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小學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)1
非常感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對我到崗位上工作非常有幫助，是我知道了做為老師的職責(zé)。下面是這次培訓(xùn)的一些體會。
一、處理好師生關(guān)系
成為老師我們就要做到老師的職責(zé)，傳道受業(yè)是我們必須的，但是并不是只是在課堂上傳授只是就可以了，還要處理好與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生是一個群體，要贏得學(xué)生們的認可，才可以把自己的工作做好，作為老師我們不能一直站在講臺上，與學(xué)生的距離隔的太遠，產(chǎn)生距離會讓我們的工作不好做，也無法了解學(xué)生們的內(nèi)心想法，我們在上課的時候要保持嚴肅認真，在下課的時候要和善微笑，做好一個老師，在學(xué)生需要幫助的時候及時給與幫助，學(xué)生犯錯的時候也絕不留情，恩威并施才是最好的教導(dǎo)方式，意味的嚴格讓學(xué)生們感到害怕，就算遇到問題也會埋在肚子里，不敢和老師溝通。太過仁慈會讓學(xué)生沒有任何約束，使得他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度會發(fā)生變化，缺少強有力的管束里，缺乏威嚴，這都是不合理的，好的老師在需要嚴格的'時候會保持老師的威嚴，學(xué)生需要幫助的時候會關(guān)懷，幫助給予他們支持，這樣讓工作才能變得輕松，變得有條理。
二、做好工作
做好工作也是我們應(yīng)該做的，我們要做好工作的基本內(nèi)容，比如在上課之前要把這節(jié)課要準備的工作做好，該有的ppt必須提前做好，該有的問題也必須提前準備好，上課的內(nèi)容也要做好安排，意味的盲目工作是沒有效果的，我們是教師，我們擔(dān)負的責(zé)任重大，我們是為祖國培養(yǎng)未來人才的，我們所做的一切必須對的起自己教師這份工作，承擔(dān)起這份責(zé)任，而不是當(dāng)上課時才知道去安排工作，和學(xué)生一起去學(xué)習(xí)，這樣只會耽誤了學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)，這是不負責(zé)任的表現(xiàn)，只要把一天要上的課提前安排好，各種教學(xué)工作準備充足，才能夠做好自己的工作，讓一天的工作有意義有價值。所以備課是必須的，提前看教材也是有必要的，做為老師只有把這些知識弄懂看透把重點知識提煉出來在合適的時間里教導(dǎo)學(xué)生，這樣教學(xué)的質(zhì)量才會上去，才能夠把學(xué)生培養(yǎng)成才。
三、學(xué)習(xí)進步
我們雖然不在是學(xué)生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學(xué)習(xí)了，知識的海洋是廣闊無邊的，我們個人所掌握的永遠都是大海了的一滴，很多的知識都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們是新教師對于教師的工作方式并不是非常了解，工作經(jīng)驗，知識儲備這些都還是不夠的，都需要在實際工作中找到自己所欠缺的加以學(xué)習(xí)，改進。向老教師們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，在的過程中不斷進步不斷成長，這才能夠讓我們的工作變得更好。
經(jīng)過崗前培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當(dāng)下的工作重心，更知道了自己的責(zé)任，我會擔(dān)負起我教師的責(zé)任，成為一名合格的老師。
小學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)2
就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著美麗的夢想，開始了自己人生的新征程。
然而夢想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于未來，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，局和實驗小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們特地對我們進行了為期四個月之久的崗位培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括專業(yè)知識、計算機操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽了一位位優(yōu)秀的專家、老師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中，我認識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，受理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不同學(xué)生的心理特點，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課、上課的要點和方法，讓我明白，要使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)......此外，領(lǐng)導(dǎo)、老師們還煞費苦心地為我們開設(shè)了語言、寫作、讀書等基本功的培訓(xùn)，讓我認識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能，還要有扎實的基本功，今后我一定要加強自己基本功的訓(xùn)練，多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習(xí)。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的.我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些膽怯，而本次培訓(xùn)中，局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！睂τ谖覀冃陆處焷碚f，有了克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
做一名合格的教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難，沒有前輩的指導(dǎo)更是難上加難，而現(xiàn)在我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，有了前輩們的指導(dǎo)，這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長的征程上，我們將揮灑熱情，播種希望，用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任。
小學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)3
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)
對于剛剛踏出校門的我們，找準定位是十分重要的，進修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強烈的責(zé)任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水�！毙ｉL再次語重心長地說到，教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)經(jīng)驗匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實實穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)最大的收獲。老師說：“學(xué)會溝通，做一個快樂的教師�！焙荛L一段時間里，我細細品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂最好的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的'教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因為不同的階段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的事業(yè)，為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)4
xx學(xué)校對于我們這些新入職教師的崗前培訓(xùn)在昨天落下了帷幕，我們也結(jié)束了這場吸取教學(xué)經(jīng)驗和知識的大餐，我個人雖然不能代表全體新教師，但是我仍然可以確切的說我在這段時間的培訓(xùn)中收獲不少。
這次我們的培訓(xùn)共有xx名新教師，在這七天里共同學(xué)習(xí)，為了能夠在入職以后更好的將我們所學(xué)的知識傳授下去，我們不僅虛心向培訓(xùn)老師請教，在私底下我們也有對于方式和一些案例來進行討論，不僅充分的展示了我們對于教書育人工作的重視和向往，更重要的是在集思廣益中同樣能夠獲得不小的幫助。
這段時間里我印象最深培訓(xùn)老師的是xx老師，她是一個非常溫和的長輩，說話里帶有一種奇特的韻味，不似我們普通說話那般，而是帶著一種感情，這種感情讓她講的課程都帶上了愉快感，別說她的學(xué)生了，就連我們這些臨時的‘老師’學(xué)生都感覺上課非常舒服，課堂氣氛非常和睦，臺上臺下互動很強。而xx老師本身的教學(xué)功底也非常的強，對于很多課文都有著自己的獨特體會和見解。同時因為資歷的問題對于學(xué)生的反應(yīng)和思想特別了解，在課堂上為我們講了好幾個她親身經(jīng)歷的故事，用自己的經(jīng)歷將配套的經(jīng)驗無私的傳授給我們。
但是在我詢問她講課時語調(diào)和風(fēng)格時，一向解答問題睿智而清晰的xx老師卻有些犯難，不知道該怎么跟我說。其實我也理解這些講課和說話風(fēng)格方面是很難說清楚的，但是xx老師的講課風(fēng)格我真的非常喜歡，我相信我未來的學(xué)生們也會喜歡這樣的講課方式。
于是在這段培訓(xùn)的時間里，我除了積極聽取學(xué)習(xí)各位培訓(xùn)老師的'經(jīng)驗教訓(xùn)時，大部分時間都跟在xx老師后面跟她交流學(xué)習(xí)，也算是成為了忘年交。我兩對于教學(xué)方面的問題和技巧，教師的個人注意事項和風(fēng)格都有了單獨交流，這讓我們對雙方理念了解的更加深入，我也嘗試著對著鏡子學(xué)習(xí)別的老師平時說話的語調(diào)表情，雖然我很喜歡她的講課風(fēng)格，但是我也不會全盤模仿，而是試圖以她的風(fēng)格為參考找到適合我的教學(xué)方式。
為期一周的培訓(xùn)就在鉆研下很快結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗，更重要的是對于自身的講課風(fēng)格有了一些淺薄的思路。在培訓(xùn)結(jié)束后我也會多多跟培訓(xùn)老師和同事們交流心得，互幫互助，互相提高自己的教學(xué)水平。將最好最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠更好更有效率的進行學(xué)習(xí)！
小學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)5
很高興成為了一名人民教師，很高興參加了這次珍貴的崗前培訓(xùn)，通過這兩天的學(xué)習(xí)，迷茫的我有了方向，有了自信，腳步更加堅定。讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。通過這次培訓(xùn)，我知道了做一名教師并不是想象中的那么簡單，它是一種責(zé)任，承載著一個家庭的希望，擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)人才的重任。“教師高度決定孩子高度＂，我必須不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，提高班級管理能力，刻苦鉆研，為事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在培訓(xùn)中，授課老師的精彩演講、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我了解到，當(dāng)好一名教師是非常重要的，也是十分困難的。需要教師不斷的努力付出，才能有所提高。通過培訓(xùn)，我有以下感想：
一、珍愛每一位學(xué)生
以前的我對于熱愛學(xué)生的看法有誤區(qū)。我本身非常喜歡孩子，喜歡和孩子在一起，但表達不準確，有些孩子感受不到老師的愛，還有一些孩子受到了溺愛，這都都不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成�！罢鋹酆⒆印辈坏扔凇澳鐞酆⒆印�，珍愛孩子，總結(jié)起來就是尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的'做法，關(guān)心孩子的悲傷與快樂，但不要一味的和顏悅色，學(xué)會用表情和肢體語言對孩子進行評價，引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。
二、多讀書，提高專業(yè)素養(yǎng)
要上好課，必須多讀書。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議，這也是他們上好課的最根本原因�！澳阒挥凶x了足夠多的書，你講的課才有厚度”，段巖霞老師也是這么做的，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文，段老師深入閱讀了有關(guān)蘇軾、蘇軾次的五本書，令我震撼。怎樣備課，怎樣設(shè)計教學(xué)，無疑段老師給了我們最好的回答。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，還必須是源源不斷的活水，要上好一堂課，教師自身一定要有豐富的知識積累，還要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，只有這樣，傳授給孩子的才是不斷更新的東西。
除此之外，還要認真細致的對待每一課時的教案，小到課堂上要說的每一句話，每一個問題，都要細細琢磨，這樣，在課堂上傳遞給學(xué)生的都是精華，引導(dǎo)學(xué)生思考出來的都是切中的，課堂無贅言。這樣的一節(jié)課所傳授的東西，也不僅僅只是一篇文章的內(nèi)容，可以說是幾本書的精髓，學(xué)生切切實實有所收獲。
三、多聽課，學(xué)習(xí)傳授的藝術(shù)
新教師剛?cè)肼�，最大的轉(zhuǎn)變莫過于角色的轉(zhuǎn)變，由“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞯�、授業(yè)、解惑者”。最困擾我的事情就是，如何把知識清晰的教授給學(xué)生，要解決這個難題，就要多聽課，聽優(yōu)質(zhì)課，聽老教師的課，聽新教師的課，主動向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，揣摩好課的標準，學(xué)習(xí)教師與學(xué)生溝通的藝術(shù)。同樣的一句詩，老教師與新教師吟出來的味道就不一樣，給學(xué)生的感受也不一樣。剛開始聽課，就是模仿，照搬同科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗，把前輩的經(jīng)驗“拿過來”，變?yōu)樽约旱�，傳授給學(xué)生，慢慢的汲取經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法，總結(jié)提高。
四、多走動，優(yōu)化班級管理
教學(xué)是人與人之間交流互動的活動，的對象是人，小學(xué)生是一群思維活躍，活潑好動的孩子，特別是一年級，剛由幼兒園升入小學(xué)，由自由散漫到自我約束需要一個過程，如何讓孩子適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，投入到知識學(xué)習(xí)中去呢？鄒莉老師給我們解答了這個難題”讓孩子有事做，不要閑下來”“學(xué)生能干的，班干部不要干；班干部能干的，班主任不要干。”把班級里面的事物分的細一些，爭取讓每一位同學(xué)都有事可干，每一位同學(xué)都參與到班級管理中，都有任務(wù)分配，這樣，學(xué)生獲得了班級管理的自主權(quán)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力，班主任收放結(jié)合，統(tǒng)籌指揮，班規(guī)秩序易于建立，良好的班風(fēng)也易于形成。
通過這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名教師責(zé)任重大。此刻的我，雖然依然心懷忐忑，但腳步更加堅定，我堅信，不懈努力，不斷學(xué)習(xí)，我一定會找到屬于我的幸福，也讓學(xué)生因我的存在而感到快樂。
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