教學(xué)感言：致各位家長的一封信
教學(xué)感言：致各位家長的一封信
我曾經(jīng)遇見過那么一個小女孩，大概9歲的樣子，似乎已經(jīng)上了六年級了。有天我問她：“你才九歲就已經(jīng)上了六年級應(yīng)該是學(xué)習(xí)很好吧？”她先是沒有回答，低下頭沉思了一會才說：“我不知道！我不知道在你們眼里什么才是好學(xué)生？是成績？還是其他的。如果家長們要求按照成績來分的話，那么我就是差學(xué)生�！焙髞砦也胖�。她的成績并不好，而且還是一塌糊涂，數(shù)學(xué)不會算，英文不認識，語文看不懂�？墒俏ㄒ蛔屛依Щ蟮氖牵髅魇裁炊疾粫�，可是為什么會讓那么快。
我曾經(jīng)提議她，不然你在復(fù)讀一年，因為你好多最基本的都不懂。她沉默了，半天沒有說話。那天晚上我也要考試，她問我在不在，我說在，不一會時間她就發(fā)過來一張測試題，我大概看了一眼，是語文。怎么了？我問她。她說，你能不能幫我做一下，我不會。我看了一眼，卷子上的題目都很簡單，別說是六年級的學(xué)生會不會做，三年級的學(xué)生也都會將這些題目答得很好。因為是閱讀題，閱讀題不難，只要你找出文章的中心思想，那么什么題都好做了。
我在遲疑到底要不要幫她，如果我?guī)退隽耍院笾灰晕⒃賹W(xué)習(xí)上遇到一點點的'問題她就會跑來讓我給她說答案，而且她還有一個缺點就是從來不聽別人的思路，她只要答案。我給她做了一題，給她講解了方法，要怎么理解，怎么去做這道題。之后我便不再給她做題，她卻說了一句傷人心的話：“算了！我看透了！”我問她，什么意思？其實我也早猜出來了，她的意思就是說我不給她答案就是對她不好，她也不會再找我，也不會再找我解題。接下來的時間內(nèi)，果然她沒有找過我。昨天晚上，她突發(fā)奇想的問我：在不？我也是秒回：嗯！我以為她找到了自己的學(xué)習(xí)方式，是來跟我道歉的。說自己以前只問答案是自己的不對，可是我太蠢了。我也錯了，我是大錯特錯！她只有九歲，又怎么能想到這些問題了！她還是和上次一樣，發(fā)的全部是數(shù)學(xué)題，而且將正反面的題全部拍給了我。我拒絕了！我覺得我不能再害她了。
我想說的是，這個女孩為什么學(xué)習(xí)上有了問題不去問問自己的爸爸媽媽呢？為什么不和他們商量商量這些題目怎么做呢？還有我也想告訴家長們：你的孩子們在經(jīng)歷什么？心里在想什么？生活上有什么困難？心里上有什么問題，你們難道就從來沒有關(guān)注過嗎？
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