教育必須適應(yīng)自然：只有讓兒童進(jìn)行自由、自主的活動，遵循兒童天性，才能實(shí)現(xiàn)兒童的真正發(fā)展。
將兒童的發(fā)展分為三個時期：嬰兒期、幼兒期、少年期。嬰兒期是養(yǎng)護(hù)時期，重視感官的發(fā)展;在幼兒期，游戲和說話是兒童生活的兩大要素;而學(xué)習(xí)的時期開始于少年期。