教學(xué)目的：

　　　1．讓學(xué)生通過此詩的學(xué)習(xí)知道這是一首贊美江上漁者的詩歌，從而啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想到父母工作的辛苦。

　　　2．發(fā)揮學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。

　　重、難點(diǎn)：體會捕魚人所冒的危險。

　　教學(xué)材料：學(xué)生自制道具。

　　教學(xué)過程：

　　一、出示古詩《江上漁者》

　　　1．介紹作者范仲淹。

　　　2．重點(diǎn)字詞的解釋。但：只。

　　　3．教師解釋詩句的含義。

　　　　大江上來來往往的讀書做官的人們，只知道鱸魚味道鮮美、喜愛它，卻不知捕魚人所冒的風(fēng)險。你看，江中那小船像一片樹葉在大風(fēng)大浪里搖擺飄蕩，一會兒爬上浪尖，一會兒躍入浪谷又看不見了。

　　二、朗讀古詩《江上漁者》

　　　1．教師領(lǐng)讀古詩。

　　　2．學(xué)生有語氣的練習(xí)朗讀。

　　　3．師生對讀。

　　三、古詩表演《江上漁者》

　　　1．根據(jù)古詩的意思創(chuàng)編情景劇《江上漁者》。

　　　2．請一部分學(xué)生表演古詩。

　　四、古詩繪畫《江上漁者》

　　　1．由學(xué)生描述所要畫的內(nèi)容。

　　　2．教師講明詩句書寫的格式。

　　　3．完成作品后講評。

　　【賞析】

　　有一天，范仲淹到江邊去散步游玩，看到江岸上人來人往，熙熙攘攘，十分熱鬧。他想，這么多人在忙什么呢？想知道個究竟。于是，他恭恭敬敬地向過路人打聽，原來這些人到江岸的唯一目的，是想買到味道鮮美的鱸魚。接著，詩人進(jìn)一步打聽這鱸魚有什么特點(diǎn)。人們詳細(xì)地告訴他，因?yàn)檫@種魚的肉很嫩，味道特別鮮美可口，但是很難捕到，數(shù)量不多，所以他們跑得很快，生怕被別人買光了；而漁民們捕這種魚時必須冒著生命危險，駕著小船漂泊于波濤洶涌的大江之上，才有可能偶然捕到�！澳敲礉O民們?yōu)槭裁匆�冒生命危險，去捕捉鱸魚呢？”范仲淹自問自答：那就是漁民們沒有辦法生活下去了，只能下江捕這種魚，賣了謀生。想到這里，他提起沉重的筆，懷著對漁民們的深切同情，寫了《江上漁者》這首詩，“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”便是這首詩中的名句。

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