高考物理解題方法總結(jié)

　　高考物理解題方法有哪些，大家總結(jié)過嗎？下面小編為你分享的是高考物理解題方法總結(jié)，僅供參考！

　　高三物理復(fù)習，要求全面系統(tǒng)地掌握物理概念及相互關(guān)系，熟練掌握物理規(guī)律、公式及其應(yīng)用，總結(jié)解題方法與解題技巧，提高分析問題和解決問題的能力。

　　細化復(fù)習計劃。高三物理復(fù)習可分為四個階段：

　　(1)利用暑假全面回顧教材，復(fù)習原有筆記及相關(guān)例題，鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律;(2)

　　從9月到春節(jié)前后，針對各單元知識點進行分析、歸納，明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法;

　　(3)從3月到4月，進行專題強化訓(xùn)練，查漏補缺，總結(jié)典型物理題所蘊含的思想方法，做到全面扎實、系統(tǒng)靈活;

　　(4)5月份進行大綜合復(fù)習訓(xùn)練，模擬強化，把知識整體化、系統(tǒng)化，進一步提升綜合運用能力。

　　注重復(fù)習方法。選定科學(xué)的物理復(fù)習方法，達到事半功倍的效果。

　　(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習，歸納各單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識基本物理模型，并通過練習完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;

　　(2)注重解決物理問題的思維過程和方法，如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認真領(lǐng)會并掌握運用;

　　(3)通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫通;

　　(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點，并經(jīng)常性地針對筆記進行“看題”訓(xùn)練，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如：動能定理的應(yīng)用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。

　　處理好幾個關(guān)系。知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。

　　(1)處理好課本與復(fù)習資料的關(guān)系，以課本為本，利用好復(fù)習資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺;

　　(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點，對于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用，提高應(yīng)變能力，不能專門做難題、怪題;

　　(3)培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習習慣，要認真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件;要明確研究對象，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規(guī)范;

　　(4)處理好理論與實驗的關(guān)系，掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開放性的實際應(yīng)用題。

　　總之，要搞好高考物理總復(fù)習，必須要有周密的計劃、科學(xué)的方法、得力的措施，要重視對物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析，要加強信息遷移問題的訓(xùn)練，提高閱讀理解能力和分析問題的能力，從而取得高考的勝利。