活動要求：

　　1、通過觀察集市與超市，或組織學生參觀集市與超市，引導學生留心生活，認真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習慣及全面認識事物的能力。

　　2、引導學生認識社會，了解經(jīng)常生活中的貿(mào)易行為；增長學生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立生活的能力。

　　活動重點難點：

　　通過觀察集市與超市，或組織學生參觀集市與超市，引導學生留心生活，認真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習慣及全面認識事物的能力。

　　活動過程：

　　一、 揭示主題

　　你去過集市或超市嗎？那里是什么樣的？

　　能說說你第一次去集市或超市的經(jīng)歷與感受嗎？

　　二、 觀察圖畫

　　在圖中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　集市怎樣？超市怎樣？

　　教師幫助學生整理凌亂的認識注意引導學生從所在地、商品、買賣雙方進行有序整理。

　　三、 弄清集市和超市的區(qū)別。

　　從市場所在地、商品及其擺放形式、購物形式、銷售形式等方面進行區(qū)別。

　　四、 聯(lián)系實際

　　1、 說說你走訪的集市或超市的情景。

　　2、 談談自己走訪的感受和收獲。

[集市和超市 教案教學設計(北師大版三年級上冊)]相關文章：

1.三年級上冊《集市和超市》教案及反思

2.教學設計和教案模板

3.小班角色游戲超市教案

4.中班超市社會教案

5.《心聲》 教案教學設計

6.北師大版《圖形與幾何》教案

7.集市周記范文

8.糖和鹽的教案

9.背影教案教學設計

10.日月水火教案教學設計