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細(xì)節(jié)決定成敗周記
今天早上，李老師又與我們見面了，剛走進(jìn)教室，我們班的氣氛立刻從零下一度升至沸水一鍋，他依舊帶著那燦爛的笑容來給我上課。首先，李老師神秘地說要認(rèn)識我們，于是便發(fā)了一張“知識淵博型小學(xué)生”測試題給我們做，令我們驚訝的是李老師竟然規(guī)定考試時間為五分鐘�！鞍 �，我和同學(xué)一起長大了嘴巴，“怎么可能?”李老師微笑著說：“同學(xué)們，加油啊，看誰能獲得‘知識淵博小學(xué)生’的稱號。”其實(shí)我們不知內(nèi)情，老師已經(jīng)為后面的試題布下了天羅地網(wǎng)。
隨著老師一聲令下，我們便開始飛速地寫起來，媽呀，這個卷子也太大點(diǎn)了吧!老師下手可夠狠的。不管三七二十一，我做了起來�！敖辉嚲砹�!”李老師洪亮的嗓音打破了考
場的沉寂。老師把卷子瀏覽了一遍，我心里緊張著盤算著�！氨究荚嚨谝幻遣袂鐖@同學(xué)。”全班同學(xué)都疑惑不解，是啊，柴晴園的速度還沒我快呢，老師葫蘆里賣的是什么藥?
我對于這個問題真是丈二和尚——摸不著頭腦。
老師讓劉健聰上去讀題。當(dāng)劉健聰讀到最后一題時，當(dāng)場暈菜，“昏倒”在地。原來題目寫著：讀完以上各題后只做二三兩題�！鞍 保淌依锉l(fā)出一陣巨大的喊聲，那聲音足以把窗戶給震了，把屋頂給掀了。
在這節(jié)課上我明白了一個道理：細(xì)節(jié)決定成功。
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