1、本文通過講述在“我”又累又餓的時候，一對山里人盛情款待了“我”，并不求任何回報的事，表現(xiàn)了女主人的熱情爽朗、男主人的樸實憨厚，贊揚了他們的美好心靈，表達了“我”內(nèi)心的感激與懷念之情。
2、課文為什么以炊煙為題？
因為“炊煙”是全文的線索，又累又餓時作者看見炊煙；女主人為我煮飯時冒起炊煙；告別時作者不忘炊煙。同時裊裊炊煙使作者看到了希望，感受到了溫暖，以此為題，使文章充滿詩意。
3、本文是按 順序?qū)懙�。女主人給你留下了 、 的印象。男主人給你留下了 的印象。
4、作者僅僅忘不了的是那山間優(yōu)美地飄動的著炊煙嗎？還忘不了什么？
第7課
1、文通過記敘秀子和司機熱情地為盲人乘客當向?qū)�、采花的行為，贊美了他們對盲人的愛心�?/p>
2、車廂里彌漫的只有花香嗎？ 。除了花香還有 。
3、文章最后一段，不僅是在 ，更主要的是對 美好心靈的稱贊。
4、本文的寫作順序是 。車廂里氣氛的變化：氣氛沉悶--低微的笑聲--一陣笑聲--氣氛活躍充滿歡樂。
第8課 地震中的父與子
1、本文通過記敘地震后父親懷著堅定的信念救出兒子以及兒子在生死關頭先人后己的感人故事，贊揚了父與子之間深深的愛和信任以及這對父子的可貴品質(zhì)。
2|是支撐兒子在廢墟中充滿希望的理由。這句話在文中反復出現(xiàn)了三次，這是父親對兒子的承諾，這句承諾讓父親燃起了希望，堅持到底，決不放棄的原因，也是兒子在絕境中滿懷信心等待父親來救援的力量源泉，充分表現(xiàn)了崇高的父愛。
3、這是一位歷經(jīng)艱辛、決不放棄、堅忍不拔、有責任心的父親。這是一位堅強、勇敢、謙讓、互助互愛的孩子。
第9課 新年禮物
1、本文通過記敘麥克送給父親一份特殊的新年禮物的事，贊美了他對父親的孝心和深深的愛。
2、找出麥克擠奶時動作的詞語。 、 、 、 。從擠奶的過程可以看出麥克干活 、 ，應該是平時經(jīng)常 的好孩子。
3、麥克是一個懂事善良、細心乖巧、愛父親、心懷感恩的孩子。
4、 麥克送給了父親一件 的禮物。送給父親這個禮物的原因是： 。
5、 從這件事中，你體會到了什么？
第10 課 古井
1、本文敘寫鄉(xiāng)親們到古井里取水，受到古井的教育，幫助一對老人的事，贊揚了鄉(xiāng)親們像古井那樣無私奉獻的精神，表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。
2、本課把古井比作 ，把井水比作 ，形象地寫出了古井對村里人的貢獻。表達了作者非常熱愛古井，就像熱愛自己的母親一樣。
3、古井擁有 的品質(zhì)，使鄉(xiāng)親們懂得了 。
4、本文運用了 寫作方法。
5、古井有哪兩個作用？
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