人教版美術(shù)初二課件

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　　人教版美術(shù)初二課件

　　繪畫的語言

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞和認(rèn)識中外不同的美術(shù)作品，了解繪畫造型的語言和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)初步的審美經(jīng)驗。

　　2.學(xué)會從造型的角度評述美術(shù)作品，獲得初步的鑒賞能力。

　　教學(xué)重點：

　　對美術(shù)作品的造型要素及造型藝術(shù)表現(xiàn)方法的了解。

　　教學(xué)難點：

　　運用藝術(shù)語言知識評述自己喜歡的中外繪畫作品。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　教師提問：達芬奇創(chuàng)作的作品有哪些？

　　學(xué)生回答：

　　教師展示《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等作品。

　　你如何理解這幅作品？

　　學(xué)生回答。

　　這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何解讀一幅繪畫作品。

　　二、講新課

　　出示兩幅作品

　　教師提問：拋開畫面的內(nèi)容，找這兩幅繪畫作品的共同之處。

　　教師總結(jié)：繪畫創(chuàng)作都要運用一定的物質(zhì)材料和造型藝術(shù)手段，即線條、形狀、明暗和色彩等造型要素進行表現(xiàn)。這些美術(shù)作品的造型要素及運用方式便成為作者進行藝術(shù)表現(xiàn)或與他人交流的藝術(shù)語言。

　　1.繪畫的造型要素

　�。�1）線條造型要素：介紹幾幅以線條為主的繪畫作品，同學(xué)感受并評價這些作品給自己的感受。教師總結(jié)：線條既可以具體地描繪審美對象的生動形象，也可以表現(xiàn)主觀的.審美感受和思想感情。

　�。�2）色彩造型要素：介紹色彩的四種分類：再現(xiàn)性色彩和表現(xiàn)性色彩的不同。了解印象派、立體派、表現(xiàn)派、抽象派畫家及作品，如何用不同的色彩表達情感的。

　　（3）明暗造型要素：介紹幾幅以明暗為主的繪畫作品，同學(xué)感受并評價這些作品給自己的感受。教師總結(jié)：以明暗為主的繪畫既可以具體地描繪審美對象的生動形象，也可以表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。

　　2.了解繪畫的三種不同的表現(xiàn)方法

　�。�1）寫實性繪畫 分別介紹畫家及作品

　　（2）表現(xiàn)性繪畫 分別介紹畫家及作品

　�。�3）抽象性繪畫 分別介紹畫家及作品

　　3.欣賞優(yōu)秀作品：

　　三、教師總結(jié)

　　了解了繪畫的造型因素，我們在分析欣賞繪畫和創(chuàng)造繪畫作品時就要運用這些造型因素。它能幫助我們更好地與人交流，表達自己的情感。

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