陳琳語文工作室
小說鑒賞靠品悟，明確概念第一步。
刻畫人物是中心，社會生活是主旨。
情節(jié)環(huán)境作用多，三個要素要明白。
第一人稱顯真實，人事好像親經(jīng)歷。
第二人稱來對話，讀者作品距離近。
感情抒發(fā)很方便，寫物擬人做修辭。
第三人稱不受限，靈活自如角度多。
畫面廣闊旁觀看，客觀公正發(fā)評論。
外貌語言和動作，人物性格粗把握。
心理神態(tài)要注意，細節(jié)形象更生動。
環(huán)境側(cè)面寫人物，地靈人杰經(jīng)常見。
渲染烘托是常態(tài)，時代背景能體現(xiàn)。
暗示主旨奠基調(diào)，人物命運可預見。
次要人物經(jīng)�？迹饕宋锼r托。
情節(jié)發(fā)展巧推動，社會背景話暗示。
第一人稱見證者，參與故事真實感。
形象性格很好答，外在形象靠描寫。
肖像動作加心理，語言身份要吻合。
鄉(xiāng)土氣息口語中，幽默含蓄有特點。
神態(tài)細節(jié)多注意，職業(yè)特征有關系。
廚師手藝多很好，畫家審美屬一流。
鞋匠往往手靈巧，演員忘我入角色。
鄉(xiāng)土本色是淳樸，商家也有善良在。
內(nèi)在性格看情節(jié)，矛盾沖突最關鍵。
人物優(yōu)點有很多，大方熱情愛生活。
機智幽默還樂觀，善良真誠對他人。
理性克制有勇氣，不忘初心有夢想。
責任愛心兩具備，勤奮努力能吃苦。
樸實節(jié)儉顯大方，敏感細膩解人意。
通情達理人謙遜，守信低調(diào)淡名利。
身份教養(yǎng)影響人，地位經(jīng)歷決定人。
人無完人要謹記，缺點也是考查點。
馬褲先生是代表，頤指氣使目無人。
缺乏公德占便宜，斤斤計較還自私。
不講衛(wèi)生趣味低，褒貶分清莫寫錯。
情節(jié)全靠線索穿，想找線索看標題。
以人為題主人公，以物為題貫始終。
標題意義常探究，深淺表里要結(jié)合。
一語雙關用的多，指代比喻多重意。
點明時地設背景，渲染氛圍寄情感。
概括故事連情節(jié)，對比諷刺凸主旨
明線暗線有交集，情節(jié)緊湊主旨深。
對比照應人鮮明，品質(zhì)突出多元化。
開頭�？荚O懸念，吸引讀者來閱讀。
中間情節(jié)很重要，一波三折多起伏。
承上啟下巧過渡，照應伏筆巧關聯(lián)。
結(jié)尾手法有多種，卒章顯志太平常。
戛然而止留思索，出人意料清理中。
陡然波瀾有效果，人物性格徹底清。
主旨深化又思辨，探究做法要全面。
答題不離主人公，內(nèi)容情節(jié)都兼顧。
效果作用不要丟，按點做答寫清楚。
高三復習回頭看，所學內(nèi)容細回想。
陳琳
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