散手運(yùn)動員個性特征與選材論文
論文摘要:通過艾森克量表測試，對散手運(yùn)動員的個性進(jìn)行分析，結(jié)果其運(yùn)動成績與個性特征有很大關(guān)系，并對散手運(yùn)動員的選材提出建議。
論文關(guān)鍵詞:散手運(yùn)動員;個性特征;選材
現(xiàn)代競技體育運(yùn)動發(fā)展到今天，科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理已成為提高技術(shù)水平的三大要素。實(shí)踐證明，具有天賦的運(yùn)動員再加上刻苦努力與科學(xué)訓(xùn)練就能攀上競技體育的頂峰。
在競技體育中，運(yùn)動員的心理素質(zhì)影響著運(yùn)動成績，不同的運(yùn)動項(xiàng)目要求不同的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)的重要標(biāo)志之一就是有穩(wěn)定的個性心理特征。關(guān)于運(yùn)動員個性特征問題，20世紀(jì)80年代，各國運(yùn)動心理學(xué)者都進(jìn)行了一定量的研究。研究結(jié)果表明，對運(yùn)動員個性的研究與應(yīng)用，在運(yùn)動員科學(xué)選材及運(yùn)動訓(xùn)練方面均有積極意義。筆者采用艾森克問卷(EPQ)對我市散手運(yùn)動員進(jìn)行個性特征的研究，旨在為該項(xiàng)目科學(xué)選材提供理論依據(jù)。
1、研究對象與方法
1.1研究對象
我市散手隊(duì)以及體育運(yùn)動學(xué)校的散手運(yùn)動員和學(xué)生共63名，男性，年齡17--23歲;對照組:同年齡的菏澤師專大專學(xué)生184名，男性。
1.2研究方法
個性測定采用艾森克問卷(成人)，對63名散手運(yùn)動員和184名同齡學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體施測并計算出每位測試對象的P,E,N和L的分值，進(jìn)行比較分析。
在分析中，根據(jù)教練員對其運(yùn)動員運(yùn)動成績的記錄評價，共分上、中上、中和中下4級，將上和中上合為優(yōu)良，中和中下合為一般，分析了運(yùn)動成績和個性的關(guān)系。間距離用“離差平方和”方法計算，最后根據(jù)聚類譜系圖選出闌值T已確定分類的個數(shù)，并計算出指標(biāo)的平均值。全部運(yùn)算均在CASIO,fx-180型計算器上實(shí)施。
2、研究結(jié)果分析
2.1散手運(yùn)動員個性特征與其對照組的比較
通過散手運(yùn)動員與其對照組的同齡學(xué)生比較表明，散手運(yùn)動員具有尸分顯著低和E分顯著高的特點(diǎn)(見表1).E為個性的內(nèi)一外傾向。散手運(yùn)動員與同齡學(xué)生的`E分有明顯的差異，經(jīng)X2檢驗(yàn)，P<0.01。研究中散手運(yùn)動員個性外向和傾外向者占31人(49.2%)，內(nèi)向和傾內(nèi)向者占8人(12.7%)，居中者占24人(38.1%).N表示神經(jīng)質(zhì)或情緒性。
從表1不難看出，散手運(yùn)動員與同齡學(xué)生相比N分要低，說明其具有較穩(wěn)定的個性。散手運(yùn)動員中情緒穩(wěn)定和傾向穩(wěn)定者占23人(36.5%)，情緒不穩(wěn)定和傾向不穩(wěn)定者占9人(13.3%)，居中者31人(49.2%).艾森克理論認(rèn)為E為個性的內(nèi)外傾性，E分高表示外向，E分低表示內(nèi)向;N為神經(jīng)質(zhì)，N分高表示神經(jīng)過敏，傾向不穩(wěn)定，N分低表示情緒穩(wěn)定。N分高者，其特點(diǎn)是愛把無關(guān)的中性刺激物轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢饛?qiáng)烈情緒反應(yīng)刺激物，多有敏惑、不安、易沮喪，對各種刺激都反映強(qiáng)烈，激動后久久不能平靜等表現(xiàn)。
因此他們對情緒的穩(wěn)定性差，即使在負(fù)荷強(qiáng)度不大的情況下也較快出現(xiàn)神經(jīng)官能綜合癥;而E分高的外向性則是一種富有活力的參數(shù)，對散手運(yùn)動員來說是適應(yīng)的基礎(chǔ)。有研究表明，運(yùn)動員的情緒穩(wěn)定與否，影響著其運(yùn)動成績的好壞。P為精神質(zhì)，與同齡學(xué)生相比，散手運(yùn)動員P分顯著偏低，經(jīng)X2檢驗(yàn)p<0.01。而P分高可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人、難以適應(yīng)環(huán)境、不近人情并且不顧危險等。所以，在散手運(yùn)動員的選拔之際，最好不要把此人員列人選拔之列;P分低的多表現(xiàn)為謙遜順從、嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、心平氣和、情緒穩(wěn)定和知已知彼、自律謹(jǐn)嚴(yán)，所以尸分低對散手運(yùn)動員來說可能是有利的。L是測定被試者的掩飾、假托或自身隱蔽的，在研究中散手運(yùn)動員與同齡學(xué)生并無差異。
2.2散手運(yùn)動員個性與運(yùn)動成績的關(guān)系
散手運(yùn)動員的運(yùn)動成績與個性有關(guān)(見表2)。運(yùn)動成績優(yōu)良者與成績一般者相比N分明顯低，說明運(yùn)動成績與情緒穩(wěn)定有一定的關(guān)系。我國心理學(xué)者邱宜均認(rèn)為高水平運(yùn)動員既是外向型的又是穩(wěn)定型的。從運(yùn)動競賽的角度講，情緒穩(wěn)定性是影響其運(yùn)動成績的重要條件。從神經(jīng)穩(wěn)定和神經(jīng)靈活性來說，杰出運(yùn)動員有穩(wěn)定的個性情緒，而那些個性情緒不穩(wěn)定的運(yùn)動員是不可能穩(wěn)定地達(dá)到高水平的。本研究表明，成績優(yōu)良的運(yùn)動員比運(yùn)動成績一般者情緒更穩(wěn)定。
2.3聚類分析
根據(jù)對散手運(yùn)動員P,E和N量表相應(yīng)分值的聚類分析的結(jié)果，可將63名運(yùn)動員個性分成3種類型，而且不同運(yùn)動成績的運(yùn)動員個性類型的分布是不同的。經(jīng)x2檢驗(yàn)表明，第一類最多，第三類最少，其中成績優(yōu)良者占5.880，一般者占31.10，兩者有明顯差別(見表3)
由表4看出，第一類運(yùn)動員P分居中，E分較高，N分較低，所以這一類運(yùn)動員個性具有外向和穩(wěn)定性高的特點(diǎn);第二類運(yùn)動員P,E和N分均低，因此這一類具有內(nèi)向和情緒穩(wěn)定的特點(diǎn);第三類運(yùn)動員則以N分高為特征，尸分和E分居中，表明這一類運(yùn)動員情緒穩(wěn)定性較差，正如表3所示結(jié)果，這類運(yùn)動員中成績一般者居多。從E,P,N個性結(jié)構(gòu)中的3個度進(jìn)行的聚類分析結(jié)果表明，第一類散手運(yùn)動員是外向一情緒穩(wěn)定型;第二類運(yùn)動員屬內(nèi)向一情緒穩(wěn)定型;第三類運(yùn)動員則很象神經(jīng)過敏型。
3、結(jié)論與建議
(1)散手運(yùn)動員與同齡學(xué)生相比，具有外向、情緒穩(wěn)定的個性特征。
(2)運(yùn)動成績與運(yùn)動員的個性有關(guān)。成績優(yōu)良的散手運(yùn)動員明顯具有情緒穩(wěn)定的特征，說明散手運(yùn)動員的運(yùn)動成績與情緒穩(wěn)定有一定的關(guān)系。
(3)聚類分析表明，第一類散手運(yùn)動員個性屬外向一情緒穩(wěn)定型;第二類散手運(yùn)動員為內(nèi)向一情緒穩(wěn)定型;第三類運(yùn)動員為情緒不穩(wěn)定型。
(4)從散手運(yùn)動員科學(xué)選材角度講，屬于第一、二類運(yùn)動員都可以考慮，應(yīng)全面、科學(xué)系統(tǒng)地做好每一個學(xué)科及其每一項(xiàng)指標(biāo)的測試和綜合評定。
(5)建議運(yùn)動訓(xùn)練、運(yùn)動競賽、運(yùn)動隊(duì)管理及運(yùn)動員科學(xué)選材的實(shí)施過程中，充分考慮運(yùn)動員的個性特征，不斷提高其運(yùn)動技術(shù)水平。
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