教學內(nèi)容

練習十二 （教材第93頁第6－9題）

課時

第六課時

教學目標

1、通過練習，幫助學生鞏固8、7加幾的計算方法，使學生能正確熟練地計算這類加法題。

2、讓學生經(jīng)歷解決簡單實際問題的過程，進一步學會從場景、對話以及表格中收集有效的信息解決問題，初步掌握簡單實際問題的基本結構和數(shù)量關系，培養(yǎng)解決簡單實際問題的能力。

3、培養(yǎng)學生初步的數(shù)學思考習慣。

教學重點

正確熟練的計算8、7加幾。

教學難點

同上。

教學具準備

口算卡片。

教學環(huán)節(jié)

一、揭示課題

1、口算。（口算卡片開火車練習）

2、說說括號里面填寫幾。

6＋（   ）=10

（  ）+2=8

5+（   ）=7

7+（   ）=9

3、上課我們做了一些練習，這節(jié)課我們繼續(xù)練習加深對知識的理解。

二、進行練習

1、練習十二第6題。

（1）課件依次出示圖和問題。

（2）引導學生觀察后說一說：從圖中已經(jīng)知道什么？要求的問題是什么？

（3）學生獨立思考列出算式，并算出得數(shù)。

（4）全班匯報交流，說一說解題時是怎樣想的。

2、練習十二第7題。

（1）課件先出示情境圖，讓學生說說從圖中知道什么？要求的問題是什么？再把條件和問題連貫地說一說。

（2）根據(jù)題意列式，并算出結果。

（3）匯報交流，說說你是怎樣想的。

3、練習十二第8題。

（1）課件先出示情境圖，讓學生說說從圖中知道什么？要求的問題是什么？

（2）追問：題目要求的兩種樹一共有多少棵，你知道是哪兩種樹嗎？

蘋果樹有多少棵，你是怎樣看出來的？

（3）根據(jù)題意列式，并算出結果。

（4）匯報交流，說說你是怎樣想的。

4、練習十二第9題。

（1）讓學生根據(jù)表格中不同的玩具，分別說出兩個條件和一個問題。

（2）根據(jù)條件和問題列式計算，并把結果填寫在（　　）里。

（3）匯報交流。

三、總結評價

想一想，這節(jié)課我們又掌握了哪些新知識？這些知識你是怎樣學的？互相說一說，再告訴大家