《鄉(xiāng)愁》簡(jiǎn)案
一、教學(xué)目的：
1.理解、感受這首詩(shī)的優(yōu)美意境和深刻含義。
2.理解這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解、感受這首詩(shī)的優(yōu)美意境和深刻含義。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入：播放馬思聰《思鄉(xiāng)曲》
(二)出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)
(三)余光中簡(jiǎn)介
(四)教師范讀全詩(shī)，注意節(jié)奏和重音
(五)學(xué)生齊讀全詩(shī)
(六)分析全詩(shī)(思想內(nèi)容)
小時(shí)候——郵票——母子分離—對(duì)母親的思念
長(zhǎng)大后——船票——夫妻分離—對(duì)妻子的依戀
后來(lái)——墳?zāi)?mdash;—母子死別—對(duì)母親的追念
現(xiàn)在——海峽——游子與大陸分離—對(duì)故土的眷戀
母子深情 綿長(zhǎng)
夫妻恩愛(ài) 厚重 綺麗迷人
生死悲痛 巨大 最感人
思鄉(xiāng)哀愁 綿綿無(wú)盡 最驚人
由個(gè)人思鄉(xiāng)之情到普遍的家國(guó)之情的升華
(七)分析全詩(shī)(藝術(shù)特色)
1.意象新穎、單純、明朗、集中、強(qiáng)烈
2.正語(yǔ)反出
3.形式美
(1)結(jié)構(gòu)
變化中有統(tǒng)一的美，活潑，流動(dòng)，生機(jī)蓬勃。
(2)音樂(lè)
重章疊句， 韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。
(八)總結(jié)
是我國(guó)民族傳統(tǒng)和鄉(xiāng)愁詩(shī)在新的時(shí)代和特殊的地理?xiàng)l件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩(shī)所不可比擬的廣度和深度。
(九)拓展閱讀，席慕蓉和李廣田的《鄉(xiāng)愁》，引導(dǎo)學(xué)生找出詩(shī)中的意象。(機(jī)動(dòng))
(十)拓展遷移
仿寫(xiě)：鄉(xiāng)愁是 幸福是 歡樂(lè)是 痛苦是 愛(ài)是
(十一)作業(yè)： 1.背誦余光中的《鄉(xiāng)愁》
2.課外摘抄自己喜歡的詩(shī)歌10首并背誦
3.閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》，寫(xiě)出對(duì)詩(shī)中四個(gè)意象的理解。(機(jī)動(dòng))
(十二)結(jié)束曲：《送別》(機(jī)動(dòng))
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