《語文百花園三》教學設(shè)計
教學目標：
知識與技能：
1鞏固識記《漢語拼音字母表》。
2正確書寫上下結(jié)構(gòu)的字。
3積累詞語，擴大閱讀視野。
4學習正確使用常見的量詞。
過程與方法：
1以練為主，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法，積累運用。
2抓住重點、難點，指導突破，鞏固提高。
情感態(tài)度與價值觀：
教育學生關(guān)心他人，做一個有愛心、關(guān)心弱小的好孩子。
教學重點：識記《漢語拼音字母表》
教學難點：把領(lǐng)悟圖畫的內(nèi)容說清，學會關(guān)愛。
課前預習：
了解生活中哪些地方字母需要大寫，把它抄下來。
教學時間：兩課時
教學過程：
第一課時：
一談話導入
二園中尋寶：
1識記《漢語拼音字母表》。
1）認讀字母表：獨立認讀，同桌互讀，老師巡視指導。
2）記憶大小寫字母：分別找出大小寫字母相同、相似、不同的字母，分類記憶。
3）鞏固記憶：師指導大小寫字母互改寫。
4）說說中哪些地方字母需要大寫，展示自己收集到的資料。
5）請學生把右圖中的大寫字母改成小寫字母。
6）按順序背誦大小寫字母。
2練習寫字。
1）認讀要求寫的生字。
2）觀察每個字的間架結(jié)構(gòu)、位置、比例。
3）學生在書本上獨立書寫，老師相機點評。
3數(shù)量詞連線。
4看圖選句子。
5背一背，對一對。
三總結(jié)收獲。
第二課時
一談話引入
二自我嘗試練說
聽老師將“小烏鴉愛媽媽”的故事。想一想：故事發(fā)生在什么時候？誰在什么地方干什么？
三創(chuàng)設(shè)情景說話
小組互說，比比誰說得好。
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