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初中語文文言文語氣詞答題技巧

時間:2021-06-10 17:10:01 文言文 我要投稿

初中語文文言文語氣詞答題技巧

  此題意在引導學生體會人物對話的不同語氣。在矛盾沖突的發(fā)展過程中,展示人物性格變化的軌跡,是本文一個鮮明的特點。

初中語文文言文語氣詞答題技巧

  下列各組加粗的詞各相當于現(xiàn)代漢語的什么詞,表示什么語氣?

  1.(1)安陵君不聽寡人,何也.(也是表示疑問語氣,相當于現(xiàn)代漢語的呢,這里有反問的意思。) (2)此庸夫之怒也,非士之怒也. (也是表示判斷語氣,不譯。 )

  2.(1)雖千里不敢易也,豈直五百里哉。(哉是表示疑問語氣,相當于現(xiàn)代漢語中的呢,這里表示反問);

  (2)技亦靈怪矣哉(哉表示感嘆的語氣,相當于現(xiàn)代漢語中的呀。)

  3.(1)大王嘗聞布衣之怒乎(乎表示疑問的'語氣,相當于現(xiàn)代漢語中的嗎)

 。2)士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎(乎表示感嘆的語氣,相當于現(xiàn)代漢語中的啊。)

  4.(1)與臣而將四矣(矣表示陳述語氣,相當于現(xiàn)代漢語中的了)

  (2) 泯然眾人矣(矣表示陳述語氣,相當于現(xiàn)代漢語中的了。)

  總結(jié):課文的主要部分是人物對話,寫人物對話,離不開語氣的表達。虛詞運用得恰當,能妥善表達人物說話時的語氣,才能把人物的神態(tài)描繪得更形象、逼真。借此可以讓學生熟悉、積累更多的文言文語氣詞。

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