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讓我們的生活更美好說課稿

時間:2021-02-19 15:14:16 說課稿 我要投稿

讓我們的生活更美好說課稿

  一、說教材

讓我們的生活更美好說課稿

  1.本課內(nèi)容選自人民教育出版社八年級上冊第三單元《讓我們的生活更美好!》。是根據(jù)2011年美術(shù)新課程標準定稿編寫的,屬于教材四大板塊(欣賞評述  設(shè)計應用 綜合探索 造型表現(xiàn))中的設(shè)計應用部分。

  2.目標

  知識與技能目標:通過本課的學習,學生能剪蝶畫花,完成一幅蝶兒舞花兒笑的藝術(shù)作品。

  過程與方法目標:讓學生在剪的過程中注意剪紙線條的流暢,繪畫構(gòu)圖的合理。

  情感與價值觀目標:讓本課時的學習愉悅身心,通過自己的雙手剪和畫表達自己對大自然的熱愛。

  3.重難點

  剪紙技法的傳授及練習。明白剪紙中的陰刻陽刻和陰陽刻相結(jié)合的技法,注意剪紙線條的流暢性。

  4.教具學具

  剪刀、彩紙、油畫棒(水粉顏料)、素描紙(16開)、雙面膠

  二、說教法學法

  教師  示范法、講解法、指導法

  學生  練習法、討論法、交流法、創(chuàng)作

  三、說教學過程

  1.導入

  圖片導入。通過大量的蝴蝶花兒攝影圖片給學生以視覺沖擊力,配以班得瑞的輕音樂《風的呢喃》讓學生恍若置身于化蝶后的浪漫世界里。(這一環(huán)節(jié)的目的是引起學生對大自然中美的`向往)

  2.新授

  A   教師示范“畫花”,教師在黑板上用簡筆畫的方法快速畫出一幅百花圖。

  邊畫邊強調(diào)構(gòu)圖要簡潔大方,有一些留白。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)的目的是讓學生明確繪畫不是想象中的那么困難)

  B   教師示范“剪蝶”,邊剪邊講解剪紙基本知識及技法,先對折、剪的時候線條要流暢、各部分交待清晰,蝶兒的外輪廓要明確,內(nèi)里鏤空,以顯示小精靈的空靈感。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)的目的是讓學生清楚蝴蝶是屬于對稱圖形,明白剪蝶的每一步驟)

  C   將剪好的蝶貼在畫好的簡筆畫中

  3.學生創(chuàng)作

  配以輕音樂《風的呢喃》創(chuàng)作,剪、畫結(jié)合,創(chuàng)作時要由自己的創(chuàng)意。(這一環(huán)節(jié)的目的是通過動手剪、畫培養(yǎng)其創(chuàng)作能力,對大自然的關(guān)注,對美的事物的向往。)

  4.作品交流展示.評議

  交流點:從剪、畫、剪畫結(jié)合三個方面說說你最欣賞的作品是哪一幅?為什么?

  (這一環(huán)節(jié)目的是讓學生學會欣賞別人的優(yōu)點,取人之長補己之短。)

  5.課外拓展

  教師展示自己平時創(chuàng)作的剪紙作品,激發(fā)學生對剪紙的興趣,利用課余時間創(chuàng)作作品以愉悅身心,表達自己對生活的熱愛!

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)的作用是將剪紙這一民間藝術(shù)傳承下去。)

  四、板書設(shè)計

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