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　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的表演獎(jiǎng)?wù)路悄隳獙僮魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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　　今天，許老師布置了一篇“雛鷹爭(zhēng)章”的作文，我一看靠這一項(xiàng)作業(yè)就想到了能歌善舞的傅婷。

　　傅婷長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，一張櫻桃小口和一大把烏黑光亮的頭發(fā)。她是校合唱隊(duì)的一名隊(duì)員，意識(shí)健美操隊(duì)的`隊(duì)員。記得有一次，傅？婷和我一起去四樓的體育館學(xué)習(xí)健美操。一開(kāi)始我是在第一排的，由于四排的一些同學(xué)看不太清，我被調(diào)到了第二排。這回我可把傅婷看的一清二楚了！只見(jiàn)傅婷做的每一個(gè)動(dòng)作都很到位，簡(jiǎn)直也能當(dāng)領(lǐng)操員了！

　　傅婷不光舞跳得好，歌也唱得好。還有一次，傅婷是第一個(gè)來(lái)班級(jí)，我吃驚的問(wèn)：“你怎么來(lái)得這么早呀？”“當(dāng)然是為了演出做準(zhǔn)備呀！”傅婷答到。一會(huì)兒，傅婷就交完了作業(yè)，拎著自己的合唱包去了含星廳做準(zhǔn)備。放學(xué)后，她和施一帆高興的回來(lái)了。只見(jiàn)傅婷走到我的課桌旁，對(duì)我說(shuō)：“這次演出好成功吶！”我心想：一定是她們刻苦訓(xùn)練取得的成功，我要向她們學(xué)習(xí)！

　　傅婷還會(huì)彈鋼琴呢！她每天晚上都會(huì)勤奮的練鋼琴。正是因?yàn)樗�這么勤奮，鋼琴才能考過(guò)四級(jí)。除此之外，她還會(huì)跳芭蕾舞呢！

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　　今天，許老師布置了一篇“雛鷹爭(zhēng)章”的作文，我一看靠這一項(xiàng)作業(yè)就想到了能歌善舞的傅玥婷。

　　傅玥婷長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，一張櫻桃小口和一大把烏黑光亮的頭發(fā)。她是校合唱隊(duì)的一名隊(duì)員，意識(shí)健美操隊(duì)的隊(duì)員。記得有一次，傅玥婷和我一起去四樓的體育館學(xué)習(xí)健美操。一開(kāi)始我是在第一排的，由于四（3）的`一些同學(xué)看不太清，我被調(diào)到了第二排。這回我可把傅玥婷看的一清二楚了！只見(jiàn)傅玥婷做的每一個(gè)動(dòng)作都很到位，簡(jiǎn)直也能當(dāng)領(lǐng)操員了！

　　傅玥婷不光舞跳得好，歌也唱得好。還有一次，傅玥婷是第一個(gè)來(lái)班級(jí)，我吃驚的問(wèn)：“你怎么來(lái)得這么早呀？”“當(dāng)然是為了演出做準(zhǔn)備呀！”傅玥婷達(dá)到。一會(huì)兒，傅玥婷就交完了作業(yè)，拎著自己的合唱包去了含星廳做準(zhǔn)備。放學(xué)后，她和施一帆高興的回來(lái)了。只見(jiàn)傅玥婷走到我的課桌旁，對(duì)我說(shuō)：“這次演出好成功吶！”我心想：一定是她們刻苦訓(xùn)練取得的成功，我要向她們學(xué)習(xí)！

　　傅玥婷還會(huì)彈鋼琴呢！她每天晚上都會(huì)勤奮的練鋼琴。正是因?yàn)樗�這么勤奮，鋼琴才能考過(guò)四級(jí)。除此之外，她還會(huì)跳芭蕾舞呢！

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