新疆舞曲第一號教學(xué)設(shè)計

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編為大家收集的新疆舞曲第一號教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。

　　教材分析：

　　鋼琴曲《新疆舞曲》（第一號）新疆各少數(shù)民族都是能歌善舞的民族。小伙子們敲著手鼓與姑娘們邊歌邊舞的場景，在日常生活中時有所見。這首舞曲就是采用新疆民歌為主題寫成的一首具有民族風格特色的鋼琴獨奏曲。它描繪了節(jié)日中新疆人民載歌載舞的.歡樂場面。

　　學(xué)習目標：

　　一、掌握歌曲的節(jié)奏曲調(diào)，即興編創(chuàng)舞蹈使歌舞一體。

　　二、聆聽《新疆舞曲》（第一號）感受不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂，體驗其不同的風格特征，拓展我們的視野。課前準備電腦，課件，電視，鋼琴，豎笛

　　設(shè)計思路：

　　一、組織教學(xué)

　　1、帶學(xué)生近音樂教室，音樂師生問好。

　　2、豎笛常規(guī)練習。

　　（設(shè)計意圖：音樂常規(guī)教學(xué)，復(fù)習鞏固。）

　　二、聆聽鋼琴曲《新疆舞曲》（第一號）

　　1、談話導(dǎo)入：新疆各兄弟民族都能歌善舞，我們大家來唱唱《娃哈哈》，邊唱邊跳。（設(shè)計意圖：回憶中體會你講民歌的特點。）

　　2、我們來聽一首鋼琴獨奏曲，聽聽樂曲的風格是哪一個地區(qū)的少數(shù)民族風格音樂？為什么？

　　3、學(xué)生討論——新疆風格的音樂——伴奏的音型具有新疆節(jié)奏的風格。

　　4、再欣賞一遍。設(shè)問：鋼琴中的伴奏音型節(jié)奏是模仿新疆少數(shù)民族中哪件民族樂器？

　　5、學(xué)生討論——手鼓。

　　6、全體學(xué)生輕輕地模仿手鼓的節(jié)奏：，為鋼琴獨奏伴奏。

　　7、小結(jié)：這是一首反映新疆人民載歌載舞的歡樂場面音樂。

　　三、創(chuàng)編舞蹈

　　請學(xué)生自由選擇打擊樂器，有舞蹈特長的學(xué)生合著歌聲即興舞蹈。

　　四、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)期情況，下課。

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