《去打開大自然綠色的課本》閱讀試題
無論是在學校還是在社會中，我們都可能會接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《去打開大自然綠色的課本》閱讀試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
祖國敞開了綠色的大門，
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，
去吧，去打開大自然綠色的課本。
讓明亮的眼睛
去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的`蒼勁。
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。
鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，
生活里洋溢著歡樂和溫馨。
祖國的山水要和你們相聚，
請聽一聽它們心中的聲音。
青山說：攀登吧，
飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!
綠水說：前進吧，
奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!
去吧，天空會撒開片片去錦，
給你們送去明媚的早晨。
去吧，大地會吹來陣陣微風，
給你們留下愉快的黃昏。
祖國敞開了綠色的大門，
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，
去吧，去打開大自然綠色的課本。
一、選詞填空
呈現(xiàn)，出現(xiàn)，顯示，展現(xiàn)
1.小草從石縫中鉆出來，( )了他頑強的生命力。
2.走入公園的大門，一幅美麗的畫卷( )在我們眼前。
3.祖國到處都( )出欣欣向榮的景象。
4.翻過一座小山，我們的眼前( )了一條清澈的小河。
二、按要求用“蒼勁”造句。
形容樹木：____________________。
形容書畫：____________________。
三、按課文內(nèi)容填空。
1、本文是一首清新明快的現(xiàn)代詩。詩人_________以敏銳的目光捕捉了大自然的________，以細膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的________。號召我們少年兒童________。
2、課文第四自然段采用了_________、________修辭手法，使詩的語言________，詩的開頭和結(jié)尾的特點是________，其中的妙處是________。
四、對對子
片片云錦對____________________。
明媚的早晨對__________________。
挺拔的翠竹對__________________。
五、我能把句子寫具體。
1.豆藤上掛著小蛇。
____________________________。
2.叫聲震驚了田野。
____________________________。
3.蝴蝶飛過來。
____________________________。
4.李微睡覺了。
____________________________。
六、照樣子，寫句子。
例：青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!
小鳥說：_____________________。
長江說：_____________________。
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