應該為這個教授點贊
新華報業(yè)網(wǎng)報道：66歲的揚州大學教授郭明道先生，推崇“寫方正字，做方正人”，在其所教的中國檔案事業(yè)史、文書學、公文寫作等科目中，一直堅持手寫教案、板書，還要求學生交手寫作業(yè)，在其影響下,所教學生練字成風。近日，揚州大學社會發(fā)展學院公眾微博曬出了郭教授多年來的手寫教案，字跡工整，數(shù)量眾多，引來同學們紛紛感慨：“道爺太贊！” 他常常說“字如其人”，從一個人的字能夠看得出一個人的品性，要“寫方正字，做方正人”。
看了這則新聞，覺得真應該為郭教授點贊。曾幾何時，隨著計算機技術的普及與應用，我們很多老師放棄了對自己書寫的要求，也不再嚴格要求學生認認真真書寫。導致學生的書寫水平嚴重下降，書寫速度慢，書寫質量差，字跡潦草，錯別字多，難以辨認，更談不上寫方正字和漢字書寫的藝術性了。很多學校不得不強行規(guī)定開設書法課，以拯救學生書法退步的困局。當然更多的教育培訓中心看準這個商機，開設書法培訓，狠賺一筆。
郭教授的手寫教案在這種形勢下出現(xiàn)，確實讓人耳目一新，令人稱快，他對漢字書寫的固守，為所有的老師樹立了一個很好的榜樣。很多學校都是把教師書寫水平作為教師基本功的重要內容，可是由于多方面的原因，對學生的書寫還是被人們忽視。
書法作為中華傳統(tǒng)文化的精粹之一，自古以來備受人們青睞。我們欣賞優(yōu)美的書法作品，我們將書法與藝術緊密連接起來，我們將書寫與人品結合起來，因此有“字如其人”的古訓，我們將書法與一個人的學識修養(yǎng)緊密結合起來，記得小時候，我們常常是以一個人的書寫水平來評價一個人的學識的。那時的春節(jié)，我們常常走村串戶觀看每戶人家門口書寫的對聯(lián)，依次來評價主人家或者代寫對聯(lián)的人物的學識水平。
從新聞中，我們可以看出，郭教授多年以來的堅持已經獲得了良好的效應，在他的影響下，學生練字成風，這真印證了“其身正，不令而行，其身不正，令而不行”，教師的榜樣作用在書法的教學中一樣是能夠形成為強大的正能量的。我們做教師的應該嚴格要求自己，寫方正字，作方正人。漢字的書寫是中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，寫好漢字是每個中國人應盡的責任，更是我們每個教師的責任！
陶建軍
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