了！
這件事后，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題，飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，哪怕在生命的最后關(guān)頭也不放棄自己的求生欲望。動(dòng)植物都這樣，更何況萬(wàn)物之靈的人呢？我想這就是生命的力量吧。
生命的力量四年級(jí)作文300字 3
生命的力量，就是在洶涌的波濤里逆流而上；生命的力量，就是在炙熱的火海里勇往直前；生命的力量，就是在無(wú)底的黑洞中不言放棄生命的力量，永不停息
在一個(gè)陰暗的亂石堆墻角，寂寞地躺著一顆枇杷籽。白天，它努力吮吸陽(yáng)光雨露；夜晚，忍著凜冽的寒風(fēng)，頑強(qiáng)地?cái)D過(guò)石縫，往單薄的一層泥土里扎根，生長(zhǎng)。一年后，那棵枇杷樹(shù)已經(jīng)尺吧高，零星的幾片葉子經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬。幾年后，那顆曾經(jīng)不起眼的'枇杷籽，竟長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。人們?cè)跇?shù)下乘涼、嬉戲，到結(jié)枇杷的時(shí)節(jié)，大人小孩總是搬來(lái)梯子，摘枇杷吃。這難道不是生命的力量嗎？
一只蝴蝶不小心落進(jìn)了蜘蛛的羅網(wǎng)。它在網(wǎng)里拼盡全力地掙扎，可幾分鐘后，還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，蜘蛛面露兇色地朝蝴蝶走來(lái)，而蝴蝶依然不言放棄地拼命掙扎。蜘蛛離蝴蝶越來(lái)越近，蝴蝶掙扎得也越來(lái)越厲害。就在這時(shí)，網(wǎng)破了！蝴蝶終于逃出了蜘蛛的魔掌。這難道不是生命的力量嗎？
生命的力量，無(wú)堅(jiān)不摧。只要還懷有一丁點(diǎn)兒正義的信念，生命的力量，往往能創(chuàng)造出美好的境界！
生命的力量四年級(jí)作文300字 4
生命的力量不是蠻力，而是一種勇氣的能源，它讓我們勇敢地面對(duì)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，最后化蛹為蝶，而沒(méi)有這種力量的人將會(huì)被社會(huì)淘汰。
我在電視上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村男人，他的雙手因某種原因被截肢了�？伤](méi)有氣餒。以后，他便鍛煉自己用腳刷牙、洗臉、吃飯、耕地……日復(fù)一日、堅(jiān)持不懈，他用雙腳舞動(dòng)起了人生。那永不放棄的精神里，包含了多少生命的力量！
我本以為只有人類才會(huì)有生命的力量，可那久久不能冒出苗兒的種子把我深深地打動(dòng)了……
學(xué)校發(fā)給每人一顆種子。我回到家就把它種在了土里。幾個(gè)星期過(guò)去了，種子依然紋絲不動(dòng)。我?guī)缀蹩旖^望了。爸爸也勸我，別不死心了。我回到學(xué)校問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，可同學(xué)的第一個(gè)回答就把我愣住了，天啊！我沒(méi)給種子澆水！唉，估計(jì)種子已經(jīng)渴死了。
回家時(shí)，我抱著最后一絲希望去看了看種子。��！種子竟冒出了苗兒！雖然它顯得有些缺乏生氣，可它卻從又干又硬的泥巴里鉆了出來(lái)！我感到一股生命的`力量向我涌來(lái)，讓我深深感動(dòng)……
生命的力量是讓我們前進(jìn)的帆船，只要你能勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你就可以擁有它。
生命的力量四年級(jí)作文300字 5
世界上的天氣高深莫測(cè)，其中種類最多的就是雨了，有小雨，中雨大雨，暴雨和雷陣雨。
一次我爸爸帶著我去了一個(gè)不知名的地方旅游，到了山里面，我驚了：和我想象的截然不同。我覺(jué)得山中是綠油油的，滿山遍野的綠，可是這里的山都是光禿禿的，我奇怪了：這山有不是雪山、冰山，為什么上面想光頭似的，光禿禿的，寸草不生呢？我們沮喪的回去了。
第二次來(lái)就是三年后了，再來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)什么也不想來(lái)，可爸爸卻讓我一定去看看，經(jīng)過(guò)爸爸的千勸萬(wàn)勸下，我終于肯去看了一下，我想：那個(gè)不毛之地一定和以前一樣，可是我完全想錯(cuò)了，還沒(méi)進(jìn)山，遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了綠油油的一片，我想：哇！有綠色了，我一定要去看看，一進(jìn)山，綠色入水流入了我的眼睛和心田，住在哪里的`爸爸的朋友，拉著我和爸爸的手去家里吃了一頓飯。
在吃飯中，我知道了這一切的原因。
三年前，也就是我來(lái)的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一場(chǎng)旱災(zāi)，好在不是太久，我走后就下了一場(chǎng)暴雨，解除了旱災(zāi)。
我知道爸爸為什么非叫我去看了。
我知道了，什么才是生命的力量！
生命的力量四年級(jí)作文300字 6
生命是什么？生命是螞蟻求生的欲望，生命是從沒(méi)有泥土的磚縫長(zhǎng)出的小瓜苗，生命是……
在一次數(shù)學(xué)考試上，看見(jiàn)了一只螞蟻在瓷磚上爬。他努力地向上爬，可是，瓷磚太滑了，它還是依然堅(jiān)強(qiáng)不屈地向上爬。但他又失敗了，它掉到了我的手上，但它掙扎著，四處逃竄，我感到它對(duì)即將失去生命的恐慌，我忍不住將它送回了窩里。
有一天，媽媽給了我一包生瓜子，我在吃的時(shí)候不小心將一粒瓜子掉到了樓上的花壇里。過(guò)了幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)里面長(zhǎng)出的一株綠色的小芽。這幾個(gè)星期，它沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的覆蓋，它居然也長(zhǎng)出來(lái)了，沒(méi)想到小小的瓜苗居然有如此頑強(qiáng)的生命力。
有一天，我在樓頂除草的`時(shí)候，挖到了一只蚯蚓，我不小心用鋤頭把他挖成了兩半。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽，我把一只蚯蚓挖成了兩半！”“不用擔(dān)心”，媽媽說(shuō)，“蚯蚓的生命力非常頑強(qiáng)，過(guò)幾天它就會(huì)變成兩只蚯蚓”。我看著那兩條斷掉的蚯蚓，使勁地蠕動(dòng)著，使勁往泥土里鉆。我感嘆著：“生命真奇妙�。 �
是啊，生命是脆弱的，是頑強(qiáng)的，是奇妙的。生命是如此多姿多彩。
生命的力量四年級(jí)作文300字 7
生命是寶貴的，一切生靈都能使生命體現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。只要有一絲希望，他們就會(huì)努力去爭(zhēng)取，不讓生命白白流失。
有一天下午，我在一片空地上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)螞蟻洞。不一會(huì)，就出來(lái)了一只小螞蟻，我用一堆土把它埋住�？赡遣欢嗟囊欢淹猎谒劾锬呛�(jiǎn)直就等于是活埋�？墒�，不一會(huì)兒，我本以為已經(jīng)死去的小螞蟻卻從土堆的頂端爬了出來(lái)，露出了褐色的`身體。
我仍舊不甘心，又捧來(lái)一堆土，沒(méi)過(guò)幾分鐘，堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻又鉆了出來(lái)。接著我和小螞蟻就像競(jìng)賽一樣，我一次一次的埋土，可是它每次都會(huì)以勝利的姿態(tài)站在我的面前，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你一次又一次的埋我，我每次都能爬出來(lái)，你服不服？”我在心里暗暗地說(shuō)“真是服了，太佩服了！”的確，我被小螞蟻這種勇于追求生命，不放棄生命的這種精神深深地震撼了。
世界上最寶貴的就是生命了，動(dòng)物都為爭(zhēng)取自己的生命而努力奮斗，我們更應(yīng)該真愛(ài)我們的生命，讓我們的生命在不斷地成長(zhǎng)中更加光彩奪目。
生命的力量四年級(jí)作文300字 8
從我會(huì)自己思考事情的時(shí)候，我就想，什么是生命？什么又是生命的力量呢？
有一次爸爸要?dú)㈦u，只要一刀，那只雞就會(huì)死亡，而那只雞卻垂死掙扎。當(dāng)爸爸一刀下去的時(shí)候，雞的動(dòng)作越來(lái)越慢，越來(lái)越緩，但它還是在掙扎，不放過(guò)任何求生的希望。那時(shí)，我的心怦然一震，這就是生命的力量！
還有一次我看見(jiàn)一只蟑螂，我拿起了拖鞋打了它好幾下，但它沒(méi)有死，還東追西跑，我緊緊地跟它后面，一邊走一邊打它，可它卻加快速度的朝門口跑去，我窮追不舍，而它卻在我打死它之前逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
后面媽媽對(duì)我說(shuō)：“蟑螂就算死了，在它體內(nèi)的小蟑螂也會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，出現(xiàn)更多的`蟑螂�！甭�(tīng)到這里，我就被蟑螂頑強(qiáng)的生命力給震撼到了，即使它很弱小，但生命的力量卻如此的強(qiáng)大！
再有一次，外面下著暴雨，我在家里透過(guò)窗戶向外看。發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)苗就這樣屹立在地上，忍受著風(fēng)吹雨打。
雨越下越大，小樹(shù)苗在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，一不小心就會(huì)斷掉。但它不放棄求生的機(jī)會(huì)，頑強(qiáng)地站在那兒。
后來(lái)小樹(shù)苗還是被吹斷了，但它給了我極大的啟示。
這就是生命的力量，是多么頑強(qiáng)，多么堅(jiān)固的力量啊！讓我們一起珍惜生命，讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值。
生命的力量四年級(jí)作文300字 9
我常常想，植物怎么可能有生命呢？就算有生命也不會(huì)像人的生命一樣強(qiáng)大呀！后來(lái)，我因?yàn)閮杉戮蛨?jiān)信，植物是有生命的，而且有一股很強(qiáng)大的生命力，這是怎么回事呢？那得從一次放假和一個(gè)夏天說(shuō)起。
5月1日，這一天我記憶猶新。這天晚上大概七八點(diǎn)鐘的樣子，老天像是對(duì)我們發(fā)泄似的，一邊打雷，一邊閃電，那風(fēng)好像要把人吹倒一樣，那雨大得讓人們打傘都無(wú)法站立，這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨持續(xù)了兩三個(gè)小時(shí)。直到第二天早晨，我起來(lái)一看，窗前那棵足有十年樹(shù)齡的大樹(shù)被刮倒了，而它旁邊的一棵小樹(shù)可能因?yàn)槟强么髽?shù)為它遮了點(diǎn)風(fēng)，擋了點(diǎn)雨，也可能因?yàn)樗幌氡淮虻埂ｋm然樹(shù)干被壓彎了一點(diǎn)，可它仍然頑強(qiáng)地活了下來(lái)，這難道不是生命的奇跡嗎？
盛夏到了，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。花兒低下頭，鳥(niǎo)兒不再歌唱……唯獨(dú)小草，它默默地斗爭(zhēng)著。夏日的天，孩兒的'臉，說(shuō)變就變。一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)襲，花兒癱在地上，樹(shù)枝斷了……唯有小草，它還是挺立著，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加鮮綠了。我感悟到，生命的力量可真強(qiáng)大�。�
從此，我堅(jiān)信，任何植物都是有生命的。
從此，我敬畏并熱愛(ài)每一個(gè)生命。
生命的力量四年級(jí)作文300字 10
世界上萬(wàn)物皆有生命，人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，有了生命，這個(gè)世界才熱鬧起來(lái)，可是，生命的意義到底在與什么呢？春天，我在公園里游玩，那里的噴水池的水柱被陽(yáng)光照得泛著金光，細(xì)細(xì)一看，一道天橋從池邊到另一個(gè)池邊，紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫！我第一次看到了彩虹！贊嘆之余，我也感謝我的眼睛，感謝我的生命，生命的力量讓我感受到了這美好的世界。學(xué)校的對(duì)面正在建一棟高樓，過(guò)了幾個(gè)月，一座32層樓房奇跡般地展現(xiàn)在了我們面前，是什么的力量使這樓在不到一年的時(shí)間完工？是神的力量？雖然這過(guò)程是那么艱辛，是那么勞累，那么艱難！大家都還記得2008年5月12日的大地震吧！
在那地震中，劉浩是多么的勇敢，他在廢墟中爬起，不僅沒(méi)有害怕，還勇敢的向搖搖欲墜的`教學(xué)樓跑去，救出了十幾個(gè)同學(xué)，而自己卻受了傷。大地震過(guò)后的幾年，汶川人民把家園又建了起來(lái)，甚至比原來(lái)更好。這就是生命的力量，汶川人民這種不放棄的精神感染了我。生命的力量使我們看到了美好的世界；生命的力量使我們建筑了一個(gè)個(gè)奇跡；生命的力量使汶川人民重建了家園！
生命的力量四年級(jí)作文300字 11
生命所蘊(yùn)含的力量大不相同，可強(qiáng)、可弱，可剛、可柔。
小草有這種力量。無(wú)論是在草原、在高山、在荒野，只要有根和籽粒，小草總會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)。在石縫里、墻角處，掀翻覆蓋在其上的石塊、瓦礫，勇敢地抗拒著風(fēng)的肆虐，帶著不屈在烈日暴雨下，一寸寸地成長(zhǎng)。這種生命的韌性不禁讓人感到敬畏和欽佩。
果樹(shù)一樣也有這種力量。在一年四季輪回中，果樹(shù)經(jīng)歷了發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)葉，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才會(huì)有結(jié)果。并不是每一朵花都能產(chǎn)生果實(shí)，太多的.花落在風(fēng)雨中，所以果實(shí)的生命力更強(qiáng)。這是一種生命的傳承和延續(xù)。我們可以看到生命的綻放，也可以看到生命的美好。
竹的力量亦是如此。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，鄭板橋也贊譽(yù)起了竹。鄭板橋筆下的竹子，生長(zhǎng)在沒(méi)有養(yǎng)分的石縫，可竹卻從未想過(guò)放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)出了青翠欲滴的葉子，有節(jié)的竹身。竹子有一種節(jié)制、默默奮斗的力。
小草不像玫瑰那樣華麗，果樹(shù)不像景觀樹(shù)那樣悅目，而竹不像榕樹(shù)那樣虬枝盤曲，但都活出了自己的氣質(zhì)。
生命的力量四年級(jí)作文300字 12
每次散步的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)一株我叫不出名的大樹(shù)。
它靠著一座房子頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，沒(méi)有人為它澆水、施肥�？墒牵绞窃谶@種艱苦惡劣的地方，它長(zhǎng)得越是茂盛。現(xiàn)在已經(jīng)是夏季，別的樹(shù)的葉都耷拉著垂了下來(lái)，可它不但沒(méi)有落葉，反而在長(zhǎng)葉。枝頭不斷抽出嫩綠的芽?jī)�，與墨綠形成鮮明的對(duì)比，就像一朵朵盛開(kāi)不敗的鮮花。
這些“鮮花”兩三天便變成了棗兒一樣的紅，然后再慢慢變?yōu)槟G。葉子是圓圓的，摸起來(lái)像絲綢。還不時(shí)有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的叫著，那些音符構(gòu)成了一首奇妙的交響樂(lè)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小鳥(niǎo)叫得更歡了，大樹(shù)也搖動(dòng)著自己的身軀，活像翩翩起舞的美麗仙女。這一切，襯托著藍(lán)天白云，就像那畫家筆下的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。
走近一看，我才真正體會(huì)到什么叫“生命的力量”。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗滌的它，歷經(jīng)歲月考驗(yàn)的它，已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它欣慰的笑了，面對(duì)這艱苦惡劣的.環(huán)境，它果斷的選擇了堅(jiān)持，正因?yàn)樗膱?jiān)持，才會(huì)有今天的成就！我們?nèi)瞬灰彩且粯訂�？只有�?jiān)持不懈，才會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近。
既然樹(shù)都有這么偉大的精神，我們?nèi)瞬皇歉鼞?yīng)該有“生命的力量”嗎？
生命的力量四年級(jí)作文300字 13
一顆石榴的果實(shí)成熟了，一只鳥(niǎo)看見(jiàn)了，便吃了下去，偶然飛進(jìn)山上時(shí)，歪打正著地掉落在石縫里。
種子在石縫中蘇醒，它眼望四周，一片黑暗，很狹窄，這既沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有水分，只有那么少的可憐的土壤。
這顆種子想：“我是誰(shuí)？我在哪？我要干什么？”種子感到很無(wú)助，面臨著兩個(gè)生死抉擇，要么靜靜地等待死神的降臨，要么尋找一線生機(jī)。最終，它選擇頑強(qiáng)地活下去。
它使勁地從土壤中汲取一點(diǎn)養(yǎng)分，盡量地把最外面那一層給沖破，慢慢地扎根，吐出嫩芽。
這時(shí)，新困難來(lái)了，這里沒(méi)有水分，泥土的養(yǎng)分也被吸收了，它的葉片長(zhǎng)出來(lái)，非常碩大，被鋒利的巖石沖破，它終于忍著疼痛，使勁地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，終于在石縫中穿梭自如，找到了土壤和水分，他又繼續(xù)往上生長(zhǎng)。�。∵@束光是什么，好溫暖呀！
它又往上長(zhǎng)，它終于重見(jiàn)天日，它看到廣闊的大地，蔚藍(lán)的天空和在天空上飛翔的鳥(niǎo)兒，熾熱的.陽(yáng)光照耀著它。它不禁感嘆：“��！這一切到努力真的沒(méi)有白費(fèi)啊！”
“爸爸你看，這一棵小樹(shù)居然從巖石里冒出來(lái)哦。”“小玲，植物的生命是很頑強(qiáng)的，不要小看它哦！”一位爸爸回復(fù)他的孩子。
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
生命的力量四年級(jí)作文300字 14
我不明白，生命的意義是什么？我不明白，支撐生命的是什么？我不明白，生命旺盛的原因是什么？我不明白，這其中最耀眼的又是什么？直到它到來(lái)……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，它來(lái)到了我的身旁。它是一盆蘆薈，顏色綠得仿佛要滴到地下，葉片尖得仿佛要刺穿空氣；旺盛得仿佛要長(zhǎng)滿花盆。看著它，我不禁犯起了嘀咕：它的生命力怎么這么旺盛？在那之后，我漸漸把它，把它待的那個(gè)角落遺忘了。
有一天，我又看到了它。那時(shí)，它仍舊旺盛，仍舊翠綠，仍舊尖銳。我驚奇極了：“它怎么還活著？”它待的那個(gè)小窗臺(tái)，照不到陽(yáng)光，還要接受風(fēng)吹雨打，而且沒(méi)有人為它施肥。
又過(guò)了一個(gè)寒冬，我再次看見(jiàn)了它——那盆依舊綠油油、依舊挺拔、依舊旺盛的小蘆薈。它挺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，昂著頭，挺著莖。我被它震撼了，被它面對(duì)生命之困難的勇氣震撼了，被它面對(duì)風(fēng)吹雨打的堅(jiān)強(qiáng)震撼了，被它傲然挺立的身姿震撼了。這是一個(gè)鮮活的生命！一個(gè)擁有信念的生命！
我的心咯噔一跳，明白了它生命最璀璨的地方——熱愛(ài)生命。
我明白了，生命的`意義是堅(jiān)強(qiáng)；我明白了，支撐生命的是勇氣；我明白了，生命旺盛的原因是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。在這里面，最耀眼的無(wú)疑是那——！
生命的力量四年級(jí)作文300字 15
無(wú)論是植物還是動(dòng)物，抑或是人，都是有生命力的。生命力指的是事物具有的生存、發(fā)展的能力。
我看到過(guò)一座樓房，足足有七層高，上面蓋滿了爬山虎，就連天線都被遮蓋住了。春天才剛剛開(kāi)始，植物就來(lái)顯示它們旺盛的生命力了，讓這座樓房變成了一只綠油油的巨大怪物，向人們迎面撲過(guò)來(lái)�！把剑郎交⒕谷荒苌w滿整座樓房，真厲害呀!”看到這一幕，我不由自主地喊了出來(lái)。
還有一個(gè)奇跡被我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)——從水管中長(zhǎng)出的生命。那天，我正在散步，忽然被一段位于四樓墻外的`水管給吸引了：水管的裂口處竟然長(zhǎng)著一棵樹(shù)，而且還長(zhǎng)得枝繁葉茂，好像站在高處藐視一切不認(rèn)真生活的生命，也在接受眾人的仰望。“啊，這棵樹(shù)真是’欲帶皇冠，必受其重’�！笨匆�(jiàn)人們議論紛紛，我也忍不住夸了一句。
在動(dòng)物界中，也有許多生命力頑強(qiáng)的例子，比如一只小狗少了一條腿，只能蹦蹦跳跳地走路，可它仍然快快樂(lè)樂(lè)地生活著，至少我看不出來(lái)他不高興。有時(shí)候蝴蝶被頑皮的人捉住，拋來(lái)拋去地玩耍，可最后它們照樣能飛走……總之，動(dòng)物的生命也十分頑強(qiáng)。
生命的力量真是強(qiáng)大啊。
生命的力量四年級(jí)作文300字 16
在這個(gè)世界上有很多人、動(dòng)物和植物都有很強(qiáng)的生命力，黃蜂就是其中的一個(gè)例子。
前幾天我在看電視新聞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條消息：英國(guó)著名科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把一只大黃蜂的頭部，用小刀切掉，大家都以為它會(huì)立刻死去，但是出乎意料的事情發(fā)生了，黃蜂竟然沒(méi)有死掉！只見(jiàn)它的前爪左碰碰，右摸摸，有時(shí)甚至還會(huì)用后腿的力量支撐起整個(gè)身體，原來(lái)它在盡自己的全力尋找自己的.頭部。忽然它的前爪碰到了自己的頭部，頓時(shí)它欣喜若狂，甚至還揮舞起翅膀來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它竟然用爪子抱起了自己的頭部飛走了！無(wú)論結(jié)果如何，這種生命的力量令我震驚，我不由得想起了一位著名的臺(tái)灣作家杏林子。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，也是源于她對(duì)生命的熱愛(ài)，她12歲時(shí)患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，發(fā)病時(shí)手腳腫痛、行動(dòng)不便，腿不能行、肩不能擔(dān)、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。就是這樣的一個(gè)殘疾人，幾十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，創(chuàng)作了60多部著作，被譽(yù)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造了生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
為了讓生命變得有意義、有價(jià)值，讓我們珍惜只有一次的生命吧！讓它放射出耀眼的光彩，讓我們?yōu)樽约簱碛忻利惖纳院溃?/p>
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