錯題為題目的日記

　　錯題為題目的日記

　　今天，又到了我做數(shù)學練習卷的日子了。剛開始，我過五關，斬六將，還挺順利，沒有什么題不會�？墒�，又有誰知到，更難的還在后頭呢！

　　到最后一題了，題目是“把兩個直徑是6厘米的圓形薯片筒捆扎在一起，如果接頭部分用了10厘米，需要繩子多少厘米？”大略地看了一下題目，都沒細看旁邊的圖示，我就在心里說：“嗨！這有什么難的，算出兩個圓形的周長后，再加上接頭部分的10厘米不就行了嗎？”于是，我便大筆一揮，龍飛鳳舞地在本子上寫下了這三道算式：3.14×6＝18.84厘米 18.84×2＝37.68厘米 37.68﹢10＝47.68厘米。哪知道，正是因為我一時的省題不清，粗心大意，把題目做錯了！

　　重新面對這道題目時。我認認真真，仔仔細細地把題目從頭至尾讀了三遍，邊讀還邊用筆在旁邊的圖示上不斷的畫著，甚至還在頭腦中想象著模擬圖形。終于，功夫不負有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了我的思維誤區(qū)，原以為把兩個圓形薯片筒困扎在一起，繩子就必經過兩個薯片筒，其實不然，繩子只與兩個薯片筒的一半接觸到了，而它們的另一半壓根就沒有碰到繩子。另外兩個薯片筒上下還各有一段繩子把它們連在一塊兒，而這兩斷繩子恰恰正好都是兩個薯片筒的半徑之和乘2。想到這兒，我發(fā)現(xiàn)只要認真看題，題目其實很簡單，因為它的繩子并沒有把兩個圓圍起來，只是各位了一半，那么我們就可以把兩個半圓合起來，變成一個完整的圓。這樣只要算出一個圓的周長后，再加上接頭的.10厘米，用結果再加上連接兩圓的兩條長度相同的線段（即兩個圓的直徑），就可以算出繩子的長度了。

　　按照這樣的思路，我重新進行了列示：3.14×6＝18.84厘米 2×6＝12厘米 18.84﹢10﹢12＝40.84厘米

　　經過自己的重新思考，認真分析，終于戰(zhàn)勝了“敵手”，那份成功的滋味是無法用語言來形容的。

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