人民網(wǎng) 2001-08-23 郭雅
高考結(jié)束后，“謝師宴”也在傳媒上“熱”起來(lái)：某省發(fā)文要求黨員干部帶頭不辦“謝師宴”；某地幾十名老師簽訂拒絕“謝師宴”《責(zé)任狀》；有的呼吁老師“住口”；有人甚至說(shuō)“謝師宴”是“腐敗宴”……我是個(gè)教師，說(shuō)來(lái)慚愧，剛參加了“謝師宴”。因?yàn)�，我�?shí)在找不出拒絕“謝師宴”的理由，更無(wú)法將“謝師宴”與“腐敗宴”掛鉤。
請(qǐng)我參加“謝師宴”的學(xué)生被軍校錄取了，這對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，很不容易。父子倆一大早就來(lái)到我家，軟磨硬泡，我就是不肯赴宴�？杉议L(zhǎng)最后急得快要流淚了：“老師，孩子拒絕你借給他衣服、不吃你端來(lái)的米粥（他孩子得傷寒時(shí)我曾送過(guò)），你會(huì)怎么想？你總得給人一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì)，讓人心安些��！”我動(dòng)搖了，再三叮囑從簡(jiǎn)，他同意了：雞、鵝、鴨是自家養(yǎng)的，龍蝦、長(zhǎng)魚(yú)是下河自抓的，蔬菜是檐前屋后長(zhǎng)的……我們都吃得滿嘴流油，我被家長(zhǎng)學(xué)生的熱情所陶醉，暗暗下決心努力工作，要無(wú)愧于學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和感謝。
我對(duì)吃請(qǐng)和請(qǐng)吃并無(wú)好感，可聽(tīng)到外面對(duì)“謝師宴”詬病如潮，我卻動(dòng)了氣。我倒要問(wèn)：我們老師為什么不能參加“謝師宴”？
當(dāng)然，“謝師宴”會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但任何事情都有利有弊。能否參加謝師宴，我看關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一看是否真的是發(fā)自內(nèi)心的“謝”，如果是跟風(fēng)、是攀比、是搜刮、是炫耀，那么，此宴莫辦。教師應(yīng)該不怕得罪人，堅(jiān)決謝絕。二是看是否超出家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受能力，如果超出，堅(jiān)決莫辦。
當(dāng)然，我并不想鼓勵(lì)家長(zhǎng)請(qǐng)“謝師宴”，而是要正確地、辯證地看待“謝師宴”，別一看人家吃，就認(rèn)定是腐敗。
謝絕“謝師宴”
顧兆農(nóng)
近日，南京市玄武區(qū)19名高三畢業(yè)班的班主任，聯(lián)名向全區(qū)3000名教師發(fā)出倡議：謝絕學(xué)生及其家長(zhǎng)舉辦的任何形式的“謝師宴”。
這19位老師是可敬的。他們?nèi)绱肃嵵氐爻h，在一定程度上也反映了“謝師宴”的“普及度”之高。不斷有報(bào)道表明，“謝師宴”已呈蔓延和低齡化的態(tài)勢(shì)。以前是高中畢業(yè)考上大學(xué)的擺宴謝師，現(xiàn)在初中畢業(yè)上高中的，也要湊份子擺“謝師宴”。
學(xué)生升學(xué)，也是人生轉(zhuǎn)折的重要關(guān)口。學(xué)生和家長(zhǎng)在此刻能想到老師，這是令人欣慰的；對(duì)老師表達(dá)一下感激之情，也是可以理解的。但是，用擺“謝師宴”的方式來(lái)表達(dá)這種感情，弊多利少。
學(xué)生沒(méi)有收入，用父母的錢(qián)擺宴，容易玷污孩子純潔的心靈，染上不良的習(xí)氣，也增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。從老師的角度看，也有損老師的形象。
應(yīng)該看到，“謝師宴”也是社會(huì)上吃喝風(fēng)的一種負(fù)面影響的結(jié)果。用吃喝送禮表達(dá)感激，不是社會(huì)上最為通行的一種表達(dá)方式嗎？
學(xué)會(huì)用豐富多彩的、樸素健康的、適合自己身份的方式來(lái)表達(dá)感情，不僅是學(xué)生的事情，也是全社會(huì)的事情。
兩篇文章觀點(diǎn)完全不同，卻又都不無(wú)道理�？梢�(jiàn)，如何既使尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大、融融師生之情綿延久遠(yuǎn)，又讓不事鋪張、文明高尚的社會(huì)新風(fēng)強(qiáng)勁傳播，的確不是一件簡(jiǎn)單的事。相信能找到大家公認(rèn)的好辦法。
--編者
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