4 爸爸的老師

一、教學(xué)目的：

在培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀能力的同時教育學(xué)生要尊重老師。因為一個人再有本事他也有老師，無論今后取得什么成就，都是與老師當初的教誨分不開的。

二、教學(xué)重點、難點：

教學(xué)重點：1.“爸爸”是怎樣對待他的老師的，為什么“爸爸”會有這樣的舉動？

2.我們?yōu)槭裁匆�尊重老師�?/p>

三、教學(xué)準備：

電腦、幻燈片

一課時

一、教學(xué)要求：

1． 閱讀并熟悉課文，了解課文內(nèi)容。

2． 通過對課文的學(xué)習，教育學(xué)生要尊重老師，以及這樣做的意義。

二、教學(xué)過程：

1． 學(xué)生自讀課文

2． 教師范讀課文

3． 自讀、熟悉課文

4． 指名讀課文

5．默讀課文，思考問題：1）爸爸”是怎樣對待他的老師的，為什么“爸爸”會有這樣的舉動？

2）我們?yōu)槭裁匆�尊重老師？�?）

6．舉名人（如毛澤東、江澤民等）尊師的例子來鞏固、加強思想教育。

（出示幻燈片）

課后小結(jié)：內(nèi)容學(xué)生熟悉，也很感興趣，教師組織了多種孩子們喜歡的方式來讀，對爸爸的愛師之情理解的有深度，朗讀比較到位。

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