朱湘前
[教學(xué)目標(biāo)]
1、 引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋和工具書，力求弄懂課文大意。
2、 掌握一些重要的文言詞語。
3、 理解這則故事表現(xiàn)的兄弟之情。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：反復(fù)朗讀課文，理解大意。
2、難點(diǎn)：一些文言詞語。
[教學(xué)時(shí)數(shù)] 一教時(shí)
[教學(xué)過程]
第一教時(shí)
一、導(dǎo)入
作者簡介：劉義慶，彭城人，文學(xué)家。南朝宋武帝劉裕的侄兒，襲封臨川王。
《世說新語》是記載魏晉人物言談軼事的筆記小說。劉義慶撰。全書分德行、言語、政事、文學(xué)等36個(gè)門類，記載了自東漢末年至西晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的遺聞軼事，較為集中地反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。
《世說新語》對(duì)后世文學(xué)有很大影響，書中故事有的成為人們常用的成語，如望梅止渴、新亭對(duì)泣、口若懸河、一往情深、別無長物、盲人騎瞎馬、夜半臨深池等等。
二、朗讀課文
注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓，提高文言語感。
三、弄懂文章大意
學(xué)生憑借注釋和工具書，小組合作，討論交流，弄懂大意。
補(bǔ)充詞語解釋：
1、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。
俱，副詞，表范圍，都。篤，（病）重。而，表承接，不譯。
2、何以都不聞消息？此已喪矣。
何以，即“以何”，為什么。 矣，語言助詞，表肯定語氣，可譯為“了”。
3、語時(shí)了不悲。
語，動(dòng)詞，說話。 了，完全
4、便索輿來奔喪，都不哭。
索，要。 奔喪，這里指到王子敬家去看望喪事。
5、子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云。
素，向來，一向。 琴，動(dòng)詞，彈琴。 徑，直往。 靈床，停放尸體的床鋪。
既，已經(jīng)。 擲，投擲，拋擲，扔。
6、因慟絕良久。
因，副詞，于是，就。 慟，痛哭，極度悲哀。 良，很。 絕，死亡。
7、月余亦卒。
亦，副詞，也。 卒，死。
參考譯文：
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了�！闭f話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。
子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了�！庇谑峭纯蘖撕芫茫瑤缀跻柽^去。過了一個(gè)多月，（子猷）也死了。
四、當(dāng)堂背誦課文。
五、布置作業(yè)
背誦課文
作者郵箱： ksjanezxq@163.com
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