語(yǔ) 文 課 導(dǎo) 學(xué) 案
班級(jí) 二（1） 科 目 語(yǔ)文 課 題（課型） 賀年卡
共2課時(shí)，第1課時(shí) 備課教師 備課時(shí)間 2010年1月4日
預(yù)設(shè)上課時(shí)間 1月 7日（星期） 本期總計(jì)第 課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，并能正確、流利地朗讀課文。
2、通過朗讀詩(shī)歌，初步體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿。
重點(diǎn) 正確、流利朗讀課文。 多媒體課件 1、 音樂
2、 圖片3、 詞語(yǔ)
難點(diǎn) 通過朗讀詩(shī)歌，初步體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿。
自學(xué)指導(dǎo)與思考題 1、 認(rèn)識(shí)并讀對(duì)12個(gè)字詞。
2、 正確、流利地朗讀課文，初步體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿。 修改或補(bǔ)充
導(dǎo) 學(xué) 過 程
一、歌曲導(dǎo)入 《新年好》
二、初讀課文，自學(xué)生字。
1、自讀課文。要求：把字、詞、句讀通順，讀正確；把預(yù)習(xí)中劃出的生字想辦法解決。
2、自讀檢查。出示課件，檢查詞語(yǔ)。（誰(shuí)來接受挑戰(zhàn)）點(diǎn)名讀詞語(yǔ)，評(píng)價(jià)。
三、朗讀課文
1、點(diǎn)4名同學(xué)接讀課文，其余同學(xué)仔細(xì)聽，并思考問題：詩(shī)歌寫了誰(shuí)送給我們賀年片？（讀的過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題）
2、生回答問題，朗讀自己喜歡的段落。老師總結(jié)。（大自然送給我們賀年片，你最喜歡哪一張呢？能讀一讀嗎？說說原因，為什么你喜歡這一段呢？
3、誰(shuí)還喜歡這一段，請(qǐng)你站起來讀一讀。
4、選擇其他的段落，讀一讀并說說為什么。
請(qǐng)女生讀一讀，請(qǐng)男生讀一讀，邀請(qǐng)你的同伴朗讀，評(píng)價(jià)。
四、吟誦
孩子們，大自然是神奇的，森林祝福我們快樂成長(zhǎng)，藍(lán)天呼喚我們自由飛翔，大海囑咐我們收獲寶藏，太陽(yáng)希望我們奉獻(xiàn)智慧。大自然是一首美麗的小詩(shī)，我們一起合作吟誦這首詩(shī)吧�。ㄔ�(shī)前兩行，生后兩行）
五、拓展，仿寫一段小詩(shī)
六、作業(yè)學(xué)生自制賀卡，寫上祝福并送給你喜歡的同學(xué)和老師。，
板書設(shè)計(jì) 賀年片
綠色---森林------茁壯成長(zhǎng)
白色---藍(lán)天-----展翅飛翔
藍(lán)色---大海----做開拓者
紅色---太陽(yáng)----奉獻(xiàn)智慧
訓(xùn) 練 檢 測(cè) 題 仿寫一段小詩(shī)
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