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應(yīng)屆生的教師求職信（精選14篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們很快就要開啟找工作的生活，需要為此寫一封求職信了哦。你知道求職信要如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的應(yīng)屆生的教師求職信（精選14篇），歡迎大家分享。
應(yīng)屆生的教師求職信 1
尊敬的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職自薦書。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦，以下是我的自我介紹。
我叫xxx，XX年7月5日，我畢業(yè)于xx大學(xué)歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從XX年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20XX年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20XX年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
20XX年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
XX年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
XX年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。
XX年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
20XX年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。
20XX年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
20XX年9月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站（http://hisedu.126.com），在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所。
XX年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
20XX年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，20XX年、20XX年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的`學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2001年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。
XX年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。
XX年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
20XX年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
20XX年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
XX年，被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。20XX年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。
20XX-20XX年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
20XX年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。20XX年7月——20XX年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20XX年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
求職人：
XXX年XX月XX日
應(yīng)屆生的教師求職信 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫XX，謝謝您對我的關(guān)注，并垂閱此求職信！
據(jù)悉，貴校正招聘體育教師，我了解到貴校是一所辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚的重點學(xué)府，在即將走出校門，步入社會之際，我真誠的希望加入貴校，成為其中的一員，為貴校的體育工作添磚加瓦。
XX年XX月，我將畢業(yè)于XX大學(xué)體育教育專業(yè)，并獲得體育教育專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，完全符合貴校的招聘條件。大學(xué)四年來，我勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，全面系統(tǒng)的`掌握了體育學(xué)科中各專業(yè)的基本知識、基本技術(shù)和基本技能。深愛體育的我，不斷在各方面嚴(yán)格要求自己，具有過硬的專業(yè)技術(shù)和理論知識。在專攻籃球、排球的基礎(chǔ)上，我利用業(yè)余時間參加田徑、武術(shù)、健美操、乒乓球等俱樂部，極大的拓寬了我的知識視野和專業(yè)技能，符合一專多能的體育人才要求。我堅信，自己能夠勝任貴校的體育工作。
“勤奮創(chuàng)新、為人師表”作為師范大學(xué)生的我，時刻牢記這一校訓(xùn)。為培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)，提高綜合能力，我積極參加校團(tuán)委、院團(tuán)委組織的各項活動和一些社會的公益活動，多次擔(dān)任省、市、區(qū)級田徑運動裁判工作，并獲得XX獎項，已具備一名人民教師應(yīng)具備的能力素質(zhì)，為教育工作積累了豐富的經(jīng)驗。
20XX年X月初，我們進(jìn)行了為期XX天的教育實習(xí)。通過實地學(xué)習(xí)，使我在實踐中不斷完善自己，并成功地完成教學(xué)任務(wù)及重點課工作，取得了優(yōu)異的實習(xí)成績，受到許多老師的認(rèn)可和贊揚。因此，我有信心成為一名合格的人民教師。
久聞該校對體育活動開展較為熱烈，為了使自己的知識學(xué)有所用，使敬業(yè)精神得到體現(xiàn)，因此到貴校積極申請這一職位。我深信在你們的栽培和熏陶下，我一定會在工作崗位上實現(xiàn)人生價值，證明您明智的選擇。再次感謝您的關(guān)注。希望能在進(jìn)一步的接觸中向您展示我的能力。如能喜獲您的賞識，我將盡心盡力為貴校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
求職人：
XXX年XX月XX日
應(yīng)屆生的教師求職信 3
尊敬的老師：
您好，我是XX大學(xué)實驗師范學(xué)院XX屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，小學(xué)教育專業(yè)。首先感謝您在百忙之中審閱我的求職信。我將努力讓您在短時間內(nèi)了解我。
經(jīng)過3年的大學(xué)生活，在師友的嚴(yán)格教益及個人的不斷努力下，我已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時為了擴(kuò)大知識面，我閱讀了大量的課外書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)計算機知識和攝影基礎(chǔ)技術(shù)，已經(jīng)具有了一定的計算機操作、應(yīng)用能力和影片處理能力。而且，針對我所學(xué)的專業(yè)，利用試講和實習(xí)的機會，使自己的授課能力、分析教材能力，以及把握學(xué)生的能力都有了很大的提高，也是為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我最大的優(yōu)點——進(jìn)取，不忘腳踏實地！我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性！我有健康的身體，成熟的心理，我有十二分的`信心來勝任貴校的工作。因為我相信，我有潛力。
真誠地希望貴單位能提供我一個發(fā)揮才能，實現(xiàn)人生價值，為教育事業(yè)出力，為社會發(fā)展效力的機會。
我愿意將個人價值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實現(xiàn)。我期待著您的好消息。
此致
敬禮！
求職人：xx
20xx.x.x
應(yīng)屆生的教師求職信 4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫xx，是xx大學(xué)外語學(xué)院俄語系xx屆本科畢業(yè)生。十分感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
我渴望一個新的生活和平臺，在工作中實現(xiàn)自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業(yè)文化所吸引，且貴公司目前招聘的職位與我所學(xué)的專業(yè)所對應(yīng)。我自信以我所學(xué)知識能勝任此職位。
在校深造四年，我一點一滴地積累自己的專業(yè)知識，連續(xù)三年獲得校級以上獎學(xué)金，由于優(yōu)異的成績和突出的表現(xiàn)，20xx年xx月至20xx年xx月，我被教育部公派選拔到xx國立大學(xué)語言系留學(xué)�？梢哉f，這次機遇為我開拓了一個全新的視野。我充分利用這個有利的語言環(huán)境，使聽、說、讀、寫、譯的得到大大提高，最終順利通過俄羅斯國家二級水平測試。
在業(yè)余時間，我外出調(diào)查市場動態(tài)，搜集方方面面的'材料，以便掌握俄羅斯的最新信息，為國內(nèi)的工作和提供最原始的素材�；貒院�，我給全系同學(xué)作了以“走近俄羅斯”為主題的報告會，在院里引起了一定的轟動。我深信，這一難得的經(jīng)歷對我以后的工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)將會大有裨益。
我曾在系學(xué)生會工作，其間主持了系報的編輯工作，還了全系性的辯論大賽。曾先后擔(dān)任了班級的學(xué)習(xí)委員和生活委員工作，這一切都極大的提高了我的組織能力，鍛煉了我的膽識，為我能夠成為一名合格的教師打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我擁有了良好的口才和應(yīng)變能力，上課時能夠“處亂不驚”，組織好課堂。
實干興邦，誠望貴校能給我一個接受考核的機會！最后祝您工作順利，身體健康！
求職人：
xx年xx月xx日
應(yīng)屆生的教師求職信 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信。我是xx大學(xué)xx專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
我的家鄉(xiāng)就在xx，多年的生活使我對貴校有所了解。xx校是（夸一下這個學(xué)校）
四年師范學(xué)習(xí)，我注意從各方面培養(yǎng)、鍛煉自己的能力，大學(xué)兩年擔(dān)任院學(xué)生會文娛部部長一職，協(xié)助團(tuán)委開展了很多有意義的活動。在學(xué)習(xí)上，我刻苦勤奮，虛心向上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、專業(yè)知識扎實，具有較強的教育實踐能力，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀三好學(xué)生稱號。同時，為了拓寬知識面，閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍，主動學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平，并通過了江蘇省計算機二級考試。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，利用試講和教育實習(xí)的機會，使自己的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，為將來的`工作打下了堅實的基礎(chǔ)。平時，我積極參加系里舉辦的各種活動：比如師范生技能大賽，數(shù)學(xué)競賽等，取得了不錯的成績。
在教學(xué)實習(xí)的過程中，我都以一名教師的身份嚴(yán)格對待，注意研究中學(xué)的教學(xué)方法，注意教學(xué)語言的運用和板書的設(shè)計，均取得了很好的成績。實習(xí)成績優(yōu)秀，得到了老師和同學(xué)們的一致肯定，受到學(xué)校和家長們的信任，這樣讓我更加自信自己能勝任教師這份工作。
我很喜歡教師這份職業(yè)，我也一定努力做一名優(yōu)秀的教師。我喜歡學(xué)生，喜歡與學(xué)生在一起的感覺，教育實習(xí)的日子更加堅定了我的選擇。一個人要想取得成功，進(jìn)取心、承受力和敬業(yè)心不可無，我有成為一名好老師的自信。我相信自己能很快勝任學(xué)校給我安排的教學(xué)或班主任工作。
我家住xx，希望在貴校工作。如果學(xué)校能給我一個機會，我會特別珍惜，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
最后，衷心祝愿貴校再創(chuàng)佳績！敬候佳音！
此致
敬禮！
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
應(yīng)屆生的教師求職信 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，您的信任就是我的動力!
我是XX師范學(xué)校的畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封求職信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的.語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲!
步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作我相信，憑我的知識和能力、熱情與毅力、誠懇與敬業(yè)，定能很快適應(yīng)貴單位的環(huán)境，勝任自己的工我能很快的適應(yīng)工作壞境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
最后，祝貴公司生意興隆、事業(yè)蒸蒸日上!期待您的回復(fù)!
敬禮
求職人：XXX
20XX年XX月XX日
應(yīng)屆生的教師求職信 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
獲悉貴園治學(xué)有序，管理有方，在社會享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的學(xué)生，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。我是xx兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院05級高職一班一名畢業(yè)生。xx兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院是一所教育人才的培養(yǎng)基地，學(xué)校治學(xué)嚴(yán)禁，育才有方。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和作為一名幼兒教師的神圣，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。
三年來，在師友的真誠幫助和個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了文學(xué)，音樂，美術(shù)及教育心理學(xué)教材法等理論學(xué)習(xí)與教育實踐實習(xí)，在各科的結(jié)業(yè)考核中，成績優(yōu)異。此外，我還積極參加各種社會實踐活動，把握每一個機會，鍛煉自己。三年來的學(xué)校生活，讓我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中受益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長;而畢業(yè)的教育實習(xí)經(jīng)歷，更鍛煉了我作為一名幼兒教師的潛制。
在xx兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院三年的路即將走過，眼前所面對的是我人生的一個新起點，我將利用自己的知識與能力去迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值。貴園充滿朝氣，積具發(fā)展?jié)撃�，能在貴園工作是我的夙愿。如果您認(rèn)為我能滿足你們的用人標(biāo)準(zhǔn)，我將不勝榮幸，并愿在你們的知道和幫助下，邁出走上社會的第一步，我將以我的`努力去回報。作為一名即將出校園的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但我絕對是最努力。
真心貴園能給我一次機會，我愿與貴園同甘共苦，共創(chuàng)未來。我相信你的選擇是正確的!
隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!
此致
敬禮!
求職人：
20xx年xx月xx日
應(yīng)屆生的教師求職信 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫XX，是一名剛剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生，畢業(yè)于XX農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。通過XX年來的努力和鍛煉，我順利的拿到了本科學(xué)歷。
當(dāng)一名光榮的教師始終是我心向往，并愿傾盡畢生心血追求的事業(yè)。教師是神圣而偉大的，人們常說“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，因此在全面發(fā)展的同時我很注重培養(yǎng)自己的高尚情操。
在校期間，我主修語文教育專業(yè)，為今后勝任教師職業(yè)打下了扎實的基礎(chǔ)，同時我還利用課余時間學(xué)習(xí)了秘書專業(yè)的基本知識，提高了自己的修養(yǎng)。秘書專業(yè)中的交際、溝通、禮儀等方面的'知識能更好的輔助我所從事的教師職業(yè)。
我從網(wǎng)上看到了貴學(xué)校的招聘信息，非常喜歡貴單位，本人有扎實的教師基本功，以及語文教育專業(yè)的知識基礎(chǔ)，并且在校期間多次登臺試講，畢業(yè)后曾到XX學(xué)校實習(xí)，當(dāng)我聽著學(xué)生們圍在身邊老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中所有的不快頓時煙消云散，使我多了一份愛心、耐心和責(zé)任心，多了一份成熟和自信。
我還曾參加學(xué)校舉行的XX大型比賽，班級的團(tuán)結(jié)和努力獲得了系XX比賽的第X名。在大一時加入了XX部門的行列，曾為學(xué)院的大型團(tuán)體活動服務(wù)，并多次獲得了XX等獎。
愿您的慧眼，開啟我人生的路途！我非常希望能成為貴學(xué)校的一名成員，為貴學(xué)校服務(wù)，我相信自己可以勝任貴學(xué)校的語文教師，請給我一次機會，我會努力做到最好。感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
求職人：XXX
20XX年XX月XX日
應(yīng)屆生的教師求職信 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您給我這個機會并在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的材料!我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲!
在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的'基礎(chǔ)。
在思想上，我積極要求向上，向黨組織遞交了入黨申請書。也很感謝黨組織對我的栽培，在黨校堅持不懈的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。平時，我也在不斷地思考，自我反省和提高自己，做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長補短，積極、樂觀、向上，熱愛生活。注重自己的為人處事及道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，堅持以誠信為本，時刻追求自己人格的升華，自我素質(zhì)的提高以及不斷地學(xué)習(xí)和獲得新的知識和信息。
關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入XX協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學(xué)實踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!豐富多彩的四年大學(xué)生活，讓我學(xué)到了扎實的基礎(chǔ)知識，也更清楚的了解和認(rèn)識了自我，為日后的自我發(fā)展和回報社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
最后，衷心祝您工作順利，愿貴公司蒸蒸日上。
此致
敬禮!
求職人：
XX年X月X日
應(yīng)屆生的教師求職信 10
尊敬的XX學(xué)校招聘負(fù)責(zé)人：
您好！我是XX師范大學(xué)漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)2025屆應(yīng)屆畢業(yè)生XX，懷著對教育事業(yè)的熱忱與對貴校的向往，謹(jǐn)致此信，應(yīng)聘小學(xué)語文教師崗位。
四年師范學(xué)習(xí)中，我始終以“成為有溫度、有學(xué)識的語文教師”為目標(biāo)，扎實筑牢專業(yè)基礎(chǔ)。專業(yè)課成績位列年級前15%，先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語》《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等核心課程，尤其在“小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計”課程中，多次完成優(yōu)秀教案設(shè)計并獲教授點評推薦。為提升教學(xué)實踐能力，我考取了小學(xué)語文教師資格證、普通話一級乙等證書，還利用課余時間研讀《竇桂梅與主題教學(xué)》《于永正課堂教學(xué)實錄》等教育著作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂組織與教學(xué)方法。
實踐經(jīng)歷是我成長的重要階梯。大三下學(xué)期，我在XX市實驗小學(xué)完成了為期3個月的教育實習(xí)，擔(dān)任三年級（2）班語文實習(xí)教師。期間，我獨立承擔(dān)每周8課時的教學(xué)任務(wù)，從備課、寫教案到課堂講授、作業(yè)批改全程參與。針對小學(xué)生注意力易分散的特點，我嘗試將古詩教學(xué)與情景劇結(jié)合——教《池上》時，讓學(xué)生扮演“小娃撐小艇”的角色，通過肢體動作理解詩句意境，課堂參與度顯著提升，該堂課還獲實習(xí)指導(dǎo)老師“生動有趣、貼合學(xué)生認(rèn)知”的評價。此外，我主動協(xié)助班主任管理班級，組織“班級讀書角”活動，引導(dǎo)學(xué)生分享課外讀物，助力班級形成良好的閱讀氛圍。
我深知，小學(xué)語文教育不僅是知識傳授，更是習(xí)慣養(yǎng)成與審美啟蒙。我性格溫和耐心，善于傾聽學(xué)生想法，能快速與孩子建立信任；同時注重培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，比如在作文教學(xué)中，會引導(dǎo)學(xué)生觀察生活細(xì)節(jié)，用文字記錄真實感受，而非機械套用模板。
貴校以“立德樹人、以文化人”為辦學(xué)理念，與我對語文教育的理解高度契合。若能有幸加入貴校，我將以飽滿的'熱情投入工作，虛心向資深教師學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，努力成為學(xué)生喜愛、學(xué)校認(rèn)可的語文教師，為貴校語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
隨信附上個人簡歷、實習(xí)鑒定表等材料，盼復(fù)！
此致
敬禮！
求職人：XX
20XX年X月X日
應(yīng)屆生的教師求職信 11
尊敬的XX學(xué)校招聘團(tuán)隊：
您好！我是XX理工大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)2025屆應(yīng)屆生XX，得知貴校招聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我懷著強烈的求職意愿寫下這封信，希望能有機會加入貴校的教育團(tuán)隊。
大學(xué)四年，我始終聚焦“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”方向深耕專業(yè)。專業(yè)課方面，《數(shù)學(xué)分析》《高等代數(shù)》等基礎(chǔ)課程成績優(yōu)異，更通過《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》等課程，系統(tǒng)掌握了小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、課程體系與教學(xué)策略。為將理論轉(zhuǎn)化為實踐，我積極參與校內(nèi)“數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽”，憑借《三角形的內(nèi)角和》教案設(shè)計與模擬授課，獲校級二等獎；同時考取了小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證、計算機二級證書，能熟練運用PPT、幾何畫板等工具制作教學(xué)課件，助力課堂教學(xué)更直觀高效。
教育實習(xí)讓我真正走進(jìn)小學(xué)課堂。去年9月至12月，我在XX區(qū)第二小學(xué)實習(xí)，負(fù)責(zé)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)。面對“行程問題”這一教學(xué)難點，我沒有直接講解公式，而是先通過動畫演示“小明上學(xué)”的場景，讓學(xué)生直觀理解“路程、速度、時間”的關(guān)系，再結(jié)合生活實例讓學(xué)生分組討論解題思路，最后總結(jié)公式。這種“直觀—探究—總結(jié)”的教學(xué)模式，有效降低了學(xué)生的理解難度，班級該單元測試平均分較之前提升8分。此外，我還關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用課后時間為3名基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生制定個性化輔導(dǎo)計劃，通過趣味數(shù)學(xué)游戲（如數(shù)字拼圖、口算接龍）激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，期末時這3名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績均達(dá)到班級中等水平。
我性格開朗，邏輯思維清晰，擅長用簡潔易懂的.語言講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識；同時注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，比如在課堂上鼓勵學(xué)生提出不同的解題方法，引導(dǎo)他們學(xué)會“舉一反三”。我深知，小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，需要教師兼具耐心與創(chuàng)新意識，而這正是我努力的方向。
貴校在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域注重“思維拓展、實踐應(yīng)用”，與我的教學(xué)理念不謀而合。若能入職，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的教學(xué)方法，幫助學(xué)生愛上數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)，同時積極參與學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動，與同事共同進(jìn)步，為貴校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量。
隨信附上個人簡歷、實習(xí)成績證明等材料，期待能有機會與您進(jìn)一步溝通！
此致
敬禮！
求職人：XX
20XX年X月X日
應(yīng)屆生的教師求職信 12
尊敬的XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是XX外國語大學(xué)英語（師范）專業(yè)2025屆畢業(yè)生XX，聽聞貴校招聘小學(xué)英語教師，我懷著對教育的熱愛與對貴校的認(rèn)可，鄭重遞交求職信，希望能加入貴校溫暖的教育大家庭。
在師范學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“打造生動有趣的英語課堂”為目標(biāo)提升自我。專業(yè)上，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)《英語語言學(xué)》《小學(xué)英語教學(xué)法》《兒童英語習(xí)得理論》等課程，成績穩(wěn)居年級前20%，英語專業(yè)四級考試獲“良好”等級，口語流利自然，能勝任全英文授課。為貼合小學(xué)英語教學(xué)需求，我還自學(xué)了《牛津小學(xué)英語教材解讀》，研究不同年級的教學(xué)重點與難點；同時考取了小學(xué)英語教師資格證、劍橋少兒英語等級考試（YLE）輔導(dǎo)師證書，具備指導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的專業(yè)能力。
教育實踐是我積累經(jīng)驗的重要途徑。大三下學(xué)期，我在XX市實驗外國語小學(xué)實習(xí)，擔(dān)任三年級英語實習(xí)教師。為避免英語課堂“枯燥背書”，我嘗試將游戲、歌曲、繪本融入教學(xué)：教顏色類單詞時，我設(shè)計“顏色尋寶”游戲，讓學(xué)生在教室中尋找對應(yīng)顏色的物品并說出英文單詞；教英文歌曲《HelloSong》時，結(jié)合手勢動作幫助學(xué)生記憶歌詞，課堂氛圍十分活躍。實習(xí)期間，我所帶班級的英語課堂出勤率達(dá)100%，學(xué)生課堂發(fā)言積極性較之前提升60%，實習(xí)指導(dǎo)老師評價我“善于調(diào)動學(xué)生興趣，教學(xué)方法貼合小學(xué)生特點”。此外，我還協(xié)助英語教研組整理教學(xué)資料，參與“小學(xué)英語繪本教學(xué)”主題研討，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。
我性格活潑開朗，善于與孩子溝通，能快速走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界；同時注重培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，比如鼓勵學(xué)生用英語交流日常小事，幫助他們克服“不敢說”的心理。我深知，小學(xué)英語教育的核心是激發(fā)興趣、培養(yǎng)語感，這需要教師兼具專業(yè)素養(yǎng)與親和力，而這正是我不斷努力的方向。
貴校重視英語教育，倡導(dǎo)“沉浸式英語學(xué)習(xí)”，與我的.教學(xué)理念高度一致。若能有幸入職，我將以飽滿的熱情投入工作，精心設(shè)計每一堂課，幫助學(xué)生愛上英語、用好英語；同時積極參與學(xué)校的英語教研活動，與同事共同探索更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，為貴校英語教育事業(yè)添磚加瓦。
隨信附上個人簡歷、實習(xí)鑒定、專業(yè)證書復(fù)印件等材料，盼復(fù)！
此致
敬禮！
求職人：XX
20XX年X月X日
應(yīng)屆生的教師求職信 13
尊敬的XX學(xué)校招聘負(fù)責(zé)人：
您好！我是XX藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)2025屆應(yīng)屆生XX，懷著對美術(shù)教育的熱愛與對貴校的向往，特此寫信應(yīng)聘小學(xué)美術(shù)教師崗位，希望能為貴校的美育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
四年師范學(xué)習(xí)，我始終圍繞“小學(xué)美育”夯實專業(yè)基礎(chǔ)與教學(xué)能力。專業(yè)上，我系統(tǒng)掌握素描、色彩、兒童畫、手工制作等技能，作品《童年趣事》獲校級美術(shù)作品展二等獎；同時深入學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《兒童美術(shù)心理學(xué)》《美術(shù)教學(xué)方法論》等課程，了解不同年齡段學(xué)生的美術(shù)認(rèn)知特點與教學(xué)目標(biāo)。為提升教學(xué)實踐能力，我考取了小學(xué)美術(shù)教師資格證，還利用課余時間研究優(yōu)秀美術(shù)課例，比如觀看《小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課實錄》，學(xué)習(xí)如何將美育融入課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
教育實習(xí)讓我積累了寶貴的課堂經(jīng)驗。去年10月至今年1月，我在XX區(qū)第一小學(xué)實習(xí)，擔(dān)任1-3年級美術(shù)實習(xí)教師。針對低年級學(xué)生動手能力強的特點，我設(shè)計了“卡紙貼畫”“黏土小動物”等手工課，教學(xué)生用簡單材料創(chuàng)作作品；針對高年級學(xué)生，我開設(shè)“校園風(fēng)景寫生”課，引導(dǎo)他們觀察校園中的樹木、建筑，用畫筆記錄校園之美。在一次“節(jié)日主題創(chuàng)作”課上，我讓學(xué)生以“春節(jié)”為主題創(chuàng)作繪畫，有學(xué)生用紅色卡紙剪出國旗、燈籠，搭配水彩畫的煙花，作品充滿童趣與創(chuàng)意，我將優(yōu)秀作品在班級展示，極大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情。實習(xí)期間，我還協(xié)助美術(shù)組組織“校園美術(shù)節(jié)”，負(fù)責(zé)學(xué)生作品征集與展覽布置，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可。
我性格溫和，富有耐心與創(chuàng)造力，善于用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一件作品，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法；同時注重美育與生活的結(jié)合，比如引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的色彩、形狀，培養(yǎng)他們的'審美能力。我深知，小學(xué)美術(shù)教育不僅是教學(xué)生畫畫，更是培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力與審美素養(yǎng)，這正是我追求的教育目標(biāo)。
貴校重視美育工作，倡導(dǎo)“以美育人、以美化人”，與我的教育理念高度契合。若能有幸加入貴校，我將以專業(yè)的教學(xué)能力、飽滿的工作熱情，為學(xué)生打造有趣、有料的美術(shù)課堂；同時積極參與學(xué)校的美育活動，如美術(shù)社團(tuán)、校園畫展等，助力貴校美育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
隨信附上個人簡歷、實習(xí)鑒定、美術(shù)作品合集等材料，期待能有機會與您進(jìn)一步交流！
此致
敬禮！
求職人：XX
20XX年X月X日
應(yīng)屆生的教師求職信 14
尊敬的XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是XX體育大學(xué)體育教育（小學(xué)方向）專業(yè)2025屆應(yīng)屆生XX，得知貴校招聘小學(xué)體育教師，我懷著對體育教育的熱愛與強烈的求職意愿，寫下這封信，希望能成為貴校教育團(tuán)隊的一員。
大學(xué)四年，我始終以“成為讓學(xué)生愛上運動的體育教師”為目標(biāo)深耕專業(yè)。專業(yè)課方面，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)《小學(xué)體育課程與教學(xué)論》《兒童運動生理學(xué)》《田徑》《球類運動》《體操》等課程，成績優(yōu)異，尤其擅長跳繩、籃球、趣味體操等適合小學(xué)生的運動項目；同時考取了小學(xué)體育教師資格證、社會體育指導(dǎo)員（初級）證書，具備開展小學(xué)體育教學(xué)與課外體育活動的專業(yè)能力。為貼合小學(xué)體育教學(xué)需求，我還研讀了《小學(xué)趣味體育游戲設(shè)計》，學(xué)習(xí)如何通過游戲化教學(xué)激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
教育實踐是我成長的關(guān)鍵。去年9月至12月，我在XX市第三小學(xué)實習(xí)，擔(dān)任3-5年級體育教師。針對小學(xué)生活潑好動的特點，我將體育技能教學(xué)融入游戲：教跳繩時，設(shè)計“跳繩接龍”“雙人跳比賽”等游戲，讓學(xué)生在競爭與合作中提升跳繩技能；教籃球運球時，開展“運球繞障礙”游戲，增加課堂趣味性。此外，我還關(guān)注學(xué)生的個體差異，對運動能力較弱的學(xué)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)，比如有位學(xué)生不敢跳長繩，我先陪他練習(xí)單人跳繩，再讓他嘗試站在長繩旁觀察，最后鼓勵他加入跳長繩隊伍，逐步幫助他克服恐懼。實習(xí)期間，我所帶班級的體育課堂滿意度達(dá)95%，還協(xié)助學(xué)校組織“秋季運動會”，負(fù)責(zé)跳繩比賽項目的組織與裁判工作，得到了師生的一致好評。
我性格開朗外向，充滿活力，善于調(diào)動學(xué)生的運動熱情；同時具備較強的`責(zé)任心與安全意識，在課堂上會反復(fù)強調(diào)運動安全知識，確保每堂體育課安全有序。我深知，小學(xué)體育教育不僅是提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神、規(guī)則意識與堅韌品格，這正是我努力的方向。
貴校重視學(xué)生全面發(fā)展，注重體育教育對學(xué)生成長的重要作用，與我的教學(xué)理念高度一致。若能有幸入職，我將以專業(yè)的教學(xué)能力、飽滿的工作熱情，為學(xué)生打造安全、有趣、有效的體育課堂；同時積極參與學(xué)校的課外體育活動，如體育社團(tuán)、運動會、課間操設(shè)計等，助力學(xué)生在運動中健康成長，為貴校體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
隨信附上個人簡歷、實習(xí)鑒定、專業(yè)證書復(fù)印件等材料，期待能有機會與您進(jìn)一步溝通！
此致
敬禮！
求職人：XX
20XX年X月X日
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