教學內(nèi)容：第11頁“利率”、做一做及練習二第9、11題。

教學目標：

知識目標：通過教學使學生知道儲蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。

能力目標：掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。

情感目標：對學生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄以及支援國家、災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。

教學重點：掌握利息的計算方法。

教學難點：正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。

教學方法：引導交流，合作探究

教學用具：小黑板

課時：    第四課時

教  學  過  程

一、情景導入

隨著改革開放，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。一來可以支援國家建設，二來對個人也有好處，既安全、有計劃，同時又得到利息，增加收入。那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學的內(nèi)容。

板書課題：利率

二、新課講授

（一）介紹存款的種類、形式。

存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。

（二）閱讀教材第11頁的內(nèi)容，理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。

本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存入的5000元就是本金。

利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。

利率：利息和本金的比值叫做利率。

（1）利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國家的經(jīng)濟發(fā)展情況，利率有時會有所調(diào)整，利率有按月計算的，也有按年計算的。

（2）閱讀教材第11頁表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的。 

(三)學會填寫存款憑條。

課件出示存款憑條，請學生嘗試填寫。然后評講。

（要填寫的項目：戶名、存期、存入金額、存種、密碼、地址等，最后填上日期。）

（四）利息的計算。

（1）出示利息的計算公式：

利息=本金×利率×時間

（2）計算連本帶息的方法：

連本帶息取回的錢 = 本金+利息

（3）學生閱讀理解例4，計算后交流匯報，教師板書：

5000+5000×3.75%×2

=5000+375

=5375(元)

答：到期后可以取回5375元錢。

三、鞏固練習

（一）媽媽將50000元錢存入銀行，整存整取三年，年利率為4.25%。到期后將會得到多少利息？

（二）王庚今年的年終獎金有3萬元，他準備全部存入銀行，存期為兩年，年利率為3.75%。到期后，王庚一共取回多少元錢？

（三）爺爺將半年的退休金全部存入銀行，存期5年，年利率是4.75%。到期后，取得利息2375元。爺爺存入的退休金是多少錢？

（四）爸爸將家里30000元存入銀行，存期三年，年利率是4.25%。存期剛滿兩年時，因為家里需要用錢，爸爸準備提前支取。按銀行規(guī)定，提前支取存款一律按活期年利率（即0.35%）計算。爸爸會少得到多少利息？

四、課堂小結(jié)

什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計算利息？怎么計算取回的總錢數(shù)？

五、板書設計：                 

利率

利息=本金×利率×存期      取回總錢數(shù)=本金+利息

5000+5000×3.75%×2

=5000+375

=5375(元)

答：到期后王奶奶可以取回5375元錢。

六、教學反思：