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三年級上冊馬拉松課件
馬拉松一文為我們詳細地介紹了馬拉松這一項運動。下面是小編想跟大家分享的三年級上冊馬拉松課件，歡迎大家瀏覽。
教學(xué)內(nèi)容：
九年義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊第十一單元“通訊”的一篇主體課文《馬拉松》。
教學(xué)目標：
知識目標：學(xué)習(xí)課文，認識較難的生字，
能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度目標：讓學(xué)生了解馬拉松的意義，即歌頌堅持不懈，頑強拼搏的精神。
教學(xué)重難點：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會“馬拉松”這種堅持不懈，頑強拼搏的精神。
教學(xué)準備：
教師準備教學(xué)課件
學(xué)生預(yù)習(xí)課文。
教學(xué)方法：
以讀促悟，小組合作。
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)過程：
一、談話揭題，質(zhì)疑導(dǎo)入
1．談話交流，和學(xué)生一起板書課題。
2．你們聽說過馬拉松嗎？誰能說說馬拉松文中指的是什么？現(xiàn)在呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說是地名，是奧林匹克運動會的傳統(tǒng)項目）
3.自讀有關(guān)資料。（幻燈片出示）
4．質(zhì)疑：一個地名為什么會成為一項體育項目比賽的名字？
二、檢查預(yù)習(xí)生字的情況。（幻燈片出示，小組長負責(zé)檢查）
三、正確讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（幻燈片出示要求）
1．自由讀這篇課文，做到不加字、不減字、不錯字。
2．想想課文中主要講了一個什么故事？
四、精讀感悟，體會“馬拉松”這種堅持不懈，頑強拼搏的精神。
1．同學(xué)們，當(dāng)馬拉松人民奮起抗戰(zhàn)，大獲全勝的那一刻，心情會是怎樣的呢？
2．你能用興奮、喜悅的心情朗讀第一自然段嗎？（用各種方式朗讀體會）
3．雅典人民會是怎樣的心情呢？（找出廣中的一個詞語來概括）
4．研讀第二自然段，體會菲利比斯是一個怎樣的人？
�、拧倮械�'城民來說是多么重要，我們的英雄菲利比斯為了把這個振奮人心的消息傳給人民，卻獻出了寶貴的生命，誰愿意把這個英勇的舉動讀給大家聽一聽。
�、啤⒅该x。（要求劃出自己感受最深的句子，幻燈片出示）
⑶、在小組內(nèi)讀一讀你劃出的句子。
�、取ⅲɑ脽羝鍪荆┢纷x句子，體會菲利比斯是一個怎樣的人？板書。
⑸、想象菲利比斯是怎樣跑到雅典的？對他說幾句話。（出示幻燈片）
五、在小組合作中學(xué)習(xí)，了解馬拉松的意義。
1．英雄犧牲了，但他的精神將永存。自由讀課文第4、5自然段。
2．討論：馬拉松比賽為什么會成為奧運會的比賽項目？
3．指名匯報。（板書：紀念）
4．說說你從課文中還知道了些什么？
六、一個英雄倒下了，千百萬英雄卻站起來了，讓我們一起來欣賞他們的出色表現(xiàn)吧。
�。ㄓ^看為中國爭光的馬拉松健兒們比賽的視頻，對學(xué)生進行愛國教育。）
四、教師小結(jié),拓展延伸
同學(xué)們，“馬拉松”這項體育運動，有著關(guān)于傳遞信息的動人故事，有著堅持不懈、頑強拼搏的精神。（根據(jù)自己的能力選擇完成）
1．抄抄：你喜歡的詞語或語句。
2．說說：你了解到的，在馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運動員的故事。
3. 寫寫：想象菲利比斯是怎樣跑到雅典的？
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