數(shù)字入詩別樣美論文
數(shù)字是枯燥的，但古詩人把它用入詩歌中，卻含情帶意，搖曳生姿，一時間涌現(xiàn)了許多傳誦千古的“數(shù)字詩”。若追溯起數(shù)字入詩的歷史，真可謂源遠流長。早在我國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中，就有不少詩句使用了數(shù)字（據(jù)統(tǒng)計，單是《國風》中使用數(shù)詞的詩就多達４６首）；而在《唐詩三百首》一書所收錄的詩作中，含有數(shù)字的詩作更是多達１３０余首，幾乎占了總數(shù)的一半。
以數(shù)字入詩，用處頗大，大體說來，有以下幾點：
一、繪景——展示背景，營造意境。
如：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！保谠督罚┻@首詩以空廓寥落的茫茫雪原作背景，塑造了一位傲視塵俗的漁翁，不畏風寒，堅韌頑強，孤高自許的形象。整個畫面意境凄清，強化了主人公凜然不可侵犯的強大的生命意志與激情。再如，“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝�！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》）“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！保▌⒂礤a《秋詞》）與此有異曲同工之妙。
二、言情——伸展想象，強化感受。
如：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長�！保ɡ畎住肚锲指琛罚┻@二句劈空而來，似大潮奔涌，似火山噴發(fā)，駭人心目。白發(fā)怎能有“三千丈”？簡直匪夷所思。但是讀到下句，方才明白，因愁而生白發(fā)，這白發(fā)使無形之愁有形化，仿佛可觸可感，而且這“三千丈”之白發(fā)，將愁強化得如此的濃烈深重，使人深切地感到韶華流逝，在詩人身上與心靈刻下的烙印。諸如此類，南唐后主李煜在《虞美人》中有過“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡母锌瑥堨镌凇秾m詞二首（其一）》中有過“故國三千里，深宮二十年。一聲《何滿子》，雙淚落君前。”的傷痛，它們打動人心的力量，無不都是靠數(shù)字傳第的'。
三、記事——關連時空，感慨人生。
如：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺�！保ǘ鸥Α兜歉摺罚┟鎸@恢廓蒼涼的秋景，詩人不禁感從中來，悲不能勝。以“萬里”寫空間之闊遠，突出漂泊天涯、離家日遠的孤寂，用“百年”狀人生之短暫，強化年至暮景，多愁多病的悲苦，時空交錯，寫盡了杜甫艱難潦倒、晚景凄涼的苦難人生。類似的佳句還有：“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。”（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）“烽火連三月，家書抵萬金�！保ǘ鸥Α洞和罚笆鍙能娬鳎耸嫉脷w。”（《十五從軍征》）有的感嘆人生的無常，有的則感嘆戰(zhàn)亂所帶來的災難，催人淚下。
四、寫人——聯(lián)想比較，突出形象。
如：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”“玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。”（白居易《長恨歌》）詩人妙用比較和比喻，寫盡了楊貴妃的天生麗質(zhì)�！版虫逞U裊十三余，豆蔻梢頭二月初”（杜牧《贈別》）寫少女，浮想聯(lián)翩，語言清新活潑，美感頓生。
【數(shù)字入詩別樣美論文】相關文章：
數(shù)字入詩鑒賞例談(網(wǎng)友來稿)12-07
艾青詩的憂郁美12-06
詩的色彩美(教師中心稿)12-07
淺析李商隱詩朦朧美(教師隨筆)12-06
以雞入詩妙趣多(網(wǎng)友來稿)12-06
美人入詩感慨多(網(wǎng)友來稿)12-06
楊柳與離別詩(教學論文)12-06
夏天中殘缺的美畢業(yè)詩200字07-11
美之于景美之于情美之于人(教學論文)12-06
詩教與課堂教學(教學論文)12-06