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我讀書我快樂課件

時(shí)間:2021-04-07 17:13:07 課件 我要投稿

我讀書我快樂課件

  我讀書我快樂課件1

  一、 教學(xué)目標(biāo)

我讀書我快樂課件

  1. 讓學(xué)生初步了解《魯賓遜漂流記》及其作者。

  2. 了解《魯濱遜漂流記》是世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著。

  3. 通過導(dǎo)讀,培養(yǎng)記讀書筆記的習(xí)慣。

  二、 教學(xué)過程

  1.介紹故事梗概及作者

  故事梗概:這本男孩子必讀的書是《魯濱遜漂流記》。它是18世紀(jì)英國著名作家笛福的代表作品,也是英國乃至整個(gè)歐洲文學(xué)史上第一部真正意義上的小說。三百多年來在世界各地讀者中廣泛流傳,歷久不衰。該書以1708年一名蘇格蘭水手航海遇險(xiǎn),最后漂流到一個(gè)荒島上,并且單獨(dú)留居了四年才被救回這一真實(shí)故事作為素材,加工而成的。小說的主人公魯濱遜出身于一個(gè)英國中產(chǎn)階級(jí)家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴,只身一人漂流到一個(gè)無人的荒島上,開始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強(qiáng)地生存下來。經(jīng)過了整整28個(gè)年頭,才有一艘英國船路過該島,魯濱遜得以返回故鄉(xiāng)。笛福成功地塑造了一個(gè)理想的資產(chǎn)階級(jí)所應(yīng)具備的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤勞、堅(jiān)強(qiáng),也告訴人們不論遇到何種困難,都要頑強(qiáng)地生存,上帝也許會(huì)拋棄你,但自己永遠(yuǎn)不要拋棄自己!

  《魯濱遜漂流記》可以分作三個(gè)部分,第一部分是魯濱遜離家三次航海冒險(xiǎn)經(jīng)歷,在巴西買了種植園;第二部分,也就小說的主體,是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷;第三部分是敘述他從荒島回來以后的事情,主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

  作者簡(jiǎn)介:丹尼爾·笛福(Daniel Defoe, 1660~1731),英國作家。1660年生于倫敦一小工商業(yè)者家庭,1731年4月26日卒于莫爾福德。幼時(shí)只受過普通中等教育。早年曾經(jīng)商,辦工廠,后辦報(bào)刊并參與黨派斗爭(zhēng),長(zhǎng)年奔走于英格蘭和蘇格蘭各地了解輿論情況,他最早提出了“自由貿(mào)易”的.理論,并向政府提出奪取和開發(fā)殖民地的辦法。他先后兩次破產(chǎn),因言論關(guān)系被判枷示三次,還曾三次被捕,年近花甲其小說創(chuàng)作才進(jìn)入盛期。

  笛福是18世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人,第一部小說《魯賓遜漂流記》是代表作,也是英國近代小說的開山之作。這部以同名主人公航海冒險(xiǎn)、開發(fā)荒島為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說,反映了英國殖民時(shí)期的生活、道德和理想,發(fā)表后立即成為家喻戶曉的流行讀物。他還為這部小說寫過兩部續(xù)集,以及長(zhǎng)篇小說《辛格頓船長(zhǎng)》、《摩爾·弗蘭德斯》、《雅克上!、《富有的姘婦》(又名《羅克薩娜》),在思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上都缺乏《魯賓孫飄流記》那樣的獨(dú)創(chuàng)性。

  除小說外,他還寫有國內(nèi)外旅行游記、人物傳記及其他紀(jì)實(shí)性作品《聾啞仆人坎貝爾傳》、《彼得大帝紀(jì)》、《新環(huán)球游記》、《不列顛全島紀(jì)游》、《瘟疫年紀(jì)事》等,以及有關(guān)經(jīng)商貿(mào)易的著作。他小說中的主人公大都是現(xiàn)實(shí)生活中的中下層人物,這是英國小說創(chuàng)作中的新因素,后來到了19世紀(jì),這些人物的命運(yùn)就成了英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)描寫的主要對(duì)象。

  2.制定讀書計(jì)劃

 。1)本書版本很多,自己任選。

  (2)自己制定制定讀書計(jì)劃,一般一月內(nèi)讀完。

  (3)堅(jiān)持良好的讀書習(xí)慣,如隨手記下自己的感想體會(huì)等。

 。4)一個(gè)月后,舉行讀書心得交流會(huì)。

  我讀書我快樂課件2

  教學(xué)要求:

  1.讓學(xué)生初步了解《伊索寓言集》及其作者。

  2.了解《伊索寓言集》在世界文學(xué)史上的地位,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  3.通過過導(dǎo)讀,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本的書的基本方法,培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)讀引路,激發(fā)興趣。

  1.請(qǐng)同學(xué)介紹《伊索寓言集》和伊索其人。

  2.請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)講伊索寓言故事。

  二、明確讀書要求,制訂讀書計(jì)劃。

  1.伊索寓言版本較多,選擇合適自己的一本進(jìn)行閱讀,要持之以恒,讀完整本書。

  2.養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。

  自己的書:可以在書上圈圈畫畫,也可以在書上隨手記下自己的感想和體會(huì)。

  借來的書:在自己的讀書筆記上作記錄,也可自抽讀書卡片,抄寫點(diǎn)明故事寓言的語句。

  采用各種方式隨時(shí)留下自己的讀書思考痕跡。

  3.制訂讀書計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生做到每天必看,根據(jù)自己的情況大體的、規(guī)定一個(gè)時(shí)間表,一般可在一個(gè)月左右完成。

  三、后繼活動(dòng),深化閱讀效果。

  在全班同學(xué)都讀完《伊索寓言集》后,組織學(xué)生交流心得體會(huì),聯(lián)系具體故事談?wù)勛约鹤x了以后的感受,有哪些心得,獲得怎樣的思想啟迪,對(duì)“我讀書我快樂”有哪些體會(huì)。

  制作“我讀書我快樂”讀書隨筆錄和展板。

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