科學課課件晝夜現(xiàn)象
晝夜，指白天和黑夜，亦可代指事物兩個相反的方向。下面是小編為你帶來的科學課課件晝夜現(xiàn)象 ，歡迎閱讀。
一、教學目標：
1、科學概念
·了解晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋。
·晝夜現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運動有關。
2、過程和方法
·提出地球產生晝夜現(xiàn)象的多種假設，四人小組合作發(fā)表觀點
·做好模擬實驗和記錄實驗收集的`證據(jù)。
二、教學重難點：
能用模擬實驗驗證每一種假設
三、教學準備：
地球儀、小電筒、小紅旗、實驗記錄表、課件
四、教學過程設計:
�。ㄒ唬┣榫皩耄ò滋炫c夜晚的湛江海灣大橋）
白天用一個字表示叫為晝，晚上稱為夜。白天和黑夜不斷重復出現(xiàn)的現(xiàn)象我們叫做晝夜交替。關于地球上出現(xiàn)的“晝夜交替”現(xiàn)象這個問題，人類幾千年來，不斷進行探索并作出了種種猜測。我們今天也要像科學家一樣，猜測一下有哪些情況發(fā)生可能會產生晝夜交替呢？
�。ǘ┩茰y假設
�。ㄈ⿻円菇惶婺M實驗（分組實驗）
模擬實驗：（教師講解）
我們可以用其他物體來代替太陽和地球。這就是模擬實驗，是科學研究中非常常用的一種方法。模擬實驗就是用我們取之方便的材料來當太陽和地球，模擬他們的運動，從而可以找到證據(jù)，做出合理的判斷。
晝夜交替實驗記錄（小組實驗）
實驗情況
能否解釋晝夜交替
第一種
第二種
第三種
第四種
……
�。ㄋ模┙涣鲄R報實驗現(xiàn)象，教師給予評價
由小組派出代表展示晝夜交替活動實驗記錄表，并匯報解釋晝夜交替現(xiàn)象模擬實驗活動。以方法的多少，是否清晰地反映日、地運動的關系，用語是否科學來評價學生。
�。ㄎ澹⒏剑喊鍟O計
四種假說：
�、俚厍虿粍�，太陽繞著地球轉；
�、谔柌粍�，地球圍著太陽轉；
③地球自轉；
�、艿厍驀栟D，同時自轉。
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