學(xué)會聽課應(yīng)學(xué)會轉(zhuǎn)變教育論文

　　通過學(xué)習(xí)使我懂得了，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論是聽好課的前提，學(xué)會聽課應(yīng)學(xué)會轉(zhuǎn)變。新課程改革在不斷地深入，新的思想、新的.方法、新的經(jīng)驗(yàn)、新的問題不斷涌現(xiàn)。聽課者就應(yīng)該不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科的新的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)等，了解課程改革的新的政策形勢、教學(xué)要求等，獲取新的信息、新的知識，思考新的問題，提出新的措施和要求等。從而提高聽課的品位，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)，提高聽課的針對性和有效性。所以，新課程要求我們教師的教學(xué)做到如下轉(zhuǎn)變：

　　一：樹立問題意識

　　由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。

　　二：樹立主體意識

　　由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。

　　三：樹立訓(xùn)練意識：

　　由“師道尊嚴(yán)”向“平等融洽”的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變。

　　四：樹立情感意識

　　由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

　　五：樹立特色意識

　　由研究教師教什么和怎樣向研究學(xué)生學(xué)什么和怎樣學(xué)轉(zhuǎn)變。

　　六：樹立角色轉(zhuǎn)換意識。

　　如果我們不了解這些新的要求，就不可能用新的教學(xué)理念去審視課堂教學(xué)，就可能出現(xiàn)“聽不懂”，甚至有可能做出錯誤的判斷。

【學(xué)會聽課應(yīng)學(xué)會轉(zhuǎn)變教育論文】相關(guān)文章：

我們應(yīng)學(xué)會愛作文1000字12-31

人應(yīng)學(xué)會感恩，懂得回報(bào)英語作文03-26

轉(zhuǎn)變教育隨筆02-15

學(xué)會感恩別的教師教育隨筆08-29

關(guān)于學(xué)會寬容議論文01-23

學(xué)會賞識他人，也要學(xué)會賞識自己650字-議論文作文01-17

學(xué)會等待議論文6篇01-24

學(xué)會等待議論文7篇01-08

學(xué)會等待議論文800字01-08

議論文論據(jù)：學(xué)會寬容08-06