游戲器材電動(dòng)化的背后教育隨筆

　　現(xiàn)在有很多商場(chǎng)，購(gòu)物中心都開(kāi)設(shè)了兒童游戲區(qū)，其中多以電動(dòng)化游戲器材為主，這種新興的項(xiàng)目以其衛(wèi)生，安全，新穎，高科技含量等優(yōu)勢(shì)深受父母與孩子們的歡迎。

　　然而，仔細(xì)觀察后，我卻發(fā)現(xiàn),完全電動(dòng)化的游戲器材卻常常受到冷落。特別是電動(dòng)翹翹板和電動(dòng)搖馬。孩子們充其量是將它們當(dāng)作整個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)的過(guò)渡，僅僅是爬上去”感受”一下，就立刻下來(lái)了。我不禁覺(jué)得奇怪，在幼兒園，翹翹板和搖馬都是孩子們戶外活動(dòng)時(shí)最喜歡的游戲器材，為什么在這里卻會(huì)出現(xiàn)這種”反常”現(xiàn)象呢?

　　思考后，我推測(cè)，問(wèn)題很可能出在”電動(dòng)”上。與傳統(tǒng)的翹翹板，搖馬不同，首先，電動(dòng)化后的游戲器材大大降低了游戲的難度，游戲難度本身是游戲具有吸引性的原因之一。其次， 電動(dòng)化后的游戲器材削弱了幼兒在游戲中的.自主性，而幼兒的自主性往往為幼兒帶來(lái)活動(dòng)的愉悅感。

　　傳統(tǒng)的翹翹板和搖馬都是利用孩子自身的重量加上自身的小幅度運(yùn)動(dòng)使游戲器材動(dòng)起來(lái)。在這看似簡(jiǎn)單的過(guò)程中，卻可以讓幼兒充分體驗(yàn)到游戲中”我”的作用，即發(fā)揮了幼兒的”能動(dòng)性”。而當(dāng)它們被”電動(dòng)化”以后，幼兒不再要付出”努力”就能獲得某些”體驗(yàn)”，會(huì)使幼兒產(chǎn)生自己與游戲無(wú)關(guān)的感覺(jué)。試想，當(dāng)一個(gè)幼兒在游戲中連”我”都找不到，本應(yīng)該作為游戲主體的幼兒卻身心游離于游戲之外，這樣的游戲活動(dòng)又何以讓幼兒產(chǎn)生愉悅感呢?那么幼兒冷落它們也就不奇怪了。

【游戲器材電動(dòng)化的背后教育隨筆】相關(guān)文章：

孩子插嘴的背后教育隨筆06-21

可笑的背后幼兒教師教育隨筆06-29

成功的背后隨筆02-02

小班戶外游戲教育隨筆03-31

走進(jìn)幼兒游戲的教育隨筆06-29

教育隨筆:游戲中的道具06-29

開(kāi)火車的游戲教育隨筆06-30

別把教育簡(jiǎn)單化教育隨筆10-20

不能做的背后幼兒教師教育隨筆06-29