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頤和園的長廊課件

時間:2021-07-11 19:36:03 課件 我要投稿
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頤和園的長廊課件

  頤和園的長廊課件

  一、質疑引入

頤和園的長廊課件

  1、 讀題目,質疑。

  2、 利用手中資料初步了解長廊。

  二、朗讀課文,初步感知

  1、 課文介紹頤和園的長廊被列為吉尼斯世界紀錄,你們知道吉尼斯世界紀錄的意思嗎?想了解長廊這一全球的畫廊之冠嗎?讓我們走進課文去欣賞一下吧!

  2、 自由讀課文,想想作者筆下的長廊是什么樣子的,遇到生字或難讀的字多讀幾遍。

  3、 出示全文的生字新詞,開火車讀,并把生詞所在的句子讀一讀。

  4、 分小組讀課文。注意在評價中正音。

  5、 讀完全文,你感覺這長廊怎么樣?

  三、細讀課文,感受長廊的美

  1、 第3~10段是按什么順序介紹的?

  2、 默讀課文,你從中了解到什么?

  (學生交流,適時點撥,讓學生有條理地敘說。)

  3、 引讀第4~6段。通過引讀,感受長廊的三絕。

 。1)抓住關鍵詞句讓學生多讀,體會長廊的美,如依山傍水、美景隨水波而動,隨四季而變。

 。2)反復品讀欣賞下列句子。

  A、 園中美景隨水波而動,隨四季而變,真可謂是變化無窮。

  B、 在273間長廊里,一間一景,一景一畫,景色變化和諧。真是人在廊中走,景在身邊移。

 。3)再讀這幾段,通過齊讀、賽讀等形式,讀出長廊的美,在指導朗讀的'過程中因勢利導,感受幾個句子的妙處。

 。4)有感情地朗讀。

  4、 第8~10段。

  (1)第8段在文中有什么作用?前面還有起到相同作用的段落嗎?

  (2)自由讀,你讀懂了什么?還想知道什么?

 。▽W生交流,想象畫面的內容,編故事。)

  5、 齊讀最后一段,讀出對長廊的向往。

  四、鞏固感知

  1、 同學們已經領略了長廊的風姿,能按順序說說嗎?

  2、 你現(xiàn)在頭腦中的長廊是什么樣的?用上課后4題的詞語說給同桌聽一聽。

  五、練習與拓展

  1、 讓學生搜集有關頤和園和長廊的資料。

  2、 小練筆:校園的一角。

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